【#檢討書# #2021大學生逃課檢討書范文2000字三篇#】在日常生活中，我們每個人都會有犯錯誤的時候，因為我們不是神，不可能做事是十全十美的。下面是©無憂考網給大家整理的2021大學生逃課檢討書范文2000字吧，供大家參閱!

【篇一】2021大學生逃課檢討書范文2000字

　　尊敬的老師：

　　從我(wo)(wo)(wo)私自離校(xiao)到來校(xiao)算起，我(wo)(wo)(wo)大概失蹤了半(ban)個月，不(bu)算國慶七天(tian)，我(wo)(wo)(wo)缺了一個星(xing)期(qi)的(de)(de)(de)課。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心里從沒(mei)請假(jia)的(de)(de)(de)那(nei)(nei)一時刻，就帶著慚愧(kui)與(yu)自責(ze)，時隔這么長時間，我(wo)(wo)(wo)依然沒(mei)有勇氣去面(mian)對(dui)你(ni)，連(lian)電話都(dou)不(bu)敢撥，即使那(nei)(nei)個熱心的(de)(de)(de)班干部姑娘一直鼓勵(li)我(wo)(wo)(wo)找(zhao)你(ni)談談。可(ke)我(wo)(wo)(wo)卻遲遲不(bu)出現。但我(wo)(wo)(wo)想(xiang)在這里解釋一下，不(bu)是我(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)找(zhao)你(ni)，而是我(wo)(wo)(wo)已經(jing)認(ren)識到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，承(cheng)擔(dan)后果我(wo)(wo)(wo)終究是會去承(cheng)擔(dan)的(de)(de)(de)，只是我(wo)(wo)(wo)想(xiang)不(bu)出以(yi)一種什么樣的(de)(de)(de)方式來面(mian)對(dui)你(ni)。

　　今天，上完播音(yin)主持課，我(wo)(wo)調整了一(yi)下心態，對自(zi)(zi)(zi)己說無(wu)論怎樣都得(de)(de)去(qu)找你(ni)，那怕你(ni)會大發(fa)雷庭。見到了你(ni)，你(ni)的(de)(de)卻很生氣，這是(shi)我(wo)(wo)預(yu)料之中的(de)(de)，我(wo)(wo)本(ben)想好(hao)好(hao)的(de)(de)接受你(ni)的(de)(de)一(yi)番批(pi)評教育，但你(ni)批(pi)評的(de)(de)言辭不(bu)(bu)多，但話(hua)說的(de)(de)很到位，你(ni)說我(wo)(wo)們都大了，不(bu)(bu)想過多的(de)(de)批(pi)評，但是(shi)去(qu)哪(na)里總得(de)(de)讓(rang)人知(zhi)道你(ni)去(qu)哪(na)拉。無(wu)意之中流露的(de)(de)是(shi)一(yi)個老師(shi)對學(xue)(xue)生的(de)(de)擔心與那份責任心。那時我(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)無(wu)地自(zi)(zi)(zi)容，老師(shi)的(de)(de)工(gong)作本(ben)來很辛(xin)苦又(you)繁(fan)忙，而我(wo)(wo)由于對自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)不(bu)(bu)負責任及無(wu)視班(ban)級紀律學(xue)(xue)校管理(li)擅自(zi)(zi)(zi)離開又(you)給你(ni)添了亂。我(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)怎么說聲(sheng)抱(bao)歉或我(wo)(wo)錯(cuo)了。但我(wo)(wo)說不(bu)(bu)出，覺(jue)得(de)(de)那些語言太輕薄。我(wo)(wo)在新(xin)聞業務知(zhi)識其他綜合知(zhi)識方面的(de)(de)欠缺及就業的(de)(de)困難已足以使我(wo)(wo)鎮定下來潛心思考與鉆研。

　　為什(shen)么(me)？首(shou)先是，我(wo)對(dui)我(wo)的專業很感興(xing)趣(qu)，我(wo)喜歡新聞(wen)這(zhe)(zhe)一(yi)行業，我(wo)奮斗的路選擇的也是這(zhe)(zhe)條，我(wo)從來沒在心里放棄過學(xue)習，我(wo)對(dui)我(wo)自己的要(yao)求是學(xue)習是一(yi)生(sheng)的事(shi)情，不僅(jin)僅(jin)在學(xue)校里才會學(xue)。更何(he)況如今我(wo)尤其感到(dao)我(wo)需要(yao)知道的東西太多了，每天都有(you)危機感。

　　再一個是我不能(neng)不為(wei)我的錯誤做(zuo)一番冷靜的檢討。

　　如今(jin)，大錯既成，我深深懊悔不已(yi)。深刻檢(jian)討，認為(wei)在我的思(si)想(xiang)中已(yi)深藏(zang)了致命的錯誤：思(si)想(xiang)覺悟不高，本人對他(ta)人的尊重不夠。對重要事項重視嚴(yan)重不足。平(ping)時生活作風懶散(san)，如果不是因(yin)為(wei)過于懶散(san)也不至于如此。

　　我(wo)(wo)(wo)辜負(fu)了(le)您的(de)(de)一番(fan)心(xin)血，事(shi)無巨(ju)細。見(jian)微知著(zhu)，由小及大，我(wo)(wo)(wo)作為一名大學生有事(shi)不請(qing)假，給全班作了(le)壞榜樣造成了(le)惡劣的(de)(de)影響，對于我(wo)(wo)(wo)逃課的(de)(de)事(shi)情，所造成的(de)(de)嚴重后(hou)果我(wo)(wo)(wo)做了(le)以下深刻(ke)的(de)(de)反思：

　　1、這樣有(you)事沒請假，讓(rang)老師(shi)擔心(xin)我的(de)(de)(de)安全。本應按時(shi)出現的(de)(de)(de)我沒能(neng)按時(shi)出現，造成熱心(xin)的(de)(de)(de)班干部和老師(shi)擔心(xin)，而(er)這樣的(de)(de)(de)擔心(xin)很可能(neng)會導(dao)致(zhi)班干部的(de)(de)(de)學習(xi)和老師(shi)工作分心(xin)，造成更嚴重的(de)(de)(de)后果。

　　2、在同學們中間(jian)造成了(le)不良的(de)影響，由(you)于(yu)我一個人(ren)的(de)逃(tao)課，有可能(neng)激發(fa)另一個欲逃(tao)課的(de)同學的(de)堅定決心(xin)，影響班級紀律性(xing)，也是對別(bie)的(de)同學的(de)父母的(de)不負(fu)責(ze)。

　　3、影響個人綜合水平的提高(gao)(gao)，使自身在本能(neng)提高(gao)(gao)的條件下未(wei)能(neng)提高(gao)(gao)。如今(jin)錯(cuo)(cuo)已鑄(zhu)成，我深感懊(ao)悔，深刻檢討自己(ji)的錯(cuo)(cuo)誤。

　　4、思(si)想(xiang)覺悟不高(gao)，對錯誤的認識不足，試想(xiang)如果當時我就(jiu)認識到(dao)(dao)此事的嚴(yan)(yan)重(zhong)性，錯誤就(jiu)不可能發生。之所(suo)有的問題都歸咎于我還為(wei)能達到(dao)(dao)一(yi)個現(xian)代大(da)學生應具有的認識問題水平，為(wei)能對老師的辛勤勞作(zuo)作(zuo)出回報(bao)，我越來越清(qing)晰的感(gan)覺到(dao)(dao)自(zi)己(ji)(ji)所(suo)犯的錯誤的嚴(yan)(yan)重(zhong)性，為(wei)此，我一(yi)定會(hui)在以后(hou)的幾年里更嚴(yan)(yan)格地(di)要求(qiu)自(zi)己(ji)(ji)，在認真完成作(zuo)業地(di)同時，使自(zi)己(ji)(ji)的言(yan)行都與一(yi)個現(xian)代大(da)學生相符合。

　　作為逃課(ke)的一份(fen)子，我(wo)覺得有(you)必要對我(wo)們的行為作出檢討，所以按照老(lao)師的要求激(ji)納(na)保(bao)質保(bao)量的檢討書一份(fen)。對自己的錯誤根源(yuan)進(jin)行深(shen)挖細找的整理，并認清可能造成(cheng)的嚴重后果(guo)。

　　望請關心愛護我(wo)的老師同學繼(ji)續(xu)監督，幫助我(wo)改正缺(que)點，取得更(geng)大(da)的進步。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人

　　日期

【篇二】2021大學生逃課檢討書范文2000字

　　尊敬的導員：

　　您好！

　　早(zao)在我踏進(jin)校門，學(xue)院領導就一(yi)再(zai)強(qiang)調，全(quan)校同學(xue)不得曠(kuang)課(ke)(ke)遲到。但是我還(huan)是無故曠(kuang)課(ke)(ke)遲到。關于曠(kuang)課(ke)(ke)遲到的事(shi)情，我覺(jue)得有必要(yao)說一(yi)說。

　　事情(qing)的(de)經過是這樣(yang)的(de)：每(mei)次放學放假我(wo)就(jiu)想提前出去所以，我(wo)選擇了曠課這種行為。雖(sui)然我(wo)知道這種行為是不(bu)對的(de)，但是我(wo)還是做了，所以，我(wo)覺得(de)有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討(tao)，讓我(wo)自己深(shen)深(shen)的(de)反省一下自己的(de)錯誤。

　　對(dui)(dui)不起(qi)，領(ling)導(dao)和(he)老(lao)(lao)師！我(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)是一個嚴重的(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)知道，領(ling)導(dao)和(he)老(lao)(lao)師對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)無故曠課(ke)也(ye)非常的(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)也(ye)知道，對(dui)(dui)于(yu)學(xue)生，保證每堂課(ke)按時上課(ke)，不早(zao)退，不曠課(ke)是一項基(ji)本的(de)(de)(de)責任，也(ye)是基(ji)本的(de)(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)卻連基(ji)本的(de)(de)(de)都(dou)沒有做到(dao)。事后，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)想了很久，我(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)認識到(dao)自(zi)己將要為自(zi)己的(de)(de)(de)沖(chong)動(dong)付出代(dai)價了。

　　幾(ji)經(jing)深思，我決定(ding)以以下的行(xing)為向老師表達(da)自己(ji)認(ren)錯的決心：

　　1.向老師(shi)認(ren)錯(cuo)，寫檢查書。既然(ran)自己已經犯(fan)了錯(cuo)，我就應該去面對，要認(ren)識(shi)到自己的(de)錯(cuo)誤，避免以后犯(fan)同樣(yang)的(de)錯(cuo)誤。

　　2.提高紀(ji)律性。我應該認真學習學校的校規校紀(ji)，并且(qie)做到自覺(jue)遵(zun)守。不(bu)遲到，不(bu)早退，不(bu)曠課。有(you)事應該先向老(lao)師請(qing)假。

　　3.提高自己的思(si)想(xiang)覺悟。對(dui)各門課程都應該(gai)引起(qi)重視(shi)，并且要養(yang)成良(liang)好的學習和生活作風。

　　4.制定學習計劃，認(ren)真(zhen)克服生(sheng)活(huo)懶散、粗心大意(yi)的(de)缺(que)點，努力學習，以好成績(ji)來彌補我的(de)過(guo)錯。

　　作(zuo)為逃課的(de)(de)一分子，我覺得(de)有必要(yao)對我們(men)的(de)(de)行為做出檢討(tao)。如果(guo)我這(zhe)樣(yang)做傷(shang)害(hai)了(le)你的(de)(de)感情(qing)的(de)(de)話，我要(yao)真誠的(de)(de)對你說一聲對不起！我真心認識到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤，以后會以此(ci)為戒，改(gai)正缺點，深(shen)刻檢討(tao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤，努力提高覺悟，完善(shan)自(zi)(zi)己(ji)。努力將期(qi)考(kao)試考(kao)好(hao)，以好(hao)成(cheng)績(ji)來彌補我的(de)(de)過錯

　　望(wang)老(lao)師(shi)(shi)能在我初犯(fan)，認識深(shen)刻，而且平(ping)時表現也(ye)不錯的(de)(de)份上~從輕處理，請(qing)關(guan)心(xin)愛(ai)護我的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)同學繼(ji)續監(jian)督(du)、幫(bang)助我改正缺點(dian)，取(qu)得更(geng)大的(de)(de)進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

【篇三】2021大學生逃課檢討書范文2000字

　　尊敬的校(xiao)領導、老師：

　　今天是(shi)XX年6月1日，上午本來有(you)一節企(qi)業(ye)管(guan)理(li)基礎課，由于自己的(de)(de)私事，就缺席了(le)3~4節的(de)(de)這堂課，而且沒有(you)跟老師(shi)請假(jia)，在班里面(mian)造成了(le)嚴(yan)(yan)重的(de)(de)影響，經過老師(shi)的(de)(de)教導，我知(zhi)道了(le)自己錯(cuo)誤(wu)之(zhi)所在，和逃課錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)嚴(yan)(yan)重性，不管(guan)有(you)任何(he)理(li)由，逃課是(shi)錯(cuo)的(de)(de)。學生主要任務就是(shi)好(hao)好(hao)上課、好(hao)好(hao)學習，本職工作不做好(hao)，還有(you)什(shen)么理(li)由？逃課的(de)(de)本身就是(shi)錯(cuo)的(de)(de)。所以我應該檢討！故(gu)此時我懷(huai)著愧(kui)疚和懊悔給您寫下這份，以向您表(biao)示我對(dui)曠課這種不良行為的(de)(de)深刻認識(shi)以及再(zai)也不曠課的(de)(de)決心(xin)。

　　記(ji)得早在大一入學的(de)時候我(wo)們踏進(jin)校(xiao)門，學校(xiao)和(he)(he)(he)老師就已三申五令(ling)，一再(zai)強調，全校(xiao)同學不(bu)(bu)得曠課(ke)。但是(shi)(shi)今天我(wo)還是(shi)(shi)無故曠課(ke)。關于曠課(ke)的(de)事(shi)情(qing)(qing)，我(wo)覺(jue)得有必要(yao)說(shuo)一說(shuo)。事(shi)情(qing)(qing)的(de)經過是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)：由(you)于近(jin)天氣和(he)(he)(he)飲(yin)食不(bu)(bu)規律導致我(wo)胃腸感冒(mao)了(le)，早上起(qi)來(lai)身體(ti)嚴重(zhong)不(bu)(bu)適，有些發燒，而且有腹瀉(xie)的(de)情(qing)(qing)況，十分難受。所以，我(wo)選擇了(le)曠課(ke)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)行為(wei)(wei)。雖然我(wo)知(zhi)道這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)行為(wei)(wei)也(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)對的(de)，但是(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)做了(le)，現在我(wo)認為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)行為(wei)(wei)很(hen)錯誤(wu)，即使不(bu)(bu)去也(ye)應該請假啊(a)，不(bu)(bu)能這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)隨隨便便啊(a)，影響實(shi)在太差了(le)，并(bing)且給班級和(he)(he)(he)老師帶(dai)來(lai)了(le)很(hen)多(duo)的(de)不(bu)(bu)便。所以，我(wo)覺(jue)得有必要(yao)而且也(ye)是(shi)(shi)應該向(xiang)老師做出這(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)書面檢討，讓我(wo)自己(ji)深深的(de)反省一下自己(ji)的(de)錯誤(wu)。

　　真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)十分(fen)(fen)對(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)起，老師！我(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)是一個(ge)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則性的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。我(wo)(wo)知道(dao)，老師對(dui)(dui)(dui)于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)無故曠(kuang)課的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)也(ye)非常的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)(wo)也(ye)知道(dao)，對(dui)(dui)(dui)于學(xue)生(sheng)，保(bao)證每堂課按(an)時(shi)(shi)上(shang)課，不(bu)(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)(bu)曠(kuang)課是一項基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)是基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)卻連基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)都沒(mei)有(you)(you)做到。事后(hou)，我(wo)(wo)十分(fen)(fen)冷(leng)靜的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了(le)很久，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識到自(zi)己(ji)將要為(wei)(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代(dai)價了(le)，真(zhen)(zhen)(zhen)是罪有(you)(you)應(ying)得。老師反(fan)復教導言猶在(zai)(zai)耳(er)，嚴肅認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)表情猶在(zai)(zai)眼前，我(wo)(wo)深(shen)(shen)(shen)為(wei)(wei)震撼(han)，也(ye)已(yi)經深(shen)(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識到事已(yi)至此的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。如(ru)今，大錯既成，我(wo)(wo)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)懊悔不(bu)(bu)(bu)已(yi)。深(shen)(shen)(shen)刻檢討，認(ren)為(wei)(wei)在(zai)(zai)本(ben)(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)中已(yi)深(shen)(shen)(shen)藏了(le)致命的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤：思(si)想(xiang)覺悟不(bu)(bu)(bu)高，本(ben)(ben)人(ren)對(dui)(dui)(dui)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重不(bu)(bu)(bu)夠，以后(hou)我(wo)(wo)將對(dui)(dui)(dui)老師有(you)(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重。對(dui)(dui)(dui)重要事項重視嚴重不(bu)(bu)(bu)足。平時(shi)(shi)生(sheng)活作(zuo)風懶(lan)散，如(ru)果不(bu)(bu)(bu)是因為(wei)(wei)過于懶(lan)散也(ye)不(bu)(bu)(bu)至于如(ru)此。為(wei)(wei)了(le)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識錯誤，也(ye)是為(wei)(wei)了(le)讓老師你(ni)能夠相信學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)能夠真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)改正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，保(bao)證不(bu)(bu)(bu)再重犯，我(wo)(wo)將自(zi)己(ji)所犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤歸結如(ru)下：

　　首先(xian)是(shi)(shi)思(si)想(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)：對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)己(ji)(ji)不(bu)是(shi)(shi)很感興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)不(bu)夠，對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)不(bu)適本專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)沒有(you)給與(yu)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)，所以才(cai)會在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)節課(ke)(ke)(ke)不(bu)去，當(dang)然(ran)也有(you)身體不(bu)舒服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因在里面，但是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)思(si)想(xiang)還是(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)有(you)著(zhu)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，畢竟系主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)我(wo)(wo)是(shi)(shi)覺(jue)得沒逃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，我(wo)(wo)開始(shi)反(fan)省(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候并沒有(you)太在意，但是(shi)(shi)，經(jing)過深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)省(sheng)，我(wo)(wo)終于(yu)(yu)(yu)(yu)認識到了，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個錯(cuo)誤(wu)才(cai)是(shi)(shi)導致我(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要原(yuan)因。試(shi)問：如果(guo)我(wo)(wo)很喜歡(huan)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)門課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，如果(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)門課(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)，我(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)會無故隨意曠(kuang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)門課(ke)(ke)(ke)嗎(ma)？這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個錯(cuo)誤(wu)也反(fan)映(ying)到了我(wo)(wo)平時沒有(you)曠(kuang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂效率上。很多我(wo)(wo)不(bu)感興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，往往我(wo)(wo)并沒有(you)自(zi)始(shi)自(zi)終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)心聽講，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)行為雖然(ran)沒有(you)擾亂(luan)同學(xue)(xue)和老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教與(yu)學(xue)(xue)，但是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)己(ji)(ji)來說，卻是(shi)(shi)一(yi)(yi)個嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校開設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)門課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)都有(you)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由，我(wo)(wo)們作(zuo)為學(xue)(xue)生就更應該(gai)去認真學(xue)(xue)習。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，所造(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)后果(guo)如下：

　　讓老(lao)師擔心我(wo)的(de)安全。本應按時出現的(de)我(wo)未(wei)能按時出現，試(shi)問怎么不(bu)會讓平時十分關心愛護每一(yi)個學生的(de)老(lao)師擔心。而這(zhe)樣(yang)的(de)擔心很(hen)可(ke)能讓老(lao)師整天工作分心，造成更為嚴(yan)重(zhong)的(de)后(hou)果(guo)，同時也影響了(le)老(lao)師的(de)上課激情，試(shi)問沒幾(ji)個人上課，誰還有心思講課呢。

　　在(zai)(zai)同學(xue)們(men)中間造(zao)成了(le)不良的(de)影(ying)響(xiang)。由于我一個人的(de)曠課(ke)，這(zhe)種隨便的(de)放縱的(de)態度，是有可能造(zao)成別的(de)同學(xue)的(de)效(xiao)仿，影(ying)響(xiang)班級紀律性(xing)，也是對別的(de)同學(xue)的(de)父母的(de)不負(fu)責(ze)，就像一直(zhi)臭魚弄砸(za)一鍋湯一樣，所以這(zhe)種影(ying)響(xiang)實在(zai)(zai)太差(cha)了(le)。

　　重要影響個人綜合水(shui)平的(de)(de)提高，這門(men)課是(shi)企業(ye)管理，雖然暫時看著沒什么(me)用，但(dan)是(shi)對(dui)于綜合水(shui)平的(de)(de)提高還(huan)是(shi)很有效果的(de)(de)，誰(shui)知道(dao)哪天會用到啊，使(shi)自身在本能(neng)提高的(de)(de)條(tiao)件下未能(neng)得(de)到提高，實在不應該。

　　事到如今，大錯既成，我深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已(yi)。深(shen)刻檢討，認為深(shen)藏在(zai)本人思想中(zhong)的致命錯誤有以下(xia)幾點：

　　自身(shen)的思想(xiang)覺悟和修(xiu)為(wei)不(bu)高，對重要事項重視(shi)嚴(yan)重不(bu)足。就(jiu)算(suan)是有認(ren)識，也沒能(neng)在行(xing)動上真正實行(xing)起(qi)來，這點很(hen)致命(ming)。

　　思想覺悟不(bu)高的(de)根本(ben)原(yuan)因(yin)是(shi)因(yin)為本(ben)人(ren)對他人(ren)尊(zun)重不(bu)足。試想，如(ru)果我(wo)對老(lao)師有(you)更(geng)深(shen)的(de)尊(zun)重，我(wo)就(jiu)會不(bu)顧(gu)一切(qie)的(de)去上課(ke)，無(wu)(wu)論什么課(ke)，無(wu)(wu)論幾點上我(wo)都會義無(wu)(wu)返顧(gu)的(de)奔向教室。如(ru)果有(you)這樣的(de)覺悟相信我(wo)也就(jiu)不(bu)會逃課(ke)了。

　　平時生活作風過于懶散(san)。如(ru)果(guo)不(bu)是因為懶散(san)、粗心大(da)意(yi)、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如(ru)此辛苦(ku)制作出來的課(ke)表忘記？

　　平時和(he)舍(she)友(you)交(jiao)流不足(zu)，未能(neng)做(zuo)到真(zhen)正(zheng)意義上的團結(jie)同學(xue)，試想，若我(wo)和(he)舍(she)友(you)交(jiao)流充足(zu)，怎會不知道他(ta)(ta)們何時離開宿舍(she)？若我(wo)和(he)他(ta)(ta)們真(zhen)正(zheng)做(zuo)到好好團結(jie)，他(ta)(ta)們又怎會不知道我(wo)在洗澡？若更(geng)進(jin)一步我(wo)和(he)他(ta)(ta)們相邀一塊上學(xue)，曠課(ke)的事還有(you)可(ke)能(neng)發生嗎？

　　對于(yu)以上我(wo)提到(dao)的(de)錯誤和不足(zu)，我(wo)決定有如(ru)下個人整(zheng)改措施：

　　按照老師(shi)要求繳納(na)保質(zhi)保量(liang)的(de)(de)(de)(de)3000字一(yi)份！對自己(ji)思想上的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)根源(yuan)進行深挖細找的(de)(de)(de)(de)整理(li)，并認清其可(ke)能造(zao)成的(de)(de)(de)(de)嚴重后果(guo)以(yi)及不良的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。

　　制(zhi)定(ding)學習計劃(hua)，認真克服生(sheng)活懶散、粗心大(da)意的(de)缺點，努力將期考考好，以好成績來彌(mi)補(bu)我的(de)過錯

　　和同學們加(jia)強(qiang)溝通，多學學那些不(bu)(bu)逃(tao)課、無論(lun)什(shen)么(me)可都上(shang)都不(bu)(bu)逃(tao)的(de)孩子，他們是我(wo)(wo)的(de)榜樣。所以(yi)我(wo)(wo)保證不(bu)(bu)再出(chu)現上(shang)述錯誤

　　積(ji)極行動，追(zhui)究責任，知羞而奮進(jin)。6月1日發(fa)生(sheng)的(de)事(shi)，對(dui)我(wo)們班，對(dui)我(wo)個人(ren)(ren)來講，都(dou)是(shi)(shi)莫(mo)大(da)的(de)羞恥(chi)。系領導下(xia)發(fa)通知懲罰我(wo)。我(wo)個人(ren)(ren)認為，這(zhe)是(shi)(shi)應該(gai)(gai)(gai)的(de)，我(wo)完全(quan)贊同系領導的(de)這(zhe)項決(jue)策，從這(zhe)件事(shi)說明我(wo)的(de)學(xue)習工(gong)作還不(bu)夠扎實，有(you)較大(da)的(de)缺(que)陷。兩(liang)日來，我(wo)一直在捫心自問：“好(hao)好(hao)學(xue)習，天(tian)天(tian)向上”應是(shi)(shi)一個學(xue)生(sheng)，不(bu)論是(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)，都(dou)應該(gai)(gai)(gai)時刻(ke)牢(lao)記的(de)座右銘。對(dui)于上課(ke)，不(bu)管我(wo)是(shi)(shi)不(bu)想去，還是(shi)(shi)老師講課(ke)講得不(bu)好(hao)，我(wo)都(dou)應義不(bu)容辭的(de)去上他的(de)課(ke)。然而，我(wo)沒有(you)盡(jin)職盡(jin)責地去努力，導致了6月1日不(bu)該(gai)(gai)(gai)發(fa)生(sheng)的(de)事(shi)發(fa)生(sheng)了。事(shi)情(qing)發(fa)生(sheng)后，我(wo)進(jin)行了認真的(de)反思，我(wo)個人(ren)(ren)作了深刻(ke)的(de)檢討(tao)和自我(wo)批評(ping)。

　　提高(gao)認識(shi)，狠抓落實，大力(li)開展批評(ping)與自我(wo)(wo)(wo)(wo)批評(ping)。當前，全(quan)(quan)院正(zheng)值全(quan)(quan)力(li)以赴創建優秀(xiu)班風的高(gao)峰，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻傳出了與之極不(bu)(bu)(bu)和諧的聲(sheng)調—抗課。這件事在我(wo)(wo)(wo)(wo)班、我(wo)(wo)(wo)(wo)系乃至全(quan)(quan)院造成了極為(wei)惡劣的影響。這一(yi)方(fang)面說明了我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)作不(bu)(bu)(bu)夠(gou)努力(li)，另一(yi)方(fang)面，也說明我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)此項(xiang)工(gong)(gong)作認識(shi)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)。我(wo)(wo)(wo)(wo)這次拖了我(wo)(wo)(wo)(wo)班優秀(xiu)班風建設的后腿，對(dui)(dui)(dui)此我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)感(gan)內疚和痛(tong)心(xin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)承認，我(wo)(wo)(wo)(wo)應負(fu)有不(bu)(bu)(bu)可(ke)推卸的責任。這同時也暴(bao)露(lu)出了我(wo)(wo)(wo)(wo)的學(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)作不(bu)(bu)(bu)及量、不(bu)(bu)(bu)扎(zha)實、不(bu)(bu)(bu)到位，也反映出了我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)這項(xiang)學(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)作認識(shi)上不(bu)(bu)(bu)夠(gou)重(zhong)視(shi)。

　　知羞(xiu)就改(gai)，亡羊補牢(lao)，狠抓落(luo)實。我(wo)要以這次(ci)(ci)逃課事(shi)件作(zuo)為一(yi)面鏡子時時檢(jian)點自己(ji)(ji)，批評(ping)和教育(yu)自己(ji)(ji)，自覺接受監督。當前(qian)，全院在開展創建班(ban)風活動，做(zuo)班(ban)級的一(yi)員，我(wo)要知羞(xiu)而警醒，知羞(xiu)而奮進，亡羊補牢(lao)、狠抓落(luo)實，化羞(xiu)恥為動力，努力學習(xi)。以實際行動為我(wo)班(ban)做(zuo)出應(ying)有(you)(you)的貢獻，用自己(ji)(ji)的努力來(lai)彌補我(wo)在過去在學習(xi)工作(zuo)中(zhong)存在的不足和缺憾。我(wo)要通(tong)過這次(ci)(ci)事(shi)件，提高我(wo)的思想認(ren)識，強化責任措(cuo)施。我(wo)有(you)(you)決心(xin)(xin)、有(you)(you)信心(xin)(xin)使(shi)我(wo)學得更好，并且不再給(gei)班(ban)級抹黑(hei)，給(gei)老師添麻煩！

　　現在(zai)我(wo)已經認識(shi)到了自己(ji)的(de)錯誤，打算今后改(gai)正壞(huai)毛病，堅持(chi)做(zuo)到不(bu)曠(kuang)課(ke)，不(bu)早(zao)退(tui)，并(bing)調整(zheng)好(hao)心態，天天向上！萬丈(zhang)高樓從地起，水積成(cheng)洋，沙(sha)積成(cheng)塔，知識(shi)是(shi)學(xue)出來的(de)，學(xue)問是(shi)上課(ke)出來的(de)。而我(wo)竟(jing)然進行(xing)逃課(ke)，實在(zai)是(shi)罪無可恕！我(wo)真(zhen)的(de)不(bu)應該(gai)逃課(ke)！

　　以上的檢討(tao)扔不能表述我(wo)對我(wo)自己的譴責，更多的責罵，深(shen)在(zai)我(wo)的心(xin)理。我(wo)錯了，我(wo)逃課(ke)了。我(wo)錯了，我(wo)不該逃的。但是，浪子回(hui)頭金不換(huan)。我(wo)希望老師(shi)能給我(wo)改(gai)過(guo)重新做人(ren)的機(ji)會(hui)。老師(shi)能給我(wo)改(gai)過(guo)的機(ji)會(hui)，我(wo)會(hui)化悔恨為(wei)力量，努力地學習，好(hao)好(hao)上課(ke)。請(qing)關心(xin)愛護我(wo)的老師(shi)同學繼續監督、幫助我(wo)改(gai)正缺點，取得(de)更大的進步。