【#初中作文# #什么伴我成長初中半命題作文600字#】成長，簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩重的一個變化過程。在這個過程中你想要什么相伴呢?《什么伴我成長初中半命題作文600字》是®無憂考網(wang)為(wei)大家(jia)準備的(de)，希望對(dui)大家(jia)有(you)幫助。

【篇一】什么伴我成長初中半命題作文600字

　　一本好(hao)書，就是(shi)一輪太陽(yang)。在我成(cheng)長的過程(cheng)中，書常(chang)常(chang)陪伴著我。

　　我(wo)(wo)的(de)爸爸媽媽都是教(jiao)師。小時(shi)候(hou)，他們經常給我(wo)(wo)講一些(xie)小故(gu)事，如(ru)《小馬(ma)過(guo)河(he)》等等。每當我(wo)(wo)哭(ku)鬧(nao)的(de)時(shi)候(hou)，只要一講故(gu)事，我(wo)(wo)就會立刻(ke)安(an)靜下來。

　　后(hou)來(lai)，我上一年級了。我學會了拼音，對書(shu)(shu)(shu)的渴望也與日(ri)俱增。每天一回到家，我就(jiu)飛快(kuai)地完(wan)作業，然后(hou)便(bian)捧起一本書(shu)(shu)(shu)，津津有味地讀著。一到雙(shuang)休(xiu)日(ri)，我更是整日(ri)暢游(you)書(shu)(shu)(shu)海，入迷的時候，連飯都顧不上吃了。

　　我(wo)(wo)上(shang)三四(si)年級以后，媽媽給我(wo)(wo)辦了一張(zhang)圖(tu)書館的(de)(de)借(jie)書卡，這對我(wo)(wo)來(lai)說是(shi)如虎添翼。每一個(ge)星期，我(wo)(wo)都早早地(di)盼著周(zhou)末，然后跑(pao)到(dao)圖(tu)書館借(jie)來(lai)成堆(dui)的(de)(de)書，再用一個(ge)下(xia)午把它們風卷殘云、不求甚解地(di)讀(du)完，接著又盼望著下(xia)一個(ge)雙休日的(de)(de)來(lai)臨。隨著年紀的(de)(de)增高(gao)，我(wo)(wo)也(ye)不再滿足(zu)讀(du)那些幼(you)稚的(de)(de)故事書了。我(wo)(wo)開始大量(liang)閱讀(du)科(ke)普書籍，也(ye)慢慢地(di)涉足(zu)古典(dian)名著。

　　很快(kuai)，時光荏苒，日月如(ru)梭，我(wo)(wo)升入了(le)五(wu)(wu)年級。這時的(de)我(wo)(wo)，對(dui)古典名著(zhu)產生了(le)濃厚(hou)的(de)興趣，這些(xie)大(da)部頭(tou)書(shu)籍，文(wen)字(zi)晦(hui)澀，需要(yao)漫長(chang)的(de)時間才能消(xiao)化。于是，我(wo)(wo)便擠出大(da)量的(de)時間來閱讀它(ta)們。遇到不理(li)解的(de)地方，我(wo)(wo)就查字(zi)典。隨著(zhu)我(wo)(wo)不懈(xie)的(de)努力，我(wo)(wo)國古典四大(da)名著(zhu)都被我(wo)(wo)“啃”了(le)下來，而那本《新(xin)華字(zi)典》也被我(wo)(wo)翻得破破爛爛了(le)。五(wu)(wu)年級的(de)寒假里，經過爸爸的(de)介(jie)紹，我(wo)(wo)開始閱讀起了(le)《論語》等(deng)儒家學說。這些(xie)書(shu)讓(rang)我(wo)(wo)了(le)解了(le)古代的(de)禮樂文(wen)化、社會風貌，使(shi)我(wo)(wo)受益匪淺，也使(shi)我(wo)(wo)的(de)文(wen)言文(wen)水平有(you)了(le)新(xin)的(de)長(chang)進(jin)。

　　現(xian)在(zai)是初(chu)一的(de)暑假(jia)，我馬上(shang)要升入初(chu)二了(le)。和往(wang)常一樣，這(zhe)個暑假(jia)，我也(ye)閱(yue)讀了(le)大(da)量書籍。有了(le)閱(yue)讀中國古(gu)典名(ming)著(zhu)的(de)基礎，我開始涉足外國名(ming)著(zhu)，包括《巴(ba)黎圣母院(yuan)》、《基 督山伯(bo)爵》在(zai)內的(de)經(jing)典作品。同時，我也(ye)開始試著(zhu)閱(yue)讀小古(gu)文，如(ru)《桃花源記(ji)》、《五(wu)柳先生傳》等文章。

　　“路曼(man)曼(man)其(qi)修遠兮，吾將(jiang)上下(xia)而(er)求索”，我相信，在讀書(shu)的道路上，我會越走(zou)越遠!

【篇二】什么伴我成長初中半命題作文600字

　　人(ren)(ren)生(sheng)處(chu)處(chu)有(you)挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)，有(you)挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)的人(ren)(ren)生(sheng)才(cai)豐富多彩;人(ren)(ren)生(sheng)處(chu)處(chu)有(you)挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)，有(you)挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)的人(ren)(ren)生(sheng)才(cai)回味無穿;人(ren)(ren)生(sheng)處(chu)處(chu)有(you)挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)，有(you)挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)(zhe)的人(ren)(ren)生(sheng)才(cai)充實(shi)飽滿。

　　剛(gang)剛(gang)進(jin)入初中的(de)(de)我，是一個“老小孩”，對(dui)校園的(de)(de)一切都很(hen)生(sheng)(sheng)疏，似乎一切的(de)(de)一切都在(zai)改變，科目在(zai)變，老師在(zai)變，班級(ji)(ji)在(zai)變……走進(jin)陌(mo)(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)班級(ji)(ji)，坐在(zai)陌(mo)(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)座位，面對(dui)陌(mo)(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)老師，社交陌(mo)(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)同學，學習陌(mo)(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學科，使(shi)我不知所措。

　　由于我(wo)并(bing)不熟(shu)悉初中的生活，因此我(wo)把(ba)握不住重(zhong)點，第考(kao)試就(jiu)名(ming)落孫山。面對著這樣(yang)的挫折(zhe)，我(wo)心有余(yu)而力不從(cong)心。可我(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)執著而又不服輸(shu)的一(yi)(yi)(yi)個(ge)人，從(cong)那以(yi)后，我(wo)艱苦奮(fen)斗(dou)，擊敗一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)挫折(zhe)的堡壘，后，我(wo)終(zhong)于取得了“根(gen)據地”，獲得了“勝利”。回(hui)首(shou)過(guo)去，我(wo)不禁(jin)為自己自豪。

　　挫折伴我成長，它就像是一條(tiao)通向天邊的路，等著我去走，我身邊沒(mei)有(you)任何(he)輔助工具，如果我堅持(chi)走下去，或許(xu)會成功(gong)，但我要是在中途(tu)放棄，那就只(zhi)能(neng)失(shi)敗。

　　挫折(zhe)伴我成(cheng)長，它可以(yi)讓我的靈魂升華，似乎(hu)每戰勝它，我就會覺得自(zi)己長大了許多。我常(chang)對(dui)自(zi)己說：“不(bu)要(yao)想(xiang)走捷(jie)徑，面(mian)對(dui)它沒有(you)任何捷(jie)徑可走;不(bu)要(yao)想(xiang)逃避，面(mian)對(dui)它只有(you)努(nu)力(li)向前沖;不(bu)要(yao)想(xiang)放(fang)棄，面(mian)對(dui)它只有(you)攥緊拳(quan)頭咬緊牙關(guan)”。

　　挫(cuo)折伴我成長，朋友，如果(guo)你現(xian)在(zai)是膽怯、懶惰，那么請你從它們的(de)黑(hei)洞中爬出來，和我一起(qi)勇敢地踏(ta)上挫(cuo)折的(de)征途;如果(guo)你現(xian)在(zai)是堅(jian)定(ding)、不懈，那么希望(wang)你與我同行。

　　“就讓暴風雨(yu)來(lai)得更猛烈(lie)些(xie)吧!”愿挫(cuo)折伴我成長。

【篇三】什么伴我成長初中半命題作文600字

　　人們都說(shuo)，親情(qing)是無價(jia)的(de)(de)，親情(qing)是寶貴的(de)(de)……而我(wo)(wo)，也(ye)常常這樣認為。親情(qing)，有(you)(you)時(shi)使(shi)失(shi)落的(de)(de)我(wo)(wo)走出陰影，有(you)(you)時(shi)使(shi)失(shi)去信(xin)心的(de)(de)我(wo)(wo)找(zhao)回(hui)自(zi)己。總之，親情(qing)在我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活中無處不在。

　　在我生活的(de)大(da)家庭里，細心的(de)媽媽，負責的(de)爸爸，節儉的(de)奶奶，博學的(de)爺爺，外(wai)加一個(ge)活潑(po)可愛的(de)小(xiao)妹妹，都使我感受到親情的(de)重(zhong)要性(xing)。

　　在我(wo)的(de)(de)印象中，奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)是(shi)忙碌的(de)(de)，她(ta)每天總(zong)是(shi)在為我(wo)的(de)(de)衣食住(zhu)行而操心。奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)還很節儉，有時(shi)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)叫她(ta)拿去扔掉的(de)(de)舊衣服，她(ta)總(zong)是(shi)偷(tou)偷(tou)收著，為此她(ta)倆沒少吵(chao)過(guo)架(jia)。我(wo)好奇，私下里問過(guo)奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)：“奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說你小(xiao)氣(qi)，為什么呀?”每當這(zhe)時(shi)，奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)總(zong)是(shi)語重心長地對我(wo)說：“孩子，錢總(zong)有花(hua)完的(de)(de)一天，還是(shi)節儉點(dian)好呀!”我(wo)便似懂非懂地點(dian)點(dian)頭。

　　細(xi)心的(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)總(zong)(zong)是(shi)我(wo)生活中的(de)依仗。每當(dang)我(wo)生病時，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)總(zong)(zong)是(shi)寸(cun)步不離(li)地(di)照顧著我(wo)。那(nei)種(zhong)無私和(he)母(mu)愛讓我(wo)感受到了親情(qing)的(de)溫暖和(he)無限的(de)愛意。

　　再說那工作認(ren)真負(fu)責的(de)爸爸，他是個老師，平日在課(ke)堂上講起課(ke)來口若懸河，到(dao)了(le)家卻幾乎從(cong)不開口說話。不過，在他的(de)影響(xiang)下，我(wo)和(he)妹(mei)妹(mei)更(geng)加熱(re)愛(ai)學(xue)習(xi)了(le)。爸爸的(de)身(shen)上，讓我(wo)感(gan)受到(dao)了(le)一股濃濃的(de)父愛(ai)。

　　小妹妹是我(wo)童年中要好的(de)(de)玩伴。她(ta)(ta)(ta)那(nei)張(zhang)(zhang)永遠都紅(hong)撲(pu)(pu)撲(pu)(pu)的(de)(de)小臉蛋上，長著(zhu)一(yi)雙會說話的(de)(de)大(da)眼(yan)睛，渾身透著(zhu)靈氣。她(ta)(ta)(ta)既懂事，又可愛。這不，今天剛把我(wo)的(de)(de)玩具弄壞了。看(kan)我(wo)心疼地坐在沙發上直抹眼(yan)淚，她(ta)(ta)(ta)看(kan)看(kan)桌上的(de)(de)紙巾，便拿起一(yi)張(zhang)(zhang)遞給(gei)了我(wo)。我(wo)明白她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)意思，接了過來，她(ta)(ta)(ta)見(jian)我(wo)不哭了，便笑了……

　　全(quan)家有(you)學(xue)問的(de)(de)人(ren)要(yao)數爺(ye)爺(ye)了。俗話說得好：活(huo)到老，學(xue)到老。我的(de)(de)爺(ye)爺(ye)便應了這(zhe)句(ju)古話，每天(tian)都(dou)要(yao)抱上一(yi)本書來讀。有(you)，我進了他的(de)(de)書房(fang)，隨手翻了幾(ji)個本子，上面全(quan)是密密麻麻、大大小小的(de)(de)讀書筆記。是啊，學(xue)習是多么的(de)(de)重要(yao)啊!

　　親情就像這(zhe)春(chun)天里的雨水，一(yi)點一(yi)滴地滋潤了(le)我(wo)，它讓我(wo)成長中的每一(yi)天都那(nei)么(me)充實，那(nei)么(me)富(fu)有(you)意義。