【篇一】初中寒假讀書心得體會
《鋼鐵是(shi)怎樣(yang)煉成的(de)(de)》作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者——奧(ao)斯(si)特洛夫斯(si)基，出(chu)生在(zai)(zai)一個(ge)工人(ren)家庭，飽嘗人(ren)間疾(ji)苦，二十(shi)歲(sui)參加(jia)了共(gong)產黨員，因積勞(lao)成疾(ji)導致全身癱瘓，后(hou)雙目失明，輾轉(zhuan)病榻長達九年，然而(er)臥病期間，在(zai)(zai)令人(ren)難以(yi)想象的(de)(de)困境中，他并沒(mei)有心灰意冷，而(er)是(shi)把筆作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為武器，把文學創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)己新(xin)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位，開始新(xin)的(de)(de)奮(fen)斗，并以(yi)驚人(ren)的(de)(de)毅(yi)力寫出(chu)了這(zhe)部(bu)不朽的(de)(de)名(ming)著。
文中(zhong)，奧斯特洛夫斯基所(suo)塑造的(de)(de)主人(ren)公(gong)，同樣(yang)也鼓舞著(zhu)千(qian)千(qian)萬萬的(de)(de)讀者。
保爾(er)——一個雙目(mu)失(shi)明，身體癱瘓的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，在(zai)重重的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)道路障(zhang)礙(ai)前(qian)，憑(ping)自己(ji)鋼鐵(tie)般(ban)的(de)(de)(de)意(yi)志及親友(you)的(de)(de)(de)鼓舞，勇敢(gan)地與疾病搏斗，終于創作了《暴風雨利索(suo)誕生(sheng)的(de)(de)(de)》這部著作。
我被保爾(er)的堅強不(bu)息的精神所感動(dong)。試想一(yi)下，一(yi)個人若(ruo)雙(shuang)(shuang)目失明，他便看不(bu)到(dao)(dao)周圍的朋友，看不(bu)到(dao)(dao)這個多彩(cai)的世界。他，只(zhi)能(neng)靠耳朵來生存，一(yi)個意志平(ping)凡(fan)的人怎么可(ke)能(neng)做(zuo)到(dao)(dao)?更何況保爾(er)雙(shuang)(shuang)腿癱瘓，且左手不(bu)能(neng)動(dong)彈?
保爾是正直的，十幾歲(sui)的他(ta)，因為正義，敢(gan)出(chu)手教訓(xun)市里(li)的無賴;
保(bao)爾是機(ji)靈的(de)，身處牢中的(de)他，能抓住機(ji)會，輕而易舉地使愚昧的(de)敵人中計而躲過魔爪;
保爾是勇敢的，剛參軍(jun)的他，縱馬揮刀地向前(qian)猛(meng)沖，完全進入奮不顧(gu)身和忘我(wo)殺敵(di)的精(jing)神境(jing)界‘
保爾是堅(jian)強的(de)(de)，作(zuo)戰的(de)(de)他,在頭部嚴重燒傷后，在堅(jian)定的(de)(de)革(ge)命信念的(de)(de)支持下，奇跡(ji)般的(de)(de)活了(le)下來，以繼續抗戰;
保爾是偉大(da)的，他(ta)幾次與(yu)死神(shen)進行生死搏斗，最(zui)終(zhong)以勝利而(er)回到(dao)親人的身邊，回到(dao)戰友的身邊;
在學習中，我們應該學習保爾不怕困(kun)難、刻苦鉆研的精(jing)神;
在生活中(zhong)，我們應該(gai)學習保爾勤奮(fen)進(jin)取、不(bu)怕(pa)挫折的(de)精神;
在勞動中，我們應(ying)該學(xue)習保爾(er)吃苦耐(nai)勞、堅忍不拔的精神;
當我(wo)們失敗時，我(wo)們應(ying)該以保(bao)爾為榜樣(yang)，分(fen)析原(yuan)因，鼓起勇氣，重(zhong)新開始;
當我們(men)成功時，我們(men)應該以保爾(er)為榜(bang)樣，嚴肅(su)認真(zhen)，謙虛(xu)謹(jin)慎，繼續(xu)努力;
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落。
【篇二】初中寒假讀書心得體會
26個(ge)國家，96個(ge)城市，無論是羅馬(ma)的(de)假日，興的(de)亡象牙(ya)白還是點燃的(de)亞平(ping)寧和尋常的(de)威尼斯，都(dou)留下(xia)了(le)余秋雨對(dui)讓心(xin)靈去(qu)旅行(xing)(xing)的(de)詮釋。《行(xing)(xing)者無疆》記錄了(le)這一不同凡(fan)響(xiang)旅程的(de)全(quan)部(bu)感受。歐洲(zhou)的(de)古典風韻在他眼(yan)里變(bian)成(cheng)了(le)無與倫比的(de)思考，變(bian)成(cheng)了(le)史詩般的(de)文(wen)化眼(yan)光(guang)，最(zui)終變(bian)成(cheng)了(le)涓涓流(liu)淌(tang)的(de)文(wen)字，流(liu)入(ru)眾人對(dui)歐洲(zhou)的(de)憧憬。
這是一(yi)次(ci)新時代的(de)(de)(de)東(dong)方(fang)文明沿著古老的(de)(de)(de)絲綢之路去追(zhui)憶(yi)古老西方(fang)文明的(de)(de)(de)旅(lv)行，是一(yi)次(ci)重新探索新時代西方(fang)文化(hua)，風土人情的(de)(de)(de)旅(lv)行。余秋雨(yu)不僅停(ting)留在眼(yan)前的(de)(de)(de)世界，而是思考著文化(hua)背后的(de)(de)(de)故事。
“廢墟，大海，海浪，歷(li)史(shi)常(chang)常(chang)從(cong)這里(li)出發;森林，山丘，古堡，歷(li)史(shi)常(chang)常(chang)在這里(li)隱蔽;熱鬧，精(jing)致，張揚(yang)，歷(li)史(shi)常(chang)常(chang)在這里(li)轉(zhuan)折(zhe);蒼涼，寂(ji)寞，執(zhi)著，歷(li)史(shi)常(chang)常(chang)在這里(li)凝煉。”余秋雨用精(jing)煉的(de)詞藻和深遠的(de)意(yi)境描繪(hui)了凝重的(de)歷(li)史(shi)和感慨。
被(bei)一百多次沖刷的(de)威(wei)尼斯(si)，蘊含的(de)水上柔(rou)情，在大師(shi)眼中(zhong)顯得既(ji)出色(se)又羸(lei)弱。這座古老(lao)的(de)小城(cheng)，在余(yu)秋雨的(de)話中(zhong)仿佛讓人(ren)聽到(dao)水上悠長的(de)南歐小調，卻又讓人(ren)覺得哀傷，這座沒(mei)有喧嘩(hua)的(de)城(cheng)和這片沒(mei)有消失的(de)文(wen)化。
光(guang)芒(mang)耀(yao)眼的時尚之都巴黎，在余秋雨再來亦是(shi)如此，高傲(ao)且神采奕奕。描寫巴黎時用的最多一個的詞是(shi)“聚合”。“聚合”著(zhu)財富(fu)、文(wen)化(hua)、審美與(yu)氛圍，揉入了柔情與(yu)浪漫古典與(yu)現代，成為(wei)西歐濃妝艷抹的一筆。
面(mian)對(dui)陌(mo)生的(de)(de)文(wen)化(hua)，余(yu)(yu)秋(qiu)雨(yu)給了(le)思(si)考(kao)的(de)(de)完整和(he)深刻，心(xin)靈的(de)(de)自由與隨性(xing)。他帶我(wo)們領略了(le)南歐(ou)(ou)、中(zhong)歐(ou)(ou)、西歐(ou)(ou)、北歐(ou)(ou)，體驗了(le)他對(dui)歐(ou)(ou)洲文(wen)化(hua)的(de)(de)理解。他感(gan)嘆道感(gan)嘆，“歐(ou)(ou)洲文(wen)明(ming)確實優秀而又(you)成(cheng)熟，能把古典傳統和(he)現代文(wen)明(ming)、個人自由和(he)社會(hui)公德融(rong)(rong)會(hui)貫通。”我(wo)們也應感(gan)嘆，在歷史滄(cang)桑的(de)(de)文(wen)化(hua)瑰寶面(mian)前，我(wo)們只停留(liu)于(yu)眼(yan)前嗎(ma)?當然是否定的(de)(de)，或(huo)許我(wo)們做不(bu)到向余(yu)(yu)秋(qiu)雨(yu)那樣的(de)(de)思(si)考(kao)與評價，但(dan)我(wo)們能做到的(de)(de)是不(bu)單純的(de)(de)行走，單純的(de)(de)融(rong)(rong)入文(wen)化(hua)，用心(xin)靈去旅行。有朝一日，若能見(jian)到世界(jie)各(ge)地的(de)(de)文(wen)化(hua)遺產，我(wo)便會(hui)像余(yu)(yu)秋(qiu)雨(yu)那般去了(le)解去探索，用中(zhong)國人的(de)(de)眼(yan)光看世界(jie)。用余(yu)(yu)秋(qiu)雨(yu)開啟的(de)(de)寬闊(kuo)視窗來展(zhan)望所見(jian)所聞。
行者無疆，或許就是這本書展現的意義。
【篇三】初中寒假讀書心得體會
寒假里我(wo)讀了(le)(le)(le)我(wo)國古代四大(da)(da)(da)名(ming)著之(zhi)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)《西游(you)(you)記(ji)(ji)》。作(zuo)(zuo)者吳承恩為我(wo)們講述了(le)(le)(le)唐僧以及其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)三(san)個(ge)徒弟一(yi)(yi)路上(shang)歷盡艱險、降妖(yao)(yao)伏魔，并且經歷了(le)(le)(le)九九八(ba)十(shi)一(yi)(yi)難取(qu)得(de)了(le)(le)(le)真經的(de)(de)(de)(de)故(gu)事。正是(shi)(shi)這離奇(qi)曲折的(de)(de)(de)(de)故(gu)事情節給(gei)我(wo)留(liu)下(xia)了(le)(le)(le)深刻的(de)(de)(de)(de)印象。孫悟空是(shi)(shi)《西游(you)(you)記(ji)(ji)》中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)主要(yao)(yao)人(ren)物，是(shi)(shi)個(ge)非常了(le)(le)(le)不(bu)起的(de)(de)(de)(de)英雄。他(ta)(ta)正義大(da)(da)(da)膽(dan)、本領(ling)高超，是(shi)(shi)妖(yao)(yao)怪(guai)們的(de)(de)(de)(de)克星，他(ta)(ta)天(tian)不(bu)怕地不(bu)怕——敢(gan)于大(da)(da)(da)鬧天(tian)宮、直(zhi)搗地府，攪得(de)天(tian)上(shang)和天(tian)下(xia)人(ren)仰(yang)馬翻，具有不(bu)屈(qu)的(de)(de)(de)(de)反(fan)抗精(jing)神。他(ta)(ta)有著大(da)(da)(da)英雄的(de)(de)(de)(de)不(bu)凡氣度，也有調皮好動、沖動魯莽、愛(ai)作(zuo)(zuo)弄人(ren)的(de)(de)(de)(de)缺點。他(ta)(ta)機智(zhi)勇敢(gan)又好斗(dou)，與至高的(de)(de)(de)(de)玉(yu)皇(huang)大(da)(da)(da)帝斗(dou)志，叫響了(le)(le)(le)“齊(qi)天(tian)大(da)(da)(da)圣”的(de)(de)(de)(de)美名(ming)，捍(han)衛了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)自由(you)和自尊;與妖(yao)(yao)魔鬼怪(guai)斗(dou)智(zhi)，善辨人(ren)妖(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)火眼金睛(jing)決不(bu)會放過一(yi)(yi)個(ge)妖(yao)(yao)魔;變化自如(ru)的(de)(de)(de)(de)如(ru)意金箍棒下(xia)決不(bu)對(dui)妖(yao)(yao)魔留(liu)情;與一(yi)(yi)切困難斗(dou)爭，決不(bu)退縮，他(ta)(ta)赴(fu)湯蹈火，冒著生(sheng)死的(de)(de)(de)(de)考驗，還要(yao)(yao)承受來自師父的(de)(de)(de)(de)不(bu)信任(ren)所(suo)帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)委(wei)屈(qu)。但這一(yi)(yi)切都沒能阻止他(ta)(ta)出色地完(wan)成取(qu)經的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)。
說(shuo)到豬八戒(jie)，雖然他也(ye)是(shi)保護唐僧西行取經的(de)有功之臣(chen)，但(dan)它(ta)沒有孫悟空那樣神(shen)勇，更談不上什么光輝高(gao)大，但(dan)他在《西游記(ji)》中算是(shi)一位最搞笑的(de)人物了。從外表上看，它(ta)肥頭(tou)大耳、袒胸露腹，一副(fu)滑稽可笑的(de)模樣;從性格上看，它(ta)有時貪吃貪睡、還藏私(si)房錢、怕困難、好沾(zhan)小(xiao)便宜(yi)、愛(ai)耍些小(xiao)聰(cong)明，老想著高(gao)老莊的(de)媳婦、愛(ai)撒謊，騙師(shi)父(fu)讓他念(nian)緊箍咒(zhou)，讓孫悟空吃點苦(ku)頭(tou)，好讓他自己解解氣。他有時又熱情、樂觀、無(wu)(wu)拘(ju)無(wu)(wu)束(shu)。
師父唐僧，雖說沒(mei)有(you)孫悟空(kong)(kong)的(de)(de)本領、豬八戒的(de)(de)搞笑、沙僧的(de)(de)老(lao)實、白龍馬的(de)(de)腳力(li)，但(dan)他(ta)(ta)品行端正，一心(xin)向佛，不怕(pa)“千刀萬剮”，有(you)堅定的(de)(de)信(xin)念，頑固(gu)執(zhi)著。他(ta)(ta)對(dui)妖怪(guai)的(de)(de)毫無辨別力(li)和抵抗力(li)顯(xian)得(de)那(nei)么(me)不中用，尤其是(shi)他(ta)(ta)時不時會犯糊涂，會相信(xin)豬八戒的(de)(de)謊(huang)話或妖怪(guai)的(de)(de)變化，從(cong)而對(dui)孫悟空(kong)(kong)進(jin)行懲罰，有(you)時還(huan)逼(bi)他(ta)(ta)走。我覺得(de)唐僧是(shi)那(nei)么(me)刻板無趣。
書(shu)中(zhong)寫唐僧(seng)師徒(tu)經歷了(le)(le)八十一(yi)個磨難(nan)讓我(wo)(wo)(wo)聯想(xiang)到了(le)(le)他們的(de)(de)(de)(de)執著、不畏艱險、鍥而不舍的(de)(de)(de)(de)精(jing)神。這種精(jing)神是(shi)值得我(wo)(wo)(wo)學習的(de)(de)(de)(de)。想(xiang)想(xiang)自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)在學英語、國際象(xiang)棋的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，一(yi)碰到困難(nan)或(huo)者有(you)不懂的(de)(de)(de)(de)，不通過自己(ji)努力(li)思考，便想(xiang)半途而廢(fei)，甚(shen)至(zhi)還(huan)大哭(ku)大鬧(nao)、有(you)頭無尾，我(wo)(wo)(wo)沒有(you)把(ba)一(yi)件(jian)事情從(cong)頭做(zuo)(zuo)到尾，現在想(xiang)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)不禁慚(can)愧自己(ji)當初(chu)為何不能(neng)像他們一(yi)樣堅(jian)持到底(di)呢(ni)?也許這就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)所(suo)缺(que)少的(de)(de)(de)(de)，也許這就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)所(suo)缺(que)少的(de)(de)(de)(de)，只要我(wo)(wo)(wo)能(neng)把(ba)一(yi)件(jian)事情從(cong)頭做(zuo)(zuo)到尾，不管我(wo)(wo)(wo)是(shi)成功了(le)(le)還(huan)是(shi)失敗了(le)(le)，只要我(wo)(wo)(wo)盡力(li)去做(zuo)(zuo)了(le)(le)，這對我(wo)(wo)(wo)來說也是(shi)一(yi)種成功啊!因為我(wo)(wo)(wo)去做(zuo)(zuo)了(le)(le)，而且是(shi)堅(jian)持到了(le)(le)最后。
