【篇一】音樂教師培訓心得體會范文
為(wei)了激發音(yin)樂(le)教(jiao)師(shi)的創新思維，提(ti)(ti)升音(yin)樂(le)教(jiao)師(shi)的教(jiao)學教(jiao)研能(neng)力，提(ti)(ti)高音(yin)樂(le)基礎教(jiao)育的整(zheng)體(ti)水(shui)平(ping)，2020年黃(huang)石市(shi)中小(xiao)學音(yin)樂(le)教(jiao)師(shi)培訓活動(dong)于12月11日~12日在黃(huang)石市(shi)團城山小(xiao)學隆重舉行。富川小(xiao)學音(yin)樂(le)組教(jiao)師(shi)在劉紅梅老師(shi)的帶領(ling)下參加(jia)了此(ci)次活動(dong)，受益(yi)匪(fei)淺。
本次(ci)(ci)學(xue)習中第一天，我們(men)首先聆聽了團城山小學(xue)楊老(lao)師(shi)(shi)帶來的一堂(tang)精彩(cai)的音(yin)(yin)樂(le)課《送(song)別》，楊老(lao)師(shi)(shi)的音(yin)(yin)樂(le)課堂(tang)教學(xue)實實在在，但(dan)新(xin)理念、新(xin)亮點卻滿堂(tang)洋溢，在師(shi)(shi)生互動、共同體(ti)驗中，再次(ci)(ci)感(gan)受到楊老(lao)師(shi)(shi)對音(yin)(yin)樂(le)課堂(tang)的深邃反思，非常值得學(xue)習。
接下來，湖南(nan)省(sheng)教(jiao)育(yu)科學研究院薛主(zhu)任(ren)在(zai)《準確唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)——中(zhong)小學課堂唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)教(jiao)學的(de)(de)(de)有效(xiao)實施》的(de)(de)(de)講座中(zhong)細致地講述了(le)音(yin)樂(le)教(jiao)育(yu)核心素(su)養的(de)(de)(de)三個(ge)要素(su)：審美(mei)感(gan)知，藝術表現，文(wen)化(hua)理解。基礎音(yin)樂(le)教(jiao)育(yu)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)定位：兩好(hao)(hao)兩有——好(hao)(hao)樂(le)感(gan)，好(hao)(hao)聲音(yin)，有興趣，有文(wen)化(hua)。以(yi)及(ji)唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)教(jiao)學中(zhong)需要關注的(de)(de)(de)兩個(ge)重點(dian)：一是準確唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)，二是有控(kong)制的(de)(de)(de)唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)。并從案例中(zhong)分(fen)析了(le)音(yin)樂(le)教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學過程中(zhong)可能會出現的(de)(de)(de)問題(ti)及(ji)疑惑給予了(le)有效(xiao)的(de)(de)(de)解答(da)，為音(yin)樂(le)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學工作提供了(le)有力的(de)(de)(de)幫助。
教(jiao)師培(pei)訓第二天，江西省教(jiao)育廳教(jiao)研室楊主任在《音(yin)樂(le)(le)核(he)心素(su)(su)養(yang)如何“落地”》的(de)(de)講座中(zhong)，對什么是核(he)心素(su)(su)養(yang)、素(su)(su)養(yang)與(yu)能(neng)力(li)(li)(li)、音(yin)樂(le)(le)中(zhong)的(de)(de)學(xue)科素(su)(su)養(yang)、學(xue)生(sheng)(sheng)應具備的(de)(de)學(xue)科素(su)(su)養(yang)等多(duo)個問題展開了詳細的(de)(de)分析。素(su)(su)養(yang)并(bing)不是知識(shi)和技(ji)能(neng)的(de)(de)代名詞，有知識(shi)、有技(ji)能(neng)未來必有能(neng)力(li)(li)(li)，有能(neng)力(li)(li)(li)必有素(su)(su)養(yang)，高素(su)(su)養(yang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)離(li)不開高素(su)(su)養(yang)的(de)(de)老師。
通過本次的學習，我們收獲滿滿，在思想上得到提升，擴寬了視野，明確了今后在音樂教育教學中的目標。我們會不斷反思、不斷改進，逐步將本次學習的收獲融入到今后的音樂教學活動中，盡大的努力做好今后的工作！
【篇二】音樂教師培訓心得體會范文
20xx年12月11至12月30日，我有幸參加了(le)國(guo)培計劃福建省薄弱學(xue)科(ke)小學(xue)音樂教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)培訓(xun)學(xue)習，這(zhe)次(ci)培訓(xun)給(gei)我留下(xia)了(le)深刻的(de)印象。通(tong)過聆聽專家(jia)老(lao)師(shi)們精彩的(de)講座，與專家(jia)及本省的(de)同仁面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的(de)觀點(dian)交(jiao)流(liu)，經(jing)驗分(fen)享(xiang)，使(shi)我在教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研方法、課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)藝術、教(jiao)(jiao)研活動形式等方面(mian)(mian)都獲益匪(fei)淺。
一、更新觀念擺正(zheng)心態(tai)
這次培訓每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日程(cheng)安排得(de)很(hen)充實。期間共聽(ting)(ting)了(le)(le)15場專題講座;5節典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)例觀摩。無論(lun)是講座還(huan)是授課(ke)，都讓人耳(er)目一新(xin)，讓我(wo)感受(shou)(shou)到了(le)(le)一個全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)舞臺(tai)。老(lao)(lao)師(shi)們(men)在教育(yu)科(ke)學(xue)理論(lun)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)闡述簡要(yao)而(er)精(jing)辟，為我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)科(ke)學(xue)理論(lun)注入了(le)(le)源(yuan)頭活水。老(lao)(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講座給(gei)我(wo)們(men)帶來了(le)(le)心(xin)智的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟迪、情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熏陶和精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)享(xiang)受(shou)(shou)，讓我(wo)們(men)飽享(xiang)了(le)(le)高品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“文(wen)化(hua)大餐”。尤其(qi)是聽(ting)(ting)了(le)(le)陳秀(xiu)鴻老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《教師(shi)師(shi)德新(xin)探》、張含功老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《音樂(le)教師(shi)與(yu)教育(yu)科(ke)研》及林家凌老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《音樂(le)教育(yu)新(xin)體(ti)系》，令我(wo)們(men)受(shou)(shou)到教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)洗禮，精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)震撼。張老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言幽默、詼諧、生動，從他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)手投足中讓我(wo)們(men)感受(shou)(shou)到他(ta)樸素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人格魅(mei)力和務實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風,聽(ting)(ting)他(ta)們(men)講座真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是一種(zhong)精(jing)神享(xiang)受(shou)(shou)。
二、專業知識，得以(yi)提高
在轉變觀念(nian)，豐富理論(lun)知識的(de)(de)(de)同(tong)時，老師(shi)們(men)從實際工作(zuo)中(zhong)大家經常遇到(dao)的(de)(de)(de)問題入(ru)手，主要講解了(le)(le)音樂教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)等方方面面的(de)(de)(de)內容(rong)。我們(men)印象(xiang)深的(de)(de)(de)是吳老師(shi)的(de)(de)(de)《音樂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計及片(pian)段教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究》、劉老師(shi)的(de)(de)(de)《多媒體課件制作(zuo)》、李(li)(li)小(xiao)瑜(yu)老師(shi)的(de)(de)(de)《圖譜教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)法》的(de)(de)(de)講座(zuo)。李(li)(li)xx針對(dui)如何上好結合圖譜進行音樂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)課，把自己(ji)多年(nian)來所積累(lei)的(de)(de)(de)寶貴(gui)經驗(yan)毫(hao)無(wu)保留的(de)(de)(de)傾授(shou)給我們(men)，讓我們(men)做學(xue)生感受、體驗(yan)音樂課的(de)(de)(de)一些(xie)經驗(yan)和做法。吳蔚老師(shi)為(wei)大家講解了(le)(le)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計流(liu)程，通過觀看片(pian)段教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)錄(lu)像，讓大家對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計的(de)(de)(de)手段和方法有了(le)(le)更多的(de)(de)(de)了(le)(le)解。
三(san)、同(tong)行交(jiao)流，共同(tong)成長
印象深的(de)(de)是(shi)林家凌(ling)老師(shi)指導的(de)(de)三位參加中(zhong)央音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)國培(pei)回來的(de)(de)廈(sha)門老師(shi)為我(wo)們帶來的(de)(de)三節不同課型(xing)的(de)(de)音(yin)樂(le)課為我(wo)們傳授了許多音(yin)樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法受(shou)益極大(da)。她(ta)們讓全班同學(xue)(xue)全面參與、體(ti)驗、實驗。把(ba)這些知識(shi)變化性地運(yun)用到(dao)我(wo)們的(de)(de)音(yin)樂(le)課堂中(zhong)，收到(dao)很好(hao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)。為了使(shi)(shi)學(xue)(xue)生能輕松、愉(yu)快地上音(yin)樂(le)課，她(ta)們多用鼓勵的(de)(de)方(fang)式(shi)使(shi)(shi)學(xue)(xue)生表(biao)現出良好(hao)的(de)(de)品質(zhi)。努力做到(dao)用好(hao)的(de)(de)設(she)計抓住學(xue)(xue)生的(de)(de)注意(yi)力。在教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，她(ta)們盡量避免那(nei)種生硬的(de)(de)、繁難(nan)的(de)(de)技(ji)巧技(ji)能性訓練，而(er)是(shi)從(cong)學(xue)(xue)生出發，多為他(ta)(ta)們營(ying)造一些發現美、創(chuang)造美的(de)(de)自由(you)空(kong)間，以激發起他(ta)(ta)們熱愛美、傳播美的(de)(de)熱情，從(cong)而(er)使(shi)(shi)美能在學(xue)(xue)生的(de)(de)心(xin)靈中(zhong)生根、發芽、成(cheng)長(chang)、壯(zhuang)大(da)。
這些鮮活(huo)生動的教學課(ke)例，讓我們受益匪淺。課(ke)例背后的思考與(yu)解讀，更(geng)是讓我們教師(shi)深(shen)(shen)受啟發，大(da)開了(le)眼(yan)界。后，就(jiu)是老(lao)師(shi)們高深(shen)(shen)獨到的理論(lun)見解，豐富的實踐經驗和各(ge)具特色(se)的授(shou)課(ke)風格，深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)吸引了(le)我們學員。
學(xue)(xue)(xue)員(yuan)之間(jian)的(de)(de)互動交(jiao)流(liu)(liu)成(cheng)為每位培(pei)訓人員(yuan)提高(gao)自己業務(wu)水平的(de)(de)一條捷徑。在本次培(pei)訓中(zhong)(zhong)，我們(men)(men)(men)(men)(men)(men)音樂班(ban)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)共上了5堂片段(duan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和2節完整課進行交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習，我也有(you)幸在福州市錢塘小學(xue)(xue)(xue)上了一節省級(ji)音樂公開課《快(kuai)樂的(de)(de)小熊貓(mao)》，這(zhe)(zhe)節課得(de)到了與(yu)(yu)會專(zhuan)家的(de)(de)高(gao)度評價(jia)。通過這(zhe)(zhe)些實(shi)際演練，我們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)斷的(de)(de)交(jiao)流(liu)(liu)，真正(zheng)做到彼此之間(jian)的(de)(de)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長”。在討論中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)暢所欲(yu)言，提出的(de)(de)許多(duo)觀點(dian)和問題(ti)都是教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)實(shi)際問題(ti)，這(zhe)(zhe)些問題(ti)得(de)到了與(yu)(yu)會老師們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)重視，他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)回答(da)給了我們(men)(men)(men)(men)(men)(men)很好的(de)(de)啟示，對(dui)我們(men)(men)(men)(men)(men)(men)今(jin)后的(de)(de)音樂教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)有(you)著積極的(de)(de)促進作用。
培訓是一個反思進步的過程。二十天的培訓學習是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，我進一步提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到大的體現。作為一名音樂教師，我們要努力發揮自己的專業素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。使用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現音樂;給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。
【篇三】音樂教師培訓心得體會范文
今年四月，我(wo)有幸(xing)參(can)加了20xx年培(pei)訓(xun)(xun)研修項目培(pei)訓(xun)(xun)班。這次培(pei)訓(xun)(xun)歷經十天，我(wo)學(xue)(xue)到了課本(ben)上學(xue)(xue)不到的(de)(de)知識，充實(shi)而又愉(yu)悅，使我(wo)受益匪淺。同時(shi)也(ye)親身接受了小(xiao)教(jiao)中心(xin)xx老師(shi)的(de)(de)豎(shu)笛培(pei)訓(xun)(xun)，xx老師(shi)的(de)(de)《童聲合唱(chang)與指揮(hui)》，xx教(jiao)授(shou)的(de)(de)理論教(jiao)學(xue)(xue)《新課程(cheng)背(bei)景(jing)下的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)者》，以(yi)及xx校長進行的(de)(de)口琴教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)與《音樂課標學(xue)(xue)習與課改(gai)穩健發展(zhan)》的(de)(de)理論教(jiao)學(xue)(xue)和觀摩(mo)教(jiao)學(xue)(xue)。
通過此(ci)次的(de)(de)學習，我(wo)(wo)心(xin)里非(fei)常的(de)(de)感(gan)激，感(gan)謝(xie)學校領導對薄弱學科一線教(jiao)師的(de)(de)重(zhong)(zhong)視與培(pei)養(yang)，同時也(ye)感(gan)謝(xie)培(pei)訓我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)各位教(jiao)授，他們(men)(men)非(fei)常用心(xin)的(de)(de)準備培(pei)訓內容，講解耐心(xin)透(tou)徹(che)，使我(wo)(wo)對教(jiao)育教(jiao)學工(gong)(gong)作的(de)(de)認(ren)識從模(mo)糊到(dao)(dao)清晰(xi)，從茫然到(dao)(dao)豁然，同時也(ye)深深感(gan)到(dao)(dao)自己在工(gong)(gong)作中(zhong)的(de)(de)不足，想到(dao)(dao)這些心(xin)情就變得沉(chen)重(zhong)(zhong)。下面我(wo)(wo)就談談這次陪訓的(de)(de)心(xin)得體(ti)會吧!
首(shou)先(xian)，這次培訓對(dui)我們一線教師(shi)來說是如魚得水。通過(guo)這次培訓，使(shi)(shi)我從觀(guan)念上，從理(li)論知識水平上有了很大的(de)(de)(de)改觀(guan)。在過(guo)去以教師(shi)為中心(xin)，以課(ke)本為中心(xin)的(de)(de)(de)一板一眼的(de)(de)(de)教學模式以不(bu)在適應(ying)現代社會發(fa)展的(de)(de)(de)需要，應(ying)該(gai)積極(ji)貫(guan)徹新的(de)(de)(de)“音(yin)樂課(ke)程標(biao)準”，以音(yin)樂的(de)(de)(de)“四(si)個領(ling)域，十四(si)個板塊”作為教學理(li)念，使(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)教學方(fang)法與技巧(qiao)得到提(ti)高與認識，從而促進教學發(fa)展。
其次，通過這次培訓，促使我在(zai)自己的(de)(de)音(yin)樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)上有了(le)深刻的(de)(de)反思。一名優秀(xiu)的(de)(de)教(jiao)師，不(bu)是一蹴而(er)就，而(er)是經過長期的(de)(de)磨(mo)練，在(zai)反思中成長起來的(de)(de)。教(jiao)師應以(yi)才氣和(he)自己的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識來說服(fu)課堂。(人格+知(zhi)識=征服(fu)學(xue)(xue)(xue)生)，過去以(yi)為以(yi)現(xian)有的(de)(de)知(zhi)識，足以(yi)教(jiao)好小學(xue)(xue)(xue)生，聽完宋德銘(ming)教(jiao)授的(de)(de)講授，我發現(xian)自己的(de)(de)這種想法錯(cuo)了(le)。學(xue)(xue)(xue)無(wu)止(zhi)境，我們應該不(bu)斷地(di)給自己充電，加強專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。在(zai)課堂上要流淌著卓越(yue)的(de)(de)精神力量和(he)神奇(qi)的(de)(de)創造(zao)力，用心的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，刻苦(ku)鉆研，在(zai)對學(xue)(xue)(xue)生藝術(shu)教(jiao)育方面做貢獻。
第三，在(zai)本次的(de)(de)培訓(xun)中，xx教授講(jiang)授的(de)(de)《關于音樂(le)(le)教學(xue)設(she)計(ji)的(de)(de)建議(yi)》的(de)(de)理論教學(xue)給我留下了深刻的(de)(de)印(yin)象，使我對(dui)如何上好一節音樂(le)(le)課有了新的(de)(de)認識。上好一節音樂(le)(le)課，要重視(shi)教學(xue)過程的(de)(de)精設(she)計(ji)，能夠放在(zai)學(xue)習者的(de)(de)視(shi)角，圍繞著本課的(de)(de)目的(de)(de)，設(she)計(ji)符合(he)學(xue)生生理特點與(yu)心理需要。
音樂審(shen)美(mei)符合任職規律，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程從頭(tou)到尾(wei)貫穿(chuan)著濃(nong)郁的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情景(jing)，清晰的(de)(de)展示出體驗、模仿、探究、合作等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，體現師生互(hu)動，積極(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)參與，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)向課外學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)延伸發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)特征，同(tong)時注重了對(dui)課程資源的(de)(de)開發(fa)(fa)(fa)和(he)挖掘，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)材人文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)內(nei)化和(he)發(fa)(fa)(fa)揚(yang)。我相(xiang)信在今后的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中一定會斬(zhan)荊棘，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作順利、更好的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展。
第四：在(zai)本次(ci)培訓中(zhong)，所有老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)敬業精(jing)神深深的(de)(de)感動了(le)我(wo)(wo)(wo)，他們(men)的(de)(de)孜(zi)孜(zi)不(bu)倦、無私奉獻的(de)(de)精(jing)神使我(wo)(wo)(wo)記憶(yi)憂心(xin)。看著次(ci)的(de)(de)示范，次(ci)的(de)(de)流汗，使我(wo)(wo)(wo)從心(xin)底里佩服。老(lao)(lao)師(shi)真(zhen)想(xiang)讓(rang)(rang)時(shi)間(jian)過(guo)得(de)慢些，讓(rang)(rang)你們(men)在(zai)課(ke)堂上多留一(yi)會，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)詮釋蠟燭(zhu)的(de)(de)精(jing)神。可又想(xiang)讓(rang)(rang)時(shi)間(jian)過(guo)得(de)快些，讓(rang)(rang)你們(men)多休(xiu)息一(yi)會。在(zai)這我(wo)(wo)(wo)只(zhi)想(xiang)對你們(men)說(shuo)一(yi)聲“老(lao)(lao)師(shi)，您們(men)辛苦了(le)!”
總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今后的教育教學過程中我深信一定學我所用，取長補短，成為一名優秀的音樂教師，為教育事業貢獻自己的微力。
