【篇一】黨校學習心得體會
人們常用“蔚然成風(feng)(feng)”來形(xing)容某件事(shi)(shi)正(zheng)在(zai)逐漸發展、日(ri)益盛行，并在(zai)某種(zhong)(zhong)程度(du)上形(xing)成一種(zhong)(zhong)社(she)會(hui)風(feng)(feng)氣(qi)。風(feng)(feng)氣(qi)看似(si)無影(ying)無形(xing)，卻能(neng)從某種(zhong)(zhong)程度(du)上改變人們的想法，影(ying)響人們看待事(shi)(shi)物的觀(guan)念和角度(du)。而對于(yu)以培養造就忠誠干(gan)凈(jing)擔當的高素質專業化(hua)干(gan)部隊伍為主要(yao)目標的黨校(xiao)而言，更需要(yao)讓習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義思想在(zai)黨員干(gan)部心中(zhong)(zhong)扎根(gen)鑄魂，讓黨校(xiao)思想建設形(xing)成常態、蔚然成“風(feng)(feng)”。
近(jin)日(ri)，中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)政治局(ju)委員、中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)黨(dang)校（國家行政學院(yuan)）校長（院(yuan)長）陳希強調，要(yao)以“實(shi)施《中(zhong)(zhong)(zhong)國共產黨(dang)黨(dang)校（行政學院(yuan)）工(gong)作條例(li)》為契機，扎實(shi)做好新時(shi)代黨(dang)校（行政學院(yuan)）工(gong)作”，進而為實(shi)現(xian)“兩個一(yi)百年”的(de)奮(fen)斗目標、實(shi)現(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉大復興的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國夢作出(chu)新貢(gong)獻，培(pei)養一(yi)代又一(yi)代能(neng)肩負重(zhong)托、擔(dan)當時(shi)代重(zhong)任黨(dang)的(de)好干部、人民公仆。
弘揚(yang)學習(xi)之“風”，讓黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)更(geng)能“潤物無(wu)聲(sheng)”。俗話說：“書(shu)山有路勤為(wei)(wei)徑，學海(hai)無(wu)涯(ya)苦(ku)作(zuo)舟(zhou)”，習(xi)近平總書(shu)記也強調，全黨(dang)(dang)(dang)同志一(yi)定要把“學習(xi)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)種政(zheng)治(zhi)責任、一(yi)種精神追求、一(yi)種生活方式”。對于孕育和(he)培(pei)養干部(bu)“搖籃”的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)校而言，更(geng)需要立足黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)教(jiao)育和(he)黨(dang)(dang)(dang)性教(jiao)育主業主課(ke)的(de)(de)(de)“橋頭(tou)堡(bao)”地位，不僅要講(jiang)好黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)“有字之書(shu)”，也要用(yong)好啟發式、引導式、互動式教(jiao)學的(de)(de)(de)“無(wu)字之書(shu)”，在(zai)學好用(yong)好講(jiang)好習(xi)近平新時代中國特色社會主義思想上不斷取得(de)新進展，讓學習(xi)的(de)(de)(de)熱情(qing)帶動人、感(gan)染人，以(yi)理(li)(li)論(lun)滋養干部(bu)為(wei)(wei)國利民的(de)(de)(de)“初心”、引領擔當奮斗的(de)(de)(de)“使命”，讓黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)如“細(xi)雨甘霖”般沁入黨(dang)(dang)(dang)員干部(bu)心底，真正起到“潤物細(xi)無(wu)聲(sheng)”的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。
善育(yu)樸素(su)之(zhi)“風”，讓(rang)(rang)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)更具“民生溫(wen)(wen)度(du)(du)”。今年，習近(jin)(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)在(zai)上(shang)海考察(cha)時強調，“人(ren)(ren)(ren)民城市(shi)人(ren)(ren)(ren)民建，人(ren)(ren)(ren)民城市(shi)為(wei)人(ren)(ren)(ren)民”，從而讓(rang)(rang)“民生溫(wen)(wen)度(du)(du)”成為(wei)一座城市(shi)自(zi)帶的(de)(de)(de)“恒久溫(wen)(wen)度(du)(du)”，成為(wei)百姓宜(yi)業宜(yi)居的(de)(de)(de)樂園，而這種自(zi)帶“接地氣”的(de)(de)(de)樸素(su)之(zhi)“風”，自(zi)然會讓(rang)(rang)人(ren)(ren)(ren)們有一種親近(jin)(jin)(jin)感(gan)。對(dui)于黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)而言，固(gu)然有其高瞻遠矚、頂(ding)層設計的(de)(de)(de)高度(du)(du)站(zhan)位(wei)、戰略布局(ju)，但在(zai)教育(yu)引導(dao)黨(dang)(dang)員學習、提升干部(bu)隊(dui)伍(wu)能力方面，黨(dang)(dang)校也應以樸素(su)之(zhi)“風”善育(yu)干部(bu)、培(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，讓(rang)(rang)干部(bu)切實(shi)感(gan)受到民心為(wei)本、民情所(suo)系、民意為(wei)懷，讓(rang)(rang)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)走下只能遠觀、不可近(jin)(jin)(jin)瞻的(de)(de)(de)“神(shen)壇”，使其更具“接地氣”的(de)(de)(de)“民生溫(wen)(wen)度(du)(du)”。
營造清朗之“風”，讓(rang)黨(dang)的(de)(de)理(li)(li)論(lun)更具“高度站(zhan)位”。“一分(fen)部(bu)署，九分(fen)落實”“牽(qian)一發(fa)而動(dong)全身”，要把黨(dang)校(xiao)辦成錘煉干部(bu)黨(dang)性(xing)的(de)(de)“大熔爐(lu)”，成就黨(dang)校(xiao)理(li)(li)論(lun)建(jian)設的(de)(de)“象牙塔(ta)”，還需(xu)從著(zhu)眼長遠、統(tong)籌“一盤棋”的(de)(de)制度建(jian)設層面(mian)(mian)入(ru)手，還需(xu)樹立其不可撼動(dong)的(de)(de)權威(wei)性(xing)地位，落實好黨(dang)委(wei)辦黨(dang)校(xiao)、管(guan)黨(dang)校(xiao)、建(jian)黨(dang)校(xiao)的(de)(de)主體責(ze)任，切(qie)實做(zuo)到“令(ling)行禁(jin)止”，堅持從嚴治(zhi)校(xiao)、嚴抓實管(guan)，方(fang)能全面(mian)(mian)提高黨(dang)校(xiao)的(de)(de)教學、科研(yan)、咨詢(xun)和管(guan)理(li)(li)水平，進(jin)一步鞏(gong)固和提升黨(dang)校(xiao)辦學治(zhi)校(xiao)水平，讓(rang)黨(dang)的(de)(de)理(li)(li)論(lun)更具統(tong)攬全局(ju)(ju)、指揮若定的(de)(de)“高度站(zhan)位”，推動(dong)新時代黨(dang)校(xiao)工作(zuo)因時而動(dong)、因勢所需(xu)，不斷開(kai)創黨(dang)的(de)(de)建(jian)設新局(ju)(ju)面(mian)(mian)。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，讓黨校思想建設蔚然成“風”，還需弘揚干部學習之“風”、善育為民樸素之“風”、營造治校清朗之“風”，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，推動廣大黨員干部把初心使命轉化為銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，善始善終、善作善成，奮力創造新時代新奇跡！
【篇二】黨校學習心得體會
20xx年(nian)4月23日至7月24日，我(wo)(wo)有(you)幸(xing)參(can)加了(le)中央黨校中央國家(jia)機關分校財政部注冊會計師行業黨員(yuan)骨干進修班的(de)(de)學習(xi)(xi)班，這是形式新(xin)穎、內容豐(feng)富、全面系(xi)統的(de)(de)高理論(lun)(lun)水平(ping)的(de)(de)學習(xi)(xi)。對(dui)我(wo)(wo)來說受益匪(fei)淺，感(gan)受頗深。不但在(zai)理論(lun)(lun)上(shang)使自(zi)己(ji)得(de)到了(le)進一步的(de)(de)充實(shi)，開(kai)闊(kuo)了(le)視野，同時在(zai)思想(xiang)上(shang)也(ye)有(you)了(le)更新(xin)的(de)(de)飛躍(yue)，感(gan)情上(shang)有(you)了(le)明顯的(de)(de)變化，而(er)且(qie)人生(sheng)觀(guan)、世界觀(guan)也(ye)有(you)了(le)深刻的(de)(de)變化。
1、通過基礎理論學(xue)習(xi)提高了思想認識
黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)安排了(le)(le)嚴(yan)密的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)計劃，指定了(le)(le)必修理(li)論(lun)(lun)課(ke)程(cheng)(cheng)、選(xuan)修課(ke)程(cheng)(cheng)、特(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)(cheng)、學(xue)(xue)員(yuan)論(lun)(lun)壇和(he)(he)單元(yuan)討(tao)(tao)論(lun)(lun)。根據教(jiao)學(xue)(xue)計劃的(de)(de)(de)(de)安排，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)分為(wei)(wei)(wei)(wei)五個部分：一是(shi)看中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)視頻。按(an)照黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)安排，我(wo)(wo)(wo)們(men)系(xi)統學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)馬克思(si)列(lie)寧(ning)主(zhu)義(yi)、毛(mao)澤(ze)東思(si)想(xiang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)(lun)體系(xi)，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)，新時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)重大問題的(de)(de)(de)(de)研(yan)究等課(ke)程(cheng)(cheng)。二(er)是(shi)學(xue)(xue)員(yuan)論(lun)(lun)壇和(he)(he)單元(yuan)研(yan)討(tao)(tao)。由學(xue)(xue)員(yuan)領(ling)讀毛(mao)澤(ze)東同志著(zhu)作(zuo)(zuo)，集體研(yan)討(tao)(tao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)心(xin)得體會(hui)。這種互相學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)方式，很(hen)有意義(yi)的(de)(de)(de)(de)。三是(shi)自學(xue)(xue)。黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)準(zhun)備了(le)(le)《馬列(lie)著(zhu)作(zuo)(zuo)選(xuan)編》、《毛(mao)澤(ze)東著(zhu)作(zuo)(zuo)選(xuan)編》、《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)總(zong)書記(ji)系(xi)列(lie)重要(yao)講話讀本(ben)》、《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)十九講》等書目，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)總(zong)書記(ji)多次強調，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)各級領(ling)導干部要(yao)原原本(ben)本(ben)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)(he)研(yan)讀經(jing)典(dian)著(zhu)作(zuo)(zuo)，努力把(ba)馬克思(si)主(zhu)義(yi)哲學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)(de)看家(jia)本(ben)領(ling)，黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)安排我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)這些(xie)書籍有利于我(wo)(wo)(wo)們(men)深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)理(li)論(lun)(lun)和(he)(he)先進思(si)想(xiang)。四是(shi)參(can)觀(guan)(guan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)老師組(zu)織我(wo)(wo)(wo)們(men)毛(mao)主(zhu)席(xi)(xi)紀念堂瞻仰、國(guo)家(jia)博物館參(can)觀(guan)(guan)《復(fu)(fu)興(xing)(xing)之(zhi)路》，在毛(mao)主(zhu)席(xi)(xi)紀念堂我(wo)(wo)(wo)們(men)獻上了(le)(le)鮮花，表達了(le)(le)對毛(mao)主(zhu)席(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)哀思(si)，《復(fu)(fu)興(xing)(xing)之(zhi)路》分別轉繞“千年局變”、“崢嶸歲月(yue)”、“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)新生”、“偉(wei)大轉折”、“世紀跨(kua)越(yue)”、“繼往開來”六個主(zhu)題線索，反映自1840年以來，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)艱難的(de)(de)(de)(de)民(min)族(zu)振(zhen)興(xing)(xing)之(zhi)路和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人民(min)在中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導下取(qu)得的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大成就。五是(shi)開展特(te)色(se)(se)課(ke)。老師為(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)請了(le)(le)行業內外的(de)(de)(de)(de)權(quan)威大伽們(men)給我(wo)(wo)(wo)們(men)授課(ke)，還組(zu)織我(wo)(wo)(wo)們(men)赴中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)聽了(le)(le)講座報告。這些(xie)特(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)(cheng)豐(feng)富了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內容(rong)，擴寬了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)視野。
在這(zhe)三個(ge)月的(de)(de)時間里，我(wo)們系統的(de)(de)學習(xi)了(le)(le)馬克思(si)列寧(ning)主(zhu)義(yi)、毛澤東思(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理(li)(li)論、“三個(ge)代(dai)表”重要思(si)想(xiang)(xiang)、科學發展觀、習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)(te)色(se)社會(hui)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)、中(zhong)國特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)經濟建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、文(wen)化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、社會(hui)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、生態文(wen)明建(jian)(jian)設(she)(she)(she)和黨的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等方面的(de)(de)重大(da)戰(zhan)略部(bu)署(shu)和重大(da)決(jue)策，進一步夯實(shi)了(le)(le)理(li)(li)論基(ji)礎(chu)，拓展世界眼光(guang)、培養了(le)(le)戰(zhan)略思(si)維，加(jia)強(qiang)(qiang)黨性修養，增強(qiang)(qiang)了(le)(le)“四(si)個(ge)意(yi)識(shi)”，堅(jian)定(ding)“四(si)個(ge)自(zi)信”，提升了(le)(le)黨建(jian)(jian)工作的(de)(de)能力。同時我(wo)也(ye)深深感到(dao)黨的(de)(de)方針政(zheng)策決(jue)不(bu)只(zhi)是口號，而是有著深厚的(de)(de)理(li)(li)論基(ji)礎(chu)、實(shi)踐經驗。通(tong)過(guo)理(li)(li)論學習(xi)更加(jia)堅(jian)定(ding)了(le)(le)我(wo)的(de)(de)信念，在中(zhong)國共產黨的(de)(de)領導(dao)下中(zhong)國偉大(da)復興之夢一定(ding)會(hui)實(shi)現。
2、實地調研(yan)增長了見識
黨校(xiao)安排我(wo)(wo)們(men)(men)(men)去(qu)(qu)國家機關、央企、同(tong)行(xing)(xing)(xing)事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)進行(xing)(xing)(xing)調研，增長了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)見識。參觀注(zhu)冊會(hui)(hui)計(ji)(ji)師協會(hui)(hui)的(de)(de)史料陳(chen)列(lie)館，了(le)解注(zhu)冊會(hui)(hui)計(ji)(ji)師行(xing)(xing)(xing)業百年發(fa)(fa)展歷程，讓我(wo)(wo)深深為(wei)行(xing)(xing)(xing)業的(de)(de)發(fa)(fa)展感到(dao)(dao)(dao)(dao)欣慰，為(wei)自已是(shi)行(xing)(xing)(xing)業的(de)(de)一(yi)份(fen)子感到(dao)(dao)(dao)(dao)驕(jiao)傲(ao)。在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)協梁立(li)群等(deng)領導的(de)(de)帶領下(xia)到(dao)(dao)(dao)(dao)統(tong)戰(zhan)部八局進行(xing)(xing)(xing)交(jiao)流，通過陳(chen)明(ming)局長的(de)(de)講話，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)了(le)解到(dao)(dao)(dao)(dao)事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)統(tong)戰(zhan)工(gong)作的(de)(de)重點是(shi)用團結的(de)(de)意識，讓大部份(fen)人做好(hao)本職(zhi)工(gong)作，促進行(xing)(xing)(xing)業的(de)(de)發(fa)(fa)展。參觀燕(yan)京(jing)啤(pi)(pi)酒(jiu)廠，了(le)解到(dao)(dao)(dao)(dao)燕(yan)京(jing)啤(pi)(pi)酒(jiu)廠是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國沒(mei)有(you)外資成(cheng)分的(de)(de)國有(you)啤(pi)(pi)酒(jiu)民族品牌(pai)，“越是(shi)民族的(de)(de)，就(jiu)越是(shi)世界(jie)的(de)(de)”，燕(yan)京(jing)啤(pi)(pi)酒(jiu)以(yi)自己獨特(te)的(de)(de)發(fa)(fa)展思路(lu)堅(jian)持了(le)民族工(gong)業的(de)(de)發(fa)(fa)展道路(lu)，燕(yan)京(jing)啤(pi)(pi)酒(jiu)感動(dong)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)感動(dong)了(le)世界(jie)。到(dao)(dao)(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)石化聽周立(li)云處長介紹(shao)“中(zhong)(zhong)(zhong)石化審(shen)(shen)計(ji)(ji)信(xin)息集成(cheng)管(guan)理(li)系統(tong)”，信(xin)息化時(shi)代，被審(shen)(shen)計(ji)(ji)單位環境(jing)發(fa)(fa)生變化，注(zhu)冊會(hui)(hui)計(ji)(ji)師面(mian)臨(lin)的(de)(de)是(shi)信(xin)息和(he)網絡的(de)(de)工(gong)作環境(jing)，同(tong)傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)(de)紙介質和(he)簡單的(de)(de)財務(wu)(wu)軟件(jian)等(deng)傳(chuan)(chuan)統(tong)審(shen)(shen)計(ji)(ji)環境(jing)相比發(fa)(fa)生了(le)很大的(de)(de)變化，審(shen)(shen)計(ji)(ji)面(mian)臨(lin)重大的(de)(de)挑戰(zhan)，中(zhong)(zhong)(zhong)石化的(de)(de)審(shen)(shen)計(ji)(ji)信(xin)息系統(tong)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)提供了(le)很好(hao)的(de)(de)啟示。到(dao)(dao)(dao)(dao)事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)進行(xing)(xing)(xing)交(jiao)流，分別去(qu)(qu)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)澤永誠(cheng)會(hui)(hui)計(ji)(ji)師事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)、天職(zhi)國際會(hui)(hui)計(ji)(ji)師事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)、希(xi)格瑪會(hui)(hui)計(ji)(ji)師事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)，這三(san)家事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)都毫無保留的(de)(de)向(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)介紹(shao)了(le)自已事務(wu)(wu)所(suo)(suo)(suo)的(de)(de)理(li)念、經營(ying)方法，使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)受(shou)益匪淺。
3、紅色之旅(lv)接受(shou)了革命傳統教育
7月13至16日(ri)班級赴西(xi)安(an)、延(yan)(yan)(yan)安(an)等地進(jin)行(xing)黨性(xing)教育現場教學(xue)(xue)。在西(xi)安(an)，我(wo)們參觀(guan)了“西(xi)安(an)事變紀(ji)念(nian)館(guan)”，當我(wo)們再次(ci)走近(jin)歷(li)史，仿佛又看到張楊(yang)兩位(wei)將軍不顧個人(ren)安(an)危將生死置之度外(wai)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)。在延(yan)(yan)(yan)安(an)，我(wo)們參觀(guan)了延(yan)(yan)(yan)安(an)革命紀(ji)念(nian)館(guan)、楊(yang)家(jia)嶺(ling)、寶塔(ta)山(shan)、棗園等革命圣(sheng)地，延(yan)(yan)(yan)安(an)之行(xing)使(shi)我(wo)們了解(jie)到堅持正確的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治方向(xiang)是(shi)(shi)延(yan)(yan)(yan)安(an)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)錄魂，解(jie)放思想、實(shi)事求是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)思想路線是(shi)(shi)延(yan)(yan)(yan)安(an)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)髓，延(yan)(yan)(yan)安(an)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)本質就是(shi)(shi)全(quan)心全(quan)意(yi)為(wei)人(ren)民服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)宗旨，延(yan)(yan)(yan)安(an)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)標志就是(shi)(shi)自力更生、艱苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)創業精(jing)(jing)神(shen)(shen)。梁(liang)家(jia)河(he)是(shi)(shi)上個世紀(ji)七十(shi)年代，習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記插(cha)隊的(de)(de)(de)(de)地方，為(wei)改變村里貧窮(qiong)落后的(de)(de)(de)(de)面貌(mao)，帶領群眾艱苦創業的(de)(de)(de)(de)光輝足跡永遠印(yin)刻在這方熱土上，習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記曾說過“我(wo)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)第一步所學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)在梁(liang)家(jia)河(he)獲得的(de)(de)(de)(de)。不要(yao)小(xiao)看梁(liang)家(jia)河(he)，這里有大學(xue)(xue)問的(de)(de)(de)(de)地方“。梁(liang)家(jia)河(he)教給我(wo)們的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)全(quan)心全(quan)意(yi)為(wei)人(ren)民服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)。
4、促進交流增進了友誼
北京國家(jia)會計學(xue)(xue)院具有優(you)美的(de)(de)學(xue)(xue)習環境，是讀(du)書治學(xue)(xue)的(de)(de)好地(di)方(fang)(fang)，在(zai)這(zhe)里不(bu)僅心曠(kuang)神怡而且(qie)利于思考。三個月(yue)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活，使(shi)我仿佛又回到了(le)學(xue)(xue)生(sheng)時代，又找到了(le)當(dang)年學(xue)(xue)生(sheng)時代的(de)(de)感覺(jue)。我們黨校班15名同學(xue)(xue)分(fen)別來自(zi)不(bu)同的(de)(de)省份(fen)、不(bu)同的(de)(de)事務(wu)所(suo)和(he)(he)(he)(he)行業(ye)協會以及上級財(cai)政機關，從老師和(he)(he)(he)(he)各位學(xue)(xue)員(yuan)身上我學(xue)(xue)到了(le)很多新(xin)的(de)(de)看(kan)問題方(fang)(fang)法(fa)、工(gong)作方(fang)(fang)法(fa)、為人態度和(he)(he)(he)(he)處事原則(ze)，這(zhe)些也是十分(fen)寶(bao)貴(gui)(gui)的(de)(de)財(cai)富，使(shi)我體驗到了(le)大家(jia)庭的(de)(de)快(kuai)樂(le)和(he)(he)(he)(he)溫暖，并和(he)(he)(he)(he)各位學(xue)(xue)員(yuan)建立了(le)深厚感情(qing)和(he)(he)(he)(he)友(you)誼。她將是我人生(sheng)的(de)(de)一筆寶(bao)貴(gui)(gui)的(de)(de)精神財(cai)富，必將成為我今(jin)后工(gong)作和(he)(he)(he)(he)生(sheng)活進一步(bu)向前(qian)發展的(de)(de)動力。
中注協黨辦馮毅主任希望我們黨校班的同學“聚是一團火，散是滿天星”。我要把學習的收獲付諸到實際工作中去，回到自己的工作崗位繼續發光發熱，為搞好基層黨建工作以保障事務所健康發展，為祖國的經濟建設貢獻自已的一份力量。
【篇三】黨校學習心得體會
我滿懷激動與期待(dai)的(de)心情來(lai)到縣委黨校，開始(shi)了(le)中青年干部(bu)培訓班為期兩(liang)個月的(de)學習(xi)生活。
初到(dao)(dao)黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)，一(yi)(yi)切都是那(nei)么新(xin)鮮和(he)好(hao)奇。對(dui)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)已離開學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大門多年的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)來說，有(you)(you)一(yi)(yi)種既(ji)陌生卻又(you)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，恍然回(hui)(hui)到(dao)(dao)了(le)學(xue)(xue)(xue)生時(shi)(shi)代。正如開學(xue)(xue)(xue)典(dian)禮上(shang)縣委常委、組織部長(chang)、縣委黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)xx所(suo)講(jiang)(jiang)：“要(yao)充(chong)分認識學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，要(yao)用(yong)聯系、創新(xin)、實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)觀點去學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。只(zhi)有(you)(you)掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)方法，才能在(zai)思想上(shang)有(you)(you)新(xin)收(shou)獲，理(li)論上(shang)有(you)(you)新(xin)境界，黨(dang)性上(shang)有(you)(you)新(xin)增強，達到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)所(suo)思、學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)所(suo)獲、學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)所(suo)成、學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)所(suo)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，更(geng)好(hao)地指導工作”。所(suo)以(yi)，我(wo)倍加珍惜這(zhe)次(ci)難得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機會，下決心(xin)通過(guo)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)努力，真(zhen)正做到(dao)(dao)人到(dao)(dao)、心(xin)到(dao)(dao)、功夫到(dao)(dao)。如今(jin)，兩個(ge)月緊張而充(chong)實的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)在(zai)不(bu)知不(bu)覺(jue)中結束了(le)，對(dui)我(wo)來說，這(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)形(xing)式(shi)新(xin)穎、內(nei)(nei)容豐(feng)(feng)富、全(quan)面系統、理(li)論與(yu)實踐(jian)并重的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程。遠程教(jiao)育、人生旅途回(hui)(hui)憶、無領導小(xiao)組討論、案例分析、觀看電影、警示片(pian)及流(liu)動(dong)道德講(jiang)(jiang)堂等精彩紛(fen)呈的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，給我(wo)留下了(le)深刻印象。加之軍訓(xun)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴格要(yao)求、廣(guang)播體操的(de)(de)(de)(de)(de)規范動(dong)作、拔河比(bi)賽時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)齊(qi)心(xin)協力、即興演講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)展示、結業典(dian)禮節目的(de)(de)(de)(de)(de)精心(xin)排(pai)練等都構成了(le)我(wo)在(zai)黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)(feng)富內(nei)(nei)容，使我(wo)在(zai)較短時(shi)(shi)間內(nei)(nei)豐(feng)(feng)富了(le)理(li)論知識，提高了(le)綜(zong)合能力，錘煉了(le)黨(dang)性修養(yang)。
一是思想境界獲提升(sheng)。黨(dang)校是學員進(jin)行黨(dang)性教育和(he)黨(dang)性鍛煉(lian)的(de)(de)(de)陣地，通(tong)過兩個月的(de)(de)(de)學習(xi)，使我(wo)(wo)增強了(le)(le)全面(mian)貫徹落實(shi)科學發展觀(guan)的(de)(de)(de)迫切性，加深了(le)(le)對黨(dang)的(de)(de)(de)執政(zheng)能力建(jian)(jian)設和(he)構建(jian)(jian)社(she)會主(zhu)義和(he)諧社(she)會重要性的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)，進(jin)一步堅定了(le)(le)共產主(zhu)義理(li)想信念(nian)。同(tong)時使我(wo)(wo)學會用(yong)馬克思主(zhu)義的(de)(de)(de)立(li)場、觀(guan)點和(he)方法來認(ren)(ren)識(shi)問(wen)題、分析問(wen)題、解決問(wen)題，逐漸改(gai)變(bian)以往較(jiao)為(wei)狹隘(ai)、片面(mian)、短淺的(de)(de)(de)看待、解決問(wen)題的(de)(de)(de)方法，把自我(wo)(wo)作為(wei)認(ren)(ren)識(shi)、整改(gai)、完(wan)善的(de)(de)(de)對象，在黨(dang)性鍛煉(lian)中(zhong)學會超(chao)越自我(wo)(wo)、提升(sheng)自我(wo)(wo)、完(wan)善自我(wo)(wo)。
二是理論(lun)知(zhi)(zhi)識有(you)更新。黨(dang)校(xiao)培訓期間，我(wo)系統學習了(le)黨(dang)的(de)(de)(de)xx大(da)主(zhu)(zhu)要(yao)內(nei)容，深刻領會(hui)了(le)其科學的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)內(nei)涵。在公文寫作與處理、政(zheng)治經濟(ji)學、哲學、行(xing)政(zheng)管理、鄧小平(ping)理論(lun)等課程學習中，我(wo)進一步拓(tuo)展了(le)知(zhi)(zhi)識面，更新了(le)知(zhi)(zhi)識結(jie)構。尤其是縣(xian)(xian)(xian)(xian)四(si)大(da)家(jia)(jia)主(zhu)(zhu)要(yao)領導(dao)走進黨(dang)校(xiao)課堂親(qin)自(zi)授課，體現了(le)縣(xian)(xian)(xian)(xian)領導(dao)對(dui)(dui)我(wo)們(men)青(qing)年(nian)干部的(de)(de)(de)高(gao)度關注和厚愛，縣(xian)(xian)(xian)(xian)委佘書(shu)記(ji)以《如何實(shi)(shi)現中國(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)竹山篇(pian)》為(wei)主(zhu)(zhu)題，激(ji)發(fa)了(le)大(da)家(jia)(jia)加快“十星高(gao)地·秦巴強(qiang)縣(xian)(xian)(xian)(xian)”建(jian)設的(de)(de)(de)熱(re)情。縣(xian)(xian)(xian)(xian)政(zheng)府龔縣(xian)(xian)(xian)(xian)長結(jie)合我(wo)縣(xian)(xian)(xian)(xian)當前形勢，就如何高(gao)舉“十星高(gao)地.秦巴強(qiang)縣(xian)(xian)(xian)(xian)”大(da)旗、推動竹山經濟(ji)社會(hui)的(de)(de)(de)轉型跨越發(fa)展為(wei)我(wo)們(men)今后(hou)工(gong)作打開了(le)思(si)路。此(ci)外(wai)，縣(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)大(da)方主(zhu)(zhu)任結(jie)合自(zi)身(shen)工(gong)作實(shi)(shi)踐對(dui)(dui)群眾(zhong)觀念的(de)(de)(de)深刻論(lun)述，以及縣(xian)(xian)(xian)(xian)政(zheng)協唐主(zhu)(zhu)席對(dui)(dui)我(wo)縣(xian)(xian)(xian)(xian)綠(lv)松石產業的(de)(de)(de)展望，既高(gao)屋(wu)建(jian)瓴，有(you)理論(lun)水(shui)準(zhun)，又貼近竹山實(shi)(shi)際，具(ju)有(you)很強(qiang)的(de)(de)(de)指導(dao)性(xing)和現實(shi)(shi)性(xing)，使(shi)我(wo)獲(huo)益匪淺。
三是個人(ren)能(neng)力(li)(li)得(de)增強。通過精心準備(bei)人(ren)生旅途回憶、案例(li)分(fen)析以及演講等活動，個人(ren)寫作能(neng)力(li)(li)、語言表(biao)達(da)能(neng)力(li)(li)以及分(fen)析問題能(neng)力(li)(li)都得(de)到不同程度的(de)提高。通過參與合唱(chang)、舞蹈排練等活動，個人(ren)溝通協調能(neng)力(li)(li)也得(de)到很大(da)提高。
滿懷依依不舍的心情離開了縣委黨校，仿佛一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，黨校是我工作和學習的“加油站”，在今后的工作學習中，我將以此次黨校學習為契機，抱著真學、常學、深學和學以致用的態度不斷掌握新知識，不斷改造主觀世界，腳踏實地，勤奮工作，在為民服務的生動實踐中體現個人價值和社會價值，為中國夢的竹山篇早日實現做出積極貢獻!
