【篇一】美工畢業頂崗實習周記
社會的(de)(de)競爭是越(yue)來越(yue)激烈了，適者(zhe)生存，我們只有(you)不(bu)斷(duan)的(de)(de)充實自(zi)己，提高自(zi)己，才不(bu)至(zhi)于被(bei)這(zhe)個社會淘汰。實習對于我們應(ying)屆(jie)畢業生來說，是一個很寶貴的(de)(de)經(jing)驗(yan)。我是(shi)(shi)學設計(ji)的(de)(de)，在書本上學過(guo)很(hen)多套經典設計(ji)方法，似乎通(tong)俗易(yi)懂，但從未付諸實(shi)(shi)踐過(guo)，也(ye)許等(deng)到(dao)真正(zheng)成為(wei)(wei)一個美(mei)(mei)工時，才會(hui)體會(hui)到(dao)難(nan)度有(you)多大(da)，我們在老師(shi)那里或書本上看到(dao)過(guo)很(hen)多精彩的(de)(de)設計(ji)案例，似乎輕而(er)易(yi)舉，也(ye)許親(qin)臨其境或親(qin)自上陣才能意識(shi)(shi)到(dao)自己能力的(de)(de)欠(qian)缺和知識(shi)(shi)的(de)(de)匱乏。實(shi)(shi)習這兩個月期間，我拓(tuo)寬了(le)視野，增長了(le)見識(shi)(shi)，體驗到(dao)社會(hui)競爭的(de)(de)殘酷(ku)，而(er)更(geng)多的(de)(de)是(shi)(shi)希望自己在工作中積累各(ge)方面的(de)(de)經驗，為(wei)(wei)將來成為(wei)(wei)一名稱職的(de)(de)美(mei)(mei)工做準備。
在實習期(qi)間，我認真的聽從前輩的意見，虛心的像他(ta)們學習，不懂(dong)的地方就積極的去(qu)解(jie)決。性格比較開朗的我，能(neng)很好(hao)(hao)的跟同事溝(gou)通相處，培養了我良好(hao)(hao)的團隊精神。
這段時間學(xue)到了不(bu)少學(xue)校(xiao)里沒有教的(de)(de)東西，感覺很(hen)不(bu)一樣。也許(xu)這就是(shi)(shi)社會吧(ba)。給(gei)我感觸(chu)深的(de)(de)還是(shi)(shi)認真的(de)(de)態(tai)度。不(bu)管做(zuo)什么事都要(yao)認真對待(dai)，否則一不(bu)小心就會出錯(cuo)。因為(wei)我馬(ma)(ma)馬(ma)(ma)虎(hu)(hu)虎(hu)(hu)的(de)(de)毛(mao)病，老是(shi)(shi)做(zuo)錯(cuo)。也許(xu)現(xian)在的(de)(de)錯(cuo)誤看起(qi)來很(hen)小。可是(shi)(shi)如(ru)果(guo)不(bu)能(neng)改掉(diao)這個毛(mao)病的(de)(de)話(hua)，以(yi)后可能(neng)會給(gei)公司帶(dai)來很(hen)大(da)的(de)(de)損失。
所(suo)以(yi)每天(tian)都得(de)自我總結一下，做了什么(me)，做好(hao)了什么(me)，還有什么(me)缺(que)憾。必須盡(jin)快改(gai)掉這樣的習慣，做好(hao)一個社會(hui)工(gong)作者。
我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰。因為挑戰所以存在，可是我更相信自己的實力。
【篇二】美工畢業頂崗實習周記
本周工作內容：整體工(gong)作：我的(de)工(gong)作就是負責設(she)計整個(ge)(ge)網站的(de)頁(ye)面部(bu)分，根(gen)據(ju)網頁(ye)設(she)計師或客戶(hu)所(suo)提供的(de)主題要求來設(she)計出整個(ge)(ge)網站。
（1）、使用photoshop、AI等圖片處理(li)軟件設計、處理(li)網站上需要的圖片。
（2）、使用DIV+CSS樣(yang)式及(ji)基礎的(de)HTML語言做頁面布(bu)局的(de)排版(ban)。
（3）、PS網頁配色及排版設(she)計(ji)。通過(guo)色彩結構(gou)(gou)(gou)、平面結構(gou)(gou)(gou)和(he)立體結構(gou)(gou)(gou)三大結構(gou)(gou)(gou)構(gou)(gou)(gou)成；
（4）、編寫CSS代碼使網站頁面無論是在IE瀏覽器里還是在FF瀏覽器上正常顯示。
【篇三】美工畢業頂崗實習周記
本周工作內容：（1）、了解主(zhu)題：剛接到(dao)任務時，我對于(yu)如何修改毫無頭緒，于(yu)是我首先從網上了解了一些(xie)相關基本常(chang)識及類(lei)似網站的頁面風格。
（2）、思考配色與(yu)構(gou)圖(tu)：對(dui)整個內容有了一了解后，便要思考作(zuo)品的(de)色彩和(he)具體(ti)的(de)構(gou)圖(tu)，先用筆畫(hua)出草圖(tu)，也可(ke)以直接(jie)在腦海(hai)里(li)構(gou)思。色彩要顯示出稽查的(de)專(zhuan)業(ye)與(yu)嚴謹，所以選擇(ze)藍色作(zuo)為主色調。
（3）、查找(zhao)素(su)材(cai)(cai)：其實素(su)材(cai)(cai)這(zhe)種(zhong)東西總是數量(liang)大(da)于質量(liang)，我可以很輕易的(de)下載到(dao)許多許多的(de)素(su)材(cai)(cai)，但卻(que)很少用的(de)到(dao)它。這(zhe)里我總結了一種(zhong)思路，電腦里下載一些專業的(de)“萬金油”圖(tu)(tu)庫，這(zhe)種(zhong)圖(tu)(tu)庫通(tong)常(chang)(chang)種(zhong)類(lei)齊全但圖(tu)(tu)片很一般。另外配合專業在(zai)線圖(tu)(tu)庫網站（通(tong)常(chang)(chang)是國外站點(dian)）+Google，百度圖(tu)(tu)片等(deng)搜索引擎進行(xing)及時的(de)素(su)材(cai)(cai)查找(zhao)。再加上自(zi)己(ji)平時積累的(de)素(su)材(cai)(cai)，選擇是非常(chang)(chang)大(da)的(de)。
（4）、設計、修改頁(ye)(ye)面：這個階段是(shi)耗時久的(de)，但(dan)總結出來卻是(shi)非常簡單的(de)步驟(zou)，即不斷地處理頁(ye)(ye)面元素、將處理好的(de)圖片、動畫(hua)等添加(jia)進(jin)網(wang)頁(ye)(ye)、編寫(xie)HTML/CSS代(dai)碼(ma)。
（5）、修改：作為實習生，上交的任務被打回來重做是正常不過的事，自信的我也沒能逃過返工的命運，重新構思、處理元素、寫HTML/CSS代碼重復一切你做過的事。
【篇四】美工畢業頂崗實習周記
作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)網(wang)站美工除(chu)了(le)要(yao)(yao)掌握網(wang)頁(ye)(ye)三劍客，ps，這(zhe)些必(bi)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件以(yi)外，還要(yao)(yao)對HTML、CSS甚至JavaS cript用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很熟，對ASP或(huo)(huo)PHP或(huo)(huo)jsp也要(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。一(yi)(yi)個(ge)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)站應該(gai)把(ba)網(wang)頁(ye)(ye)設(she)計(ji)得吸引(yin)人，同時(shi)又(you)要(yao)(yao)傳(chuan)達(da)設(she)計(ji)思想和情感。網(wang)頁(ye)(ye)作為(wei)一(yi)(yi)種媒體，它(ta)(ta)必(bi)須具有(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術感染力，一(yi)(yi)個(ge)平淡無(wu)奇、雜(za)亂無(wu)章或(huo)(huo)毫無(wu)美感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)頁(ye)(ye)很難(nan)會有(you)(you)瀏(liu)覽(lan)(lan)者(zhe)喜歡，更不(bu)要(yao)(yao)說(shuo)讓瀏(liu)覽(lan)(lan)者(zhe)去注(zhu)意它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容了(le)。經常可(ke)以(yi)看到這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頁(ye)(ye)面，上(shang)面堆砌了(le)許(xu)多內(nei)(nei)容，卻沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)考慮它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間框架，讓人看了(le)無(wu)法知曉(xiao)哪些內(nei)(nei)容才是具發(fa)言權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)流暢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視覺流程，這(zhe)是典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)注(zhu)意到編排清(qing)晰度、可(ke)讀(du)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現。好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)頁(ye)(ye)應該(gai)將(jiang)它(ta)(ta)要(yao)(yao)突出表(biao)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容放在瀏(liu)覽(lan)(lan)者(zhe)一(yi)(yi)眼就(jiu)(jiu)能看到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。網(wang)頁(ye)(ye)上(shang)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)像素對瀏(liu)覽(lan)(lan)者(zhe)眼睛(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引(yin)力有(you)(you)所不(bu)同，瀏(liu)覽(lan)(lan)者(zhe)大腦對于不(bu)同位置內(nei)(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象也有(you)(you)所不(bu)同。通常來說(shuo)，普通瀏(liu)覽(lan)(lan)者(zhe)瀏(liu)覽(lan)(lan)網(wang)頁(ye)(ye)時(shi)會忽略網(wang)頁(ye)(ye)兩端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“廣(guang)告區”。在網(wang)絡這(zhe)條信息(xi)高速公(gong)路(lu)上(shang)，網(wang)頁(ye)(ye)主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能就(jiu)(jiu)是一(yi)(yi)種傳(chuan)遞信息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段。因此，它(ta)(ta)一(yi)(yi)切內(nei)(nei)容都是為(wei)了(le)這(zhe)個(ge)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)而服務，都是要(yao)(yao)圍繞(rao)這(zhe)個(ge)中心進行設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。然而，要(yao)(yao)實現這(zhe)個(ge)功能，網(wang)頁(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美工設(she)計(ji)和內(nei)(nei)容都必(bi)須有(you)(you)針(zhen)對性(xing)。所謂(wei)針(zhen)對性(xing)，就(jiu)(jiu)是指對不(bu)同類別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)頁(ye)(ye)要(yao)(yao)求(qiu)采用(yong)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美工藝術效果(guo)。 在設計網頁之前需要做大量的準備工作，需要思考的問題：網站的類型：站點屬于新聞、娛樂、商務類的綜合站點，還是個人主頁；不同的類型，決定著網站的不同風格，包括主色調、排版等。如果瀏覽者主要是年輕人，頁面就要設計得基調明快，活潑富有朝氣；如果針對的群體是政府工作者或科學工作者，那么頁面就要設計得嚴謹、嚴肅、理性、科學；如果針對的群體是婦女兒童，頁面則要設計得溫馨、友愛、輕松；如果針對的群體是戀人或從事藝術工作的人，頁面就要設計得浪漫并有藝術感。
【篇五】美工畢業頂崗實習周記
實(shi)習(xi)一個星期(qi)結束，內心習(xi)慣性地舒了一口氣。還記得第(di)(di)一天師兄讓我復習稿本設計(ji)的(de)(de)(de)時候，內(nei)心(xin)似蠢蠢欲(yu)動的(de)(de)(de)火山，可(ke)是(shi)(shi)積蓄的(de)(de)(de)能(neng)量不足以(yi)爆發(fa)(fa)。畢竟之(zhi)前在(zai)xx已搞(gao)過(guo)教學設計(ji)了(le)，來這里就是(shi)(shi)想從(cong)事新的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務，可(ke)是(shi)(shi)往往現(xian)實就和預先估計(ji)的(de)(de)(de)有很大的(de)(de)(de)落差(cha)，于是(shi)(shi)再好的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)也跟著變了(le)，以(yi)至(zhi)于第(di)(di)一天并不是(shi)(shi)很專心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。但是(shi)(shi)第(di)(di)二天卻轉(zhuan)變了(le)這種態度。慢慢發(fa)(fa)覺(jue)(jue)組長(chang)的(de)(de)(de)通情(qing)達理，發(fa)(fa)覺(jue)(jue)其實寫稿本只(zhi)是(shi)(shi)整個項目的(de)(de)(de)前期準(zhun)備，這期間還是(shi)(shi)會做不同的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)，內(nei)心(xin)想法(fa)調整之(zhi)后(hou)，跟著心(xin)情(qing)都會三百六十度大轉(zhuan)變。
這個(ge)星(xing)期公司(si)上午有(you)安排實習(xi)生的(de)培(pei)(pei)訓(xun)，大概的(de)培(pei)(pei)訓(xun)內容包括：教學(xue)(xue)設計，美工實習(xi)培(pei)(pei)訓(xun)，flash動(dong)畫基礎制(zhi)作流程，flash簡單程序(xu)。雖說培(pei)(pei)訓(xun)的(de)內容都(dou)(dou)是一些(xie)基本(ben)介(jie)紹及(ji)相應的(de)案例，但是都(dou)(dou)能(neng)學(xue)(xue)到不同的(de)東西。特別(bie)是美工培(pei)(pei)訓(xun)，關(guan)于色(se)彩(cai)搭配的(de)原理(li)(li)，色(se)彩(cai)的(de)世界，老師講得有(you)聲有(you)色(se)的(de)，還引(yin)用各種例子。flash程序(xu)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)，學(xue)(xue)會了加(jia)載外(wai)部影片，還課后(hou)動(dong)手實踐(jian)了，所以大家做(zuo)起事情(qing)來都(dou)(dou)是挺有(you)效率的(de)。這也得益(yi)于組長的(de)分配任務能(neng)力(li)(li)及(ji)管理(li)(li)的(de)能(neng)力(li)(li)。
總的(de)說，這個星期工(gong)作(zuo)挺開心的(de)，發(fa)現(xian)和(he)同(tong)學們(men)在一起的(de)感覺(jue)很(hen)好，很(hen)輕松，很(hen)自在。工(gong)作(zuo)上(shang)有(you)不(bu)懂的(de)可以隨時(shi)問，下班了一起吃飯(fan)，上(shang)班時(shi)一路(lu)上(shang)有(you)說有(you)笑。
真正體驗到社會工作的艱辛后，發現周末真的難能可貴。因此，真要好好利用周末休息一下，計劃一下自己的事情。
【篇六】美工畢業頂崗實習周記
做了(le)一個多月的(de)(de)前臺(tai)美工(gong)，終于體會(hui)到網(wang)頁設(she)計無非是(shi)圖文(wen)混排的(de)(de)那點事。不(bu)(bu)過(guo)(guo)，當(dang)你(ni)真正(zheng)的(de)(de)去努力的(de)(de)創造(zao)了(le)之后，結(jie)果卻并不(bu)(bu)會(hui)每次都(dou)是(shi)好的(de)(de)。太多自己精(jing)心(xin)設(she)計的(de)(de)東(dong)西，被別人一眼(yan)就否定了(le)。當(dang)時心(xin)情(qing)真的(de)(de)很糟糕。不(bu)(bu)過(guo)(guo)，現在(zai)想想，這(zhe)些都(dou)沒有(you)什么，這(zhe)也無非是(shi)成長中常常要遇到的(de)(de)事罷了(le)。通過(guo)(guo)實習(xi)，我不(bu)(bu)僅將自己在(zai)學校學過(guo)(guo)的(de)(de)東(dong)西通過(guo)(guo)實踐進一步鞏固(gu)，也通過(guo)(guo)向公司(si)的(de)(de)人請教學到很多工(gong)作上(shang)(shang)的(de)(de)技巧(qiao)，更通過(guo)(guo)實習(xi)體會(hui)到很多沒有(you)人會(hui)教授(shou)給(gei)你(ni)的(de)(de)東(dong)西，如(ru)：如(ru)何(he)(he)處理(li)(li)同(tong)事間關系、如(ru)何(he)(he)面對(dui)上(shang)(shang)司(si)、如(ru)何(he)(he)處理(li)(li)工(gong)作、如(ru)何(he)(he)調整對(dui)工(gong)作厭煩的(de)(de)心(xin)態等等。工作是人生活的重要部分，是我們畢業生必須面對的，不論是消極還是積極，都會給人帶來不同感受。而精彩的生活往往來源于有意義的工作中，所以我不會讓自己因工作的煩惱、困難和壓力，困擾自己，使自己工作情緒化、生活情緒化。遇到困難我會用平常的心態實際看待問題，不說“不可能”，而是冷靜下來思考如何處理并付諸于實踐，告自己just do it！
