【#小學生作文# #一年級讀后感200字七篇#】讀后感類文章的寫作突出的特點是“讀”和“感”的緊密結合。“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發點；“感”，是在“讀”的基礎上，通過聯想談自己的感受。©無憂考網為大家提供《一年級讀后感200字七篇》，歡迎閱讀。

1.一年級讀后感200字

　　在這個美好豐富的寒假(jia)里(li)我(wo)看過許許多多的書，但是我(wo)喜(xi)歡的時就(jiu)是《格(ge)林童話(hua)》。這個童話(hua)故事有很多動人(ren)又有趣(qu)的故事如(ru)：《萵(wo)苣姑(gu)娘》《十二個獵人(ren)》《熊皮人(ren)》等有趣(qu)的故事。

　　其中我(wo)喜歡的(de)就(jiu)《白新娘(niang)和黑新娘(niang)》了(le)(le)。在這(zhe)個(ge)故事(shi)里主(zhu)要講的(de)就(jiu)是：從前有一個(ge)尊敬的(de)上帝變成(cheng)了(le)(le)一個(ge)窮人接著(zhu)問路一個(ge)善良姑娘(niang)告(gao)訴了(le)(le)他，之(zhi)后她嫁給了(le)(le)國王但她壞(huai)心腸的(de)姐姐把(ba)她變成(cheng)白鶴，讓(rang)自己(ji)嫁給國王，不過(guo)后她的(de)陰謀(mou)也沒得成(cheng)。

　　這個故事讓我明(ming)白了一個道理(li)：做人應該接受自(zi)己(ji)的命運，不應該羨慕別(bie)人。

2.一年級讀后感200字

　　我讀了美(mei)國(guo)謝爾希爾弗斯坦寫的(de)《愛心(xin)樹》這本(ben)書，知道了這棵愛心(xin)樹非常愛這個男孩兒。

　　這(zhe)個(ge)本書(shu)講了一個(ge)小男孩(hai)兒和一棵叫愛(ai)心(xin)樹(shu)的故事。這(zhe)個(ge)男孩(hai)兒像

　　我，這(zhe)一棵大(da)樹(shu)(shu)像我的(de)媽媽，小男孩(hai)兒一直(zhi)(zhi)向大(da)樹(shu)(shu)索(suo)取東西，而大(da)樹(shu)(shu)卻一直(zhi)(zhi)很開心(xin)。后，大(da)樹(shu)(shu)連(lian)自己的(de)生命都給了這(zhe)個小男孩(hai)兒，但是大(da)樹(shu)(shu)還是很高興。

　　讀完這本書讓我想(xiang)到了(le)我的(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，她現在一(yi)直辛苦的(de)上(shang)班(ban)賺錢(qian)，給我買吃的(de)、穿的(de)、供我上(shang)學，我長(chang)大后一(yi)定要(yao)好好報(bao)答(da)我的(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。

3.一年級讀后感200字

　　《海(hai)(hai)的(de)(de)(de)女(nv)兒》童話(hua)中的(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)公(gong)生(sheng)(sheng)活在海(hai)(hai)的(de)(de)(de)深處，是一(yi)條美人(ren)魚。她(ta)在海(hai)(hai)底世界里(li)度過三百(bai)多(duo)年的(de)(de)(de)歲月，然(ran)后化(hua)為泡沫，結束她(ta)一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)幸福。她(ta)放棄了(le)(le)海(hai)(hai)里(li)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，忍受著痛(tong)苦把自已的(de)(de)(de)魚尾變成(cheng)(cheng)了(le)(le)人(ren)腿。后來(lai)她(ta)救了(le)(le)一(yi)個(ge)王(wang)子并喜(xi)歡(huan)上了(le)(le)他，而那(nei)(nei)個(ge)王(wang)子和(he)鄰國的(de)(de)(de)公(gong)主(zhu)結婚了(le)(le)，她(ta)的(de)(de)(de)希望沒(mei)(mei)有了(le)(le)。她(ta)如果繼續成(cheng)(cheng)為海(hai)(hai)的(de)(de)(de)女(nv)兒就要刺死那(nei)(nei)個(ge)王(wang)子后，就可以回(hui)到她(ta)的(de)(de)(de)家人(ren)中去(qu)，回(hui)到屬于她(ta)自已的(de)(de)(de)世界。但她(ta)沒(mei)(mei)有這樣做，卻自已投入海(hai)(hai)中化(hua)為泡沫。我懂(dong)得了(le)(le)生(sheng)(sheng)命(ming)可貴。在任何(he)事前面都要有堅強的(de)(de)(de)毅力，勇(yong)敢地去(qu)面對它。

4.一年級讀后感200字

　　前陣(zhen)子在書城買了本書，叫(jiao)《滴水藏海》，里邊有300個經典的(de)哲(zhe)理故事(shi)。現在我來品味一篇小故事(shi)，叫(jiao)《命運》。

　　《命(ming)運》講的是連個孩子的命(ming)運，一個被高僧占卜為“狀(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)”，另(ling)一個為“乞(qi)丐(gai)”。二十(shi)年后，當初的“狀(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)”成(cheng)了(le)(le)乞(qi)丐(gai)，而“乞(qi)丐(gai)”卻成(cheng)了(le)(le)“狀(zhuang)元(yuan)(yuan)(yuan)”。

　　上帝說：“我賦予(yu)每個人的天(tian)分(fen)之占他命運的三分(fen)之一，其余(yu)的在于他如何(he)去把握。”

　　看(kan)了(le)這段話，我很受(shou)觸動。把握命(ming)運(yun)，多(duo)簡單(dan)的字眼，可是又有(you)多(duo)少人真正把握住了(le)自己的命(ming)運(yun)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命(ming)運(yun)，因為命(ming)運(yun)掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它!

5.一年級讀后感200字

　　科(ke)學(xue)家的話，也不一(yi)定都是對的，讀完小學(xue)二年級(ji)下(xia)學(xue)期課文《動手做做看(kan)》看(kan)，我有許多感想(xiang)。

　　科學家也(ye)是(shi)人(ren)，也(ye)會說錯(cuo)話(hua)，辦錯(cuo)事，有(you)時候，科學家做出的(de)結論甚(shen)至是(shi)謬(miu)誤的(de)，我們不(bu)能盲(mang)目相信。

　　就象《小(xiao)馬(ma)過(guo)河(he)》里面說(shuo)的(de)一(yi)樣，河(he)水(shui)不(bu)象小(xiao)松鼠說(shuo)得(de)(de)那么(me)深(shen)，也不(bu)象牛伯伯說(shuo)得(de)(de)那么(me)淺，只有小(xiao)馬(ma)自己(ji)試一(yi)試，才會知道河(he)水(shui)是深(shen)還(huan)是淺，自己(ji)過(guo)不(bu)過(guo)得(de)(de)去。

　　實踐是(shi)檢驗真理的標準(zhun)，只(zhi)有(you)自己親手試一(yi)試，親手做一(yi)做，親身經歷一(yi)下，才(cai)能(neng)得出正確的結論。什么時候，都不能(neng)偏聽偏信，盲目信奉(feng)權威。

6.一年級讀后感200字

　　《和(he)時(shi)間賽(sai)跑(pao)(pao)》講的(de)是一(yi)個男孩兒因(yin)為外祖母去世了而憂傷。他每天在(zai)學校的(de)操場上(shang)一(yi)圈一(yi)圈地跑(pao)(pao)著，跑(pao)(pao)累了就撲在(zai)草叢里(li)哭。

　　作者非常珍惜時(shi)(shi)(shi)間，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)和太陽(yang)賽跑，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)與西北風賽跑，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)暑假的(de)作業(ye)，“我(wo)”十天就做(zuo)(zuo)完了，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)上三年級(ji)，把哥哥五年級(ji)的(de)作業(ye)拿來(lai)做(zuo)(zuo)……想到這里(li)，我(wo)想到了自己。我(wo)寫作業(ye)的(de)時(shi)(shi)(shi)寫得很(hen)慢，一(yi)(yi)會兒喝(he)水，一(yi)(yi)會兒玩筆。兩個(ge)小時(shi)(shi)(shi)都做(zuo)(zuo)不完，就更(geng)別提一(yi)(yi)個(ge)小時(shi)(shi)(shi)了，還有(you)(you)，我(wo)本來(lai)想6：30起床的(de)，后來(lai)聽到鬧鐘(zhong)響了。心想：“就睡五分(fen)鐘(zhong)，五分(fen)鐘(zhong)。”后等到媽媽來(lai)拉我(wo)被子的(de)時(shi)(shi)(shi)候，我(wo)才(cai)看看鬧鐘(zhong)，哇！都7：00點(dian)了，還什么五分(fen)鐘(zhong)啊！

7.一年級讀后感200字

　　今天，我讀完了(le)(le)(le)《窗邊的小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)》這本書。書中主要講述了(le)(le)(le)頑皮的小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)又被(bei)退學了(le)(le)(le)，后(hou)來小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)來到了(le)(le)(le)巴學園。她十分喜歡(huan)和藹可親的小(xiao)(xiao)(xiao)林校長(chang)。小(xiao)(xiao)(xiao)林校長(chang)也十分喜歡(huan)可愛的小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)。她在(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)林校長(chang)的指導下(xia)，怪(guai)(guai)怪(guai)(guai)的小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)變成(cheng)了(le)(le)(le)一個(ge)大家都能接受并(bing)喜歡(huan)的小(xiao)(xiao)(xiao)女孩。

　　我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。