【#初中作文# #初中生《資治通鑒》讀書日記200字#】時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現在好好寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？《初中生《資治通鑒》讀書日記200字》是©無憂考網為大家準備(bei)的，希望對大家有幫助。

【篇一】初中生《資治通鑒》讀書日記200字

　　今天，我閱讀了一(yi)本名(ming)叫(jiao)《資治通鑒(jian)》的書。

　　我(wo)最喜歡文中(zhong)的朱(zhu)買臣。因為他雖然家境貧寒，但時(shi)時(shi)不失(shi)讀(du)書之(zhi)心。面對妻子的罵聲(sheng)，朱(zhu)買臣不但沒有放下(xia)書本(ben)，反而更堅定了讀(du)書的決心。果然，他的埋頭苦讀(du)沒被埋沒，后來(lai)他成為了會稽的太守。

　　我最愛其中《李(li)鷹不懼權貴》的(de)故(gu)事。因為(wei)李(li)鷹明知殺(sha)死(si)張(zhang)朔，他的(de)哥哥張(zhang)讓便(bian)會上(shang)奏皇(huang)上(shang)。但為(wei)了(le)(le)還百姓一個清(qing)白(bai)，張(zhang)讓待(dai)審后把張(zhang)朔斬了(le)(le)頭。這事很(hen)快(kuai)被皇(huang)上(shang)知道了(le)(le)，在(zai)皇(huang)上(shang)面前李(li)鷹絲毫不懼。本想(xiang)皇(huang)上(shang)會辭了(le)(le)他的(de)職，沒想(xiang)到卻重賞了(le)(le)他。其實皇(huang)上(shang)早就清(qing)楚事件的(de)真相了(le)(le)。

　　讀了這本書史書，使我(wo)受益匪淺。它不僅(jin)僅(jin)讓(rang)我(wo)飽覽了戰國(guo)(guo)到五代十國(guo)(guo)的歷史，還讓(rang)我(wo)了解(jie)了古代政(zheng)治政(zheng)壇方面的一些真(zhen)實的故(gu)事。它還記(ji)錄著王(wang)朝是怎樣從繁(fan)華到衰敗的印痕。這個(ge)過程中有(you)(you)智慧，也有(you)(you)陰謀；有(you)(you)勇武，也有(you)(you)殘忍；有(you)(you)人性的掙扎、固(gu)守，也有(you)(you)墮落。

【篇二】初中生《資治通鑒》讀書日記200字

　　今(jin)天我讀了一本書(shu)叫(jiao)《資治通鑒故事》，這本書(shu)講的(de)是(shi)從春秋戰國(guo)到五代十(shi)國(guo)之間的(de)故事。這本書(shu)是(shi)由許多小故事組成(cheng)的(de)，有：三家分晉、陳(chen)勝起(qi)義、田園(yuan)詩人陶淵(yuan)明(ming)等等。

　　這里面我映象最深刻的是(shi)“女皇(huang)武則(ze)(ze)天”，武則(ze)(ze)天是(shi)我國的一位女皇(huang)帝(di)，也(ye)是(shi)登(deng)基最晚的一位皇(huang)帝(di)。這個故事(shi)講的是(shi)武則(ze)(ze)天是(shi)如何從一個平常的宮女到皇(huang)帝(di)的故事(shi)，中間有(you)很多勾心(xin)斗(dou)角和爾(er)虞我詐，經歷(li)千辛(xin)萬苦終于成為了皇(huang)帝(di)。

　　在她做皇帝的(de)十(shi)余年里(li)，做的(de)事(shi)情有(you)好有(you)壞(huai)，好的(de)有(you)：邊防得(de)以(yi)鞏固，生產得(de)以(yi)發展(zhan)，人口有(you)所增加等(deng)；壞(huai)的(de)有(you)：濫殺(sha)無辜，重(zhong)用酷(ku)吏，生活奢侈等(deng)。后人對(dui)她的(de)評價是功過參半。

　　在公(gong)元705年正月(yue)武則天身染重病(bing)，移居長生(sheng)殿療養，同年十二月(yue)十七日武則天因病(bing)駕(jia)崩。

　　這本書的其它故事同樣(yang)很精彩，非(fei)常值得一(yi)讀。

【篇三】初中生《資治通鑒》讀書日記200字

　　《資治(zhi)通鑒(jian)》這本書是我國古代偉大(da)的(de)編年(nian)體通史，是宋朝的(de)政治(zhi)家(jia)(jia)(jia)、文學家(jia)(jia)(jia)、歷史學家(jia)(jia)(jia)司馬(ma)(ma)光(guang)主編。歷時9年(nian)。宋神宗以(yi)其(qi)“鑒(jian)于往事，有資于治(zhi)道”。所(suo)以(yi)將這本書名為《資治(zhi)通鑒(jian)》。這里面有許多故事都很(hen)吸引人(ren)，如：《毛逐(zhu)自薦》、《荊軻刺秦》、《指鹿(lu)為馬(ma)(ma)》……

　　其中，最(zui)讓我喜(xi)歡的(de)是《毛逐自薦(jian)》這個故事(shi)里的(de)毛逐了。

　　這個(ge)故事講的是公元(yuan)258年(nian)，趙國(guo)被秦國(guo)圍困，派平原君(jun)到楚國(guo)求援，平原君(jun)要挑選二(er)十個(ge)文武雙(shuang)全(quan)的門客一同前往，可是挑來挑去還差一人(ren)，這時，一個(ge)叫毛逐(zhu)的門客勇敢地推(tui)薦自(zi)己(ji)。結果，他憑著(zhu)自(zi)己(ji)的機智，威脅楚王，使得(de)楚王答應聯合抗秦。最終解了(le)圍。毛逐(zhu)也因此被平原君(jun)奉(feng)為了(le)上賓(bin)。

　　讀完這本書，不但使我知道(dao)了許(xu)(xu)許(xu)(xu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)古代的英(ying)雄人(ren)物，也(ye)讓(rang)我受(shou)益(yi)匪淺(qian)。

【篇四】初中生《資治通鑒》讀書日記200字

　　《資(zi)治通鑒》是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)歷(li)史(shi)巨(ju)著，講述了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)古(gu)(gu)代(dai)國(guo)與國(guo)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)，其中有(you)(you)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)留下(xia)(xia)了(le)很深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)向不(bu)(bu)喜歡看歷(li)史(shi)，但當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)翻看《資(zi)治通鑒》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，里(li)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容卻深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引(yin)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)耐著性子看了(le)下(xia)(xia)去，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：首(shou)先(xian)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)古(gu)(gu)代(dai)歷(li)史(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，其次主要學習《資(zi)治通鑒》中人(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謀(mou)略，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)處在(zai)現代(dai)社會，雖然沒(mei)有(you)(you)戰爭，但也十分有(you)(you)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去學習。在(zai)現代(dai)社會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)妨用古(gu)(gu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謀(mou)略來分析當(dang)代(dai)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局勢，這(zhe)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)認識事(shi)物有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。古(gu)(gu)今中外，好多人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謀(mou)略，為(wei)人(ren)處世之道不(bu)(bu)得不(bu)(bu)讓人(ren)佩服，它可以扭轉乾坤、化腐朽為(wei)神奇，只有(you)(you)一(yi)(yi)個字可以形容，那就是(shi)(shi)一(yi)(yi)個“妙”字，這(zhe)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀完《資(zi)治通鑒》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感想。

　　有人(ren)(ren)善于摸(mo)透人(ren)(ren)們(men)的心理特征(zheng)，從(cong)而達(da)到(dao)預期(qi)的目的，有人(ren)(ren)善于用兵……這些(xie)都是我們(men)值得學(xue)習的。古(gu)代歷史留給(gei)我們(men)不僅(jin)僅(jin)是歷史，而是給(gei)我們(men)留下(xia)了處事的經驗和方法……

【篇五】初中生《資治通鑒》讀書日記200字

　　《資治通鑒》這本書(shu)(shu)是(shi)北宋時期的(de)史(shi)學(xue)家(jia)司馬光(guang)和他的(de)助手用(yong)十九(jiu)年的(de)時間編寫(xie)而成(cheng)的(de)一部編年體(ti)通史(shi)，全書(shu)(shu)共二百九(jiu)十四卷，前(qian)后(hou)跨越了一千三百六十二年的(de)時間，這本書(shu)(shu)就是(shi)把這一歷(li)史(shi)階(jie)段的(de)歷(li)史(shi)故事用(yong)白話(hua)文寫(xie)出來，使它更加通俗易(yi)懂。書(shu)(shu)中選取(qu)的(de)都(dou)是(shi)一些(xie)耳熟能(neng)詳的(de)或是(shi)具有重(zhong)要(yao)歷(li)史(shi)意(yi)義的(de)故事，比如荊軻刺秦(qin)王、蘇武牧羊、赤壁之(zhi)戰、玄武門之(zhi)變等等。

　　我(wo)很喜歡《暮(mu)夜卻金》這一(yi)篇，它講述了(le)一(yi)個(ge)叫(jiao)楊(yang)震的(de)人(ren)(ren)拒絕(jue)別人(ren)(ren)私下的(de)賄賂，堅(jian)持自己的(de)品格(ge)和(he)修養的(de)故事(shi)(shi)。我(wo)很喜歡楊(yang)震在(zai)故事(shi)(shi)中說(shuo)的(de)那幾(ji)句話：“天(tian)知，地知，你(ni)知，我(wo)知。”我(wo)們每個(ge)人(ren)(ren)在(zai)做事(shi)(shi)的(de)時候(hou)，都應該學會不違背道德理念，堅(jian)持自己的(de)做人(ren)(ren)原則。

　　我(wo)真心的(de)向大家(jia)推薦(jian)這本《資治通鑒》，希望(wang)你(ni)們也和(he)(he)我(wo)一樣，從中學到很(hen)多做人(ren)的(de)知(zhi)識和(he)(he)道理。