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小學四年級童話小故事文字版

時間:2020-11-02 10:33:00   來源:無憂考網     [字體: ]
【#童話故事# #小學四年級童話小故事文字版#】童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束,可在瞬間上天入地,一目千里,可寫仙子,可寫妖魔,可死而復生,可長生不死,甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想,人的行為等等。所有這些,在我們的現實世界中都是不可能發生的。可實際上,童話故事正是以‘幻想’為一方面,以‘真實’為另一方面,給童年增添了更多的色彩。下面是®無憂考網整理分享的小學四年級童話小故事文字版,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!

  

【篇一】小學四年級童話小故事文字版:小帆船與大海

  小帆(fan)船第一次下水,看(kan)著眼前茫茫的大海,不解地問(wen):“大海呀(ya),你(ni)的路(lu)在哪兒呢?”

  “你躺(tang)著不動,我便沒有路(lu);但(dan)當你邁(mai)開步子,我便四處都是路(lu)。”大海說。

  “為什么(me)我(wo)走過后,你很(hen)快就抹除(chu)我(wo)行走過的痕跡呢?”小帆船問。

  “因為(wei)真正的(de)路,不(bu)是你走過的(de)痕跡,而是你將要開(kai)拓(tuo)的(de)征程。”大海(hai)說。

  “大海呀,你(ni)的暗礁(jiao)在哪兒呢?”小帆船問。

  “就(jiu)在(zai)你(ni)觸礁的地方。”大海說。

  “難(nan)道(dao)你不可(ke)以在我觸礁前(qian),就預先告訴我暗礁所在嗎?”小帆(fan)船問。

  “世上(shang)沒有(you)預先(xian)的(de)成功,也沒有(you)預先(xian)的(de)失敗,只有(you)親身經歷(li)過、實踐過,才能總結出成功和失敗的(de)經驗。”大海回答道。

  “如果我被一個(ge)浪(lang)頭打翻(fan)了,怎(zen)么辦(ban)呢?”小帆船問。

  “去準備迎接下(xia)一個(ge)浪(lang)頭(tou),在下(xia)一個(ge)浪(lang)頭(tou)中,努力把自(zi)己扳轉(zhuan)過來。”大海說。

  “大(da)海(hai)呀,岸在哪兒呢?”小帆船問。

  “岸就在遠方。”大海(hai)說(shuo)。

  “遠方又在(zai)哪(na)兒呢?”

  “就在你不懈的追求中。”

  

【篇二】小學四年級童話小故事文字版:到底誰耍誰

  爸(ba)爸(ba)帶(dai)著兒子逛動物園,走到猴子區時,爸(ba)爸(ba)對兒子說:“你(ni)想不想看猴子表演(yan)?”

  兒子說(shuo):“想!”

  爸(ba)爸(ba)于(yu)是抓起(qi)一顆爆(bao)米花(hua),高高地(di)(di)拋往猴(hou)子處。只見(jian)老猴(hou)子飛(fei)身一躍,在(zai)半(ban)空中接下了爆(bao)米花(hua),然后輕巧地(di)(di)落在(zai)地(di)(di)面(mian),將爆(bao)米花(hua)塞入口中。

  爸爸又(you)拿出一顆爆米花往上拋,老猴子(zi)又(you)是一個(ge)飛躍……

  兒子問爸爸:“為什(shen)么要費力將爆(bao)米花拋那么高呢?丟在地上(shang)讓猴子自己(ji)撿(jian)來吃不是一(yi)樣嗎?”

  爸爸說:“傻孩(hai)子(zi),如(ru)果不把爆米花往高處(chu)拋(pao),猴子(zi)會往上(shang)跳嗎?你(ni)看猴子(zi)跳得多滑稽,這(zhe)就叫‘人(ren)耍猴’。”

  圍欄內,小猴子也(ye)在問老猴子:“媽媽,你為(wei)什么(me)要跳那么(me)高去(qu)接爆米花呢?等(deng)爆米花掉在地上(shang)后再(zai)撿來吃(chi)不是一(yi)樣嗎(ma)?”

  老猴子(zi)說:“傻孩子(zi),如果我不高(gao)高(gao)跳起來(lai)接(jie)住爆米花(hua)逗(dou)逗(dou)他,他還會再丟爆米花(hua)嗎?這就叫‘猴耍人(ren)。”

  

【篇三】小學四年級童話小故事文字版:狐貍失掉尾巴后

  過(guo)去(qu),狐(hu)貍尾(wei)巴(ba)像老鼠尾(wei)巴(ba)那樣,又(you)長(chang)又(you)瘦,光禿(tu)禿(tu)的(de)。有一(yi)次,狐(hu)貍半夜偷(tou)雞被狗(gou)撲上,狐(hu)貍拚命掙扎,撿回了(le)一(yi)條命,可尾(wei)巴(ba)齊根兒被咬掉了(le)。

  沒有了(le)(le)尾巴(ba)的(de)狐(hu)貍(li)好不傷心,它在(zai)洞(dong)里躲了(le)(le)很久,終于打定了(le)(le)主意,暗(an)暗(an)溜到(dao)了(le)(le)洞(dong)外。瞧(qiao),兔子(zi)擺動著蓬(peng)松松的(de)大尾巴(ba)過(guo)來(lai)了(le)(le)。狐(hu)貍(li)瞄得(de)準準的(de),躥上(shang)去(qu),按住兔子(zi),把尾巴(ba)揪下,立即(ji)栽在(zai)自己的(de)尾巴(ba)樁上(shang)。從此(ci),狐(hu)貍(li)有了(le)(le)一條大尾巴(ba),比原來(lai)的(de)那條尾巴(ba)漂亮多啦。

  兔子(zi)只剩下(xia)了一(yi)小截尾(wei)巴樁兒,心里(li)十(shi)分難過,眼睛也哭紅(hong)了。哎,以(yi)后(hou)怎么同大伙打交道呢?

  一天,兔子(zi)在(zai)樹根下(xia),見一只松(song)(song)鼠(shu)在(zai)樹洞口打(da)盹兒。松(song)(song)鼠(shu)有(you)一條出(chu)色的(de)(de)大(da)尾巴,可它的(de)(de)后半身(shen)藏在(zai)樹洞里,兔子(zi)想取下(xia)松(song)(song)鼠(shu)的(de)(de)尾巴又辦(ban)不到(dao),一看松(song)(song)鼠(shu)的(de)(de)頭(tou)上(shang)有(you)一對長長的(de)(de)`大(da)耳(er)朵(duo),兔子(zi)心里一動,思忖道:“我(wo)的(de)(de)尾巴大(da)部分被狐貍(li)搶走(zou),我(wo)何(he)不取下(xia)松(song)(song)鼠(shu)的(de)(de)長耳(er)朵(duo),也可以補一補身(shen)上(shang)的(de)(de)缺陷(xian)呀。”

  趁松鼠睡得模模糊(hu)糊(hu)的,兔子趕緊將松鼠的長(chang)耳朵取下,安(an)在自(zi)己頭上;將自(zi)己小(xiao)小(xiao)的耳朵,換到小(xiao)松鼠頭上。

  小松鼠(shu)一覺(jue)醒(xing)來,不(bu)見了頂頂有名的(de)長耳(er)朵,它大喊大叫,將嗓子也嚷(rang)啞了,再也發(fa)不(bu)出半點聲音(yin)來。它又(you)氣又(you)急,在樹(shu)上蹦呀跳呀,差點沒掛在樹(shu)杈間吊(diao)死。

  松(song)鼠(shu)(shu)瞅(chou)見(jian)大(da)(da)(da)樹下有頭大(da)(da)(da)個(ge)子鹿,忙用蓬松(song)松(song)的(de)大(da)(da)(da)尾巴(ba)(ba)示意(yi),大(da)(da)(da)個(ge)子鹿很快明白了(le)(le)(le)松(song)鼠(shu)(shu)的(de)意(yi)思:想借嗓(sang)子用一用。大(da)(da)(da)個(ge)子鹿猶(you)豫了(le)(le)(le)一陣,還是(shi)答應了(le)(le)(le)。于是(shi),松(song)鼠(shu)(shu)從(cong)大(da)(da)(da)個(ge)子鹿那(nei)兒(er)借來了(le)(le)(le)嗓(sang)音,“吱吱”叫(jiao)出(chu)了(le)(le)(le)聲,晃(huang)著蓬松(song)松(song)的(de)尾巴(ba)(ba),左鉆(zhan)右拐,消失在樹蔭中。

  被(bei)借(jie)走了(le)(le)嗓音的(de)大個(ge)(ge)子鹿(lu),盼來等去(qu),總是不(bu)(bu)見(jian)小耳朵松(song)鼠(shu)——它(ta)還(huan)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)自(zi)己上當受騙——到處奔走著尋找松(song)鼠(shu)。它(ta)伸長頸(jing)(jing)(jing)子,東張西望;由(you)于頸(jing)(jing)(jing)脖伸得久了(le)(le),越(yue)拉越(yue)長,成了(le)(le)一個(ge)(ge)長得出奇的(de)頸(jing)(jing)(jing)項:這就是今天的(de)長頸(jing)(jing)(jing)鹿(lu)。長頸(jing)(jing)(jing)鹿(lu)的(de)嗓音由(you)于被(bei)松(song)鼠(shu)騙去(qu),從此變成了(le)(le)地道(dao)的(de)啞(ya)巴。