2021年陜西渭南中考作文題目
題目：《這，是我(wo)的節(jie)奏》
要求：
①文體自選
②不要套(tao)作，不得(de)抄襲
③不得透露真實的(de)地名(ming)、校名(ming)、人(ren)名(ming)等相關信息
④不少(shao)于600字(zi)
（以上內(nei)容來源考(kao)(kao)生現場回憶(yi)，僅供參考(kao)(kao)，終(zhong)以官方(fang)發布(bu)為準）
2020年陜西中考作文題目
作文題目：合唱
要求：①文體(ti)自選
②不要套作，不得(de)抄襲
③不得透露真實(shi)的地名、校名、人名等相關信(xin)息
④不(bu)少于600字(zi)
點評：
“合(he)(he)唱”是一(yi)個范圍相(xiang)當寬泛的(de)(de)(de)(de)話題，它包含的(de)(de)(de)(de)內容十分豐富。不(bu)僅人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)自我之(zhi)間、人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)社會（他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)）之(zhi)間、人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)時代之(zhi)間、人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)自然之(zhi)間存在(zai)著和諧(xie)，就連物與(yu)物的(de)(de)(de)(de)配合(he)(he)、光與(yu)影的(de)(de)(de)(de)襯托(tuo)、聲音的(de)(de)(de)(de)協調、色彩的(de)(de)(de)(de)搭(da)配、動靜的(de)(de)(de)(de)結合(he)(he)、詩畫(hua)的(de)(de)(de)(de)融合(he)(he)、音樂(le)的(de)(de)(de)(de)交響……沒有一(yi)個不(bu)與(yu)“和諧(xie)”相(xiang)關聯的(de)(de)(de)(de)。在(zai)這眾多的(de)(de)(de)(de)關系中，我們(men)要善于(yu)選擇寫(xie)作(zuo)角(jiao)度，找到生活中對應的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)和事，化(hua)虛(xu)為實(shi)，化(hua)抽象為具(ju)體，化(hua)大為小(xiao)，以敘述感(gan)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)故事、描繪優美的(de)(de)(de)(de)圖景(jing)、傾聽真摯的(de)(de)(de)(de)情感(gan)、闡述精深的(de)(de)(de)(de)哲(zhe)理。
2019年陜西中考作文題目
作文(wen)：誠實(shi)這美德要用行動去詮釋請以(yi)《做個誠實(shi)的人》為題
①文體自(zi)選，不要套作，不得抄(chao)襲
②不得使(shi)用真實姓名(ming)、校(xiao)名(ming)
③不少于600字
點評：
寫作思路：
寫好(hao)議論文關鍵的一點就(jiu)是思(si)路(lu)清晰。
一、 明確中心論(lun)點(dian)：誠實。也就是說這篇議論(lun)文的(de)所有內容(rong)都要(yao)圍繞“誠實”二字展(zhan)開(kai)。
二、充實的(de)內(nei)容。有了論(lun)點，我們要構(gou)思內(nei)容，也就(jiu)是(shi)(shi)通過(guo)論(lun)據(ju)和論(lun)證來充實內(nei)容。這其實是(shi)(shi)一(yi)個(ge)消化(hua)題(ti)材的(de)過(guo)程，也就(jiu)是(shi)(shi)要讀(du)懂題(ti)目，組織素(su)材。讀(du)懂題(ti)目，理解文章(zhang)主題(ti)，然后根(gen)據(ju)文章(zhang)主題(ti)的(de)需要進行(xing)生活中素(su)材的(de)篩選和理解，再加以整(zheng)理。
三、清晰的邏輯(ji)。
邏輯(ji)(ji)的嚴密主要體現在論證(zheng)上。清晰(xi)的邏輯(ji)(ji)可以(yi)讓讀者一目了然。
以本次中(zhong)考題《做(zuo)個誠實(shi)的人》為例，我們列一(yi)個寫作提(ti)綱：
①確立觀點：誠(cheng)實(shi)是中華(hua)民族的傳(chuan)統美(mei)德，是值得我(wo)們每個(ge)人去發揚的優秀品質(zhi)。
②事(shi)實論據(ju)：古今中(zhong)外名人關于誠實的故事(shi)；生活中(zhong)關于誠實的事(shi)例；以及(ji)理論論據(ju)。
③正面論(lun)證：關于(yu)誠實的(de)正面影響(xiang)
④反面論(lun)證：不誠實(shi)所帶(dai)來的后果（論(lun)證也(ye)可(ke)以從一方(fang)面入手(shou)，正反對比效(xiao)果更明顯）
⑤總結(jie)全文(wen)：誠實帶來的(de)好(hao)處等。
2018年陜西中考作文題目
作文題目：陽光
1.文體自選；
2.不要套(tao)作，不得(de)抄(chao)襲；
3.不要透露真實地名(ming)、校(xiao)名(ming)、人名(ming)等相(xiang)關信息；
4.不少(shao)于600字(zi)
點評：
"陽光”可以(yi)具體指(zhi)陽光、也可以(yi)選取他的(de)比喻(yu)義，指(zhi)代一切(qie)美好的(de)事物(wu)．陽光可以(yi)被(bei)(bei)理(li)(li)解為你(ni)的(de)成功、收獲、幸福(fu)；可以(yi)被(bei)(bei)理(li)(li)解為人(ren)與人(ren)之間(jian)的(de)理(li)(li)解、寬(kuan)容信任(ren)、團結、和睦等；還(huan)可以(yi)被(bei)(bei)理(li)(li)解為關愛、呵護等．對這個詞語含義的(de)理(li)(li)解決定(ding)了你(ni)的(de)寫(xie)作題材。
為此，我們在明確 “陽(yang)光”的含義基礎上，通過敘(xu)寫(xie)事件或直抒胸臆，表達(da)自(zi)己的內心思想感情。
在(zai)行(xing)文(wen)中，我們可以選用(yong)敘議結合、借(jie)景(jing)抒情、細節(jie)描寫豐富(fu)文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)內容。還要(yao)合理安排文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)敘事、抒情的(de)線索。具體寫作時，要(yao)注意以下兩點：
1．描寫要細：記敘文的(de)(de)語言往往容易(yi)流于平(ping)淡和籠統，這樣塑造出(chu)的(de)(de)人物形象是平(ping)面的(de)(de)、單薄的(de)(de)，而細膩(ni)地描寫人物的(de)(de)心(xin)理、語言、動作 和神態，力求(qiu)靠細節取勝，靠刻畫出(chu)彩(cai)，能使(shi)文章富(fu)有感(gan)染力。
2.感悟要深(shen)(shen)：你要避免(mian)文(wen)中 寫景(jing)抒情的(de)話(hua)生硬牽強，尤其是要避免(mian)對主題的(de)挖掘停留(liu)于表層認識，即要注意在(zai)(zai)敘寫中深(shen)(shen)挖自己(ji)的(de)感悟，在(zai)(zai)敘事(shi)之前或(huo)(huo)之后(hou)加(jia)上(shang)與主旨關聯緊密的(de)感悟語或(huo)(huo)點評文(wen)字，讓思想和事(shi)例(li) 有(you)機(ji)融合(he)在(zai)(zai)一起。只有(you)以(yi)“思想”這(zhe)根(gen)紅線串聯相關的(de)事(shi)例(li)，讓事(shi)例(li)洋溢出理性的(de)光輝，文(wen)章才有(you)深(shen)(shen)度，主旨才更深(shen)(shen)刻(ke)。
2017年陜西中考作文題目
閱讀(du)下(xia)面的文字，按要求作(zuo)文。
玩，是(shi)人的(de)天性(xing)，玩是(shi)獲(huo)取知識，增長才干的(de)鑰匙，玩，是(shi)塑造性(xing)格，豐富情感的(de)向(xiang)導。玩中有學(xue)問，玩中有智慧......
請(qing)以“會玩，才好！”為題目，寫一篇不少于600字(zi)的作文。
要(yao)求：①文體自選；②不(bu)要(yao)套作，不(bu)得(de)抄襲；③不(bu)得(de)透露真(zhen)實的地名、校名、人名等相關信(xin)息。
點評：
玩(wan)是能力是技巧，通用(yong)于(yu)大(da)事小(xiao)事；講的(de)是游刃有(you)余(yu)，不(bu)(bu)死板(ban)不(bu)(bu)教條，要有(you)創新意(yi)識(shi)，創新實踐，把嚴肅正點的(de)事也能做(zuo)得(de)有(you)規律有(you)竅門有(you)情趣，樂在(zai)其(qi)中，魅力在(zai)其(qi)中！輕松(song)創造是核心！和(he)傳(chuan)統意(yi)思(si)的(de)死做(zuo)不(bu)(bu)同。
所以考(kao)生在(zai)作文(wen)的時候(hou)，應該(gai)去思考(kao)“玩什(shen)么”是可(ke)以對自(zi)我成(cheng)長(chang)有(you)所促(cu)(cu)進的，比如在(zai)集(ji)(ji)體運動(dong)(dong)類活動(dong)(dong)中(zhong)收(shou)獲友誼互相(xiang)學(xue)習；在(zai)課間(jian)活動(dong)(dong)中(zhong)與(yu)同(tong)學(xue)促(cu)(cu)進感(gan)情有(you)所啟發；在(zai)家(jia)庭集(ji)(ji)體旅行中(zhong)收(shou)獲品質(zhi)和(he)感(gan)悟(wu).......這些(xie)都(dou)可(ke)以作為(wei)文(wen)章的素材。
