六年級演講稿怎么寫
演(yan)(yan)講是(shi)一種交流(liu)思(si)想、溝通感(gan)(gan)情的(de)(de)重要方(fang)式，它(ta)主要是(shi)用有(you)聲語言來傳達演(yan)(yan)講者(zhe)的(de)(de)思(si)想感(gan)(gan)情，收到打動(dong)，感(gan)(gan)染聽眾之效，達到宣傳、教育的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。換言之，演(yan)(yan)講是(shi)在公眾面前就某(mou)一問題發表自己的(de)(de)見解的(de)(de)口頭語言活動(dong)。好的(de)(de)演(yan)(yan)講要做到以(yi)下幾點：1、內容上的現(xian)實(shi)性
演(yan)講稿是為了說(shuo)明一定的(de)觀點和(he)態度(du)的(de)。
2、情感上的說服性(xing)
演講的(de)(de)目的(de)(de)和作用就在于打動(dong)聽眾，使聽者(zhe)對講話者(zhe)的(de)(de)觀(guan)點或(huo)(huo)態(tai)度產生認(ren)可或(huo)(huo)同情。
3、特定情景性
演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)是為演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)服務的(de)(de)，不同(tong)的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)有不同(tong)的(de)(de)目的(de)(de)、情(qing)緒，有不同(tong)的(de)(de)場合和不同(tong)的(de)(de)聽眾，這些構成演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)的(de)(de)情(qing)景(jing)，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)的(de)(de)寫作(zuo)要與這些特定情(qing)景(jing)相適應。
4、語言、結構
演講(jiang)稿(gao)還要在情(qing)緒上具有較強的感(gan)染力，語言上做到生(sheng)動(dong)感(gan)人。演講(jiang)稿(gao)的結(jie)構。演講(jiang)稿(gao)的結(jie)構通常包括開場(chang)白(bai)、正文、結(jie)尾三部分。
開場(chang)白(bai)是演(yan)講稿中(zhong)很重要(yao)的部分。好的開場(chang)白(bai)能夠緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)地抓住聽眾的注意(yi)力(li)，為整(zheng)場(chang)演(yan)講的成功打下基礎。常(chang)用的開場(chang)白(bai)有(you)點(dian)明主題(ti)、交代背景、提出問題(ti)等。不論哪種開場(chang)白(bai)，目的都(dou)是使(shi)聽眾立即了解演(yan)講主題(ti)、引(yin)入正文(wen)、引(yin)起(qi)思考等。
演(yan)講稿的(de)(de)正文也是整(zheng)篇演(yan)講的(de)(de)主體(ti)(ti)。主體(ti)(ti)必(bi)須有(you)(you)重點、有(you)(you)層次(ci)、有(you)(you)中(zhong)心語句。由(you)于演(yan)講材料是通過口頭表達的(de)(de)，為(wei)了便(bian)于聽眾理解(jie)，各(ge)段(duan)落應(ying)上下連貫，段(duan)與段(duan)之間(jian)有(you)(you)適(shi)當(dang)的(de)(de)過渡和(he)照應(ying)。
結(jie)尾是(shi)演(yan)講(jiang)內容的(de)(de)收(shou)束(shu)。它起著深化主題的(de)(de)作用。結(jie)尾的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)有歸(gui)納(na)法(fa)(fa)(fa)(fa)、引(yin)文法(fa)(fa)(fa)(fa)、反問(wen)法(fa)(fa)(fa)(fa)等。歸(gui)納(na)法(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)概括(kuo)一篇(pian)演(yan)講(jiang)的(de)(de)中心思想，總結(jie)強調主要觀點(dian)；引(yin)文法(fa)(fa)(fa)(fa)則(ze)是(shi)引(yin)用名言警句(ju)，升華主題、留下思考(kao)；反問(wen)法(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)以(yi)問(wen)句(ju)引(yin)發聽眾(zhong)思考(kao)和對演(yan)講(jiang)者觀點(dian)的(de)(de)認同(tong)。
演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
【篇一】六年級演講稿
同學們：當你(ni)(ni)們看(kan)著可愛的(de)(de)動畫片，玩著迷人的(de)(de)電腦游戲(xi)，坐上(shang)快速(su)的(de)(de)列(lie)車，接聽著越洋電 話的(de)(de)時候(hou)，……你(ni)(ni)可曾(ceng)意(yi)識到(dao)科學的(de)(de)力量，科學不僅改變了(le)這個世界(jie)，也改變了(le)我們的(de)(de)生活，科學就(jiu)在我們身邊。
科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)日(ri)新(xin)(xin)月異，使得(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)不(bu)(bu)只為(wei)尖端技(ji)術服務，也(ye)越來越多地滲(shen)透(tou)到(dao)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)日(ri)常生(sheng)活(huo)之中，這就需要正(zheng)處于青(qing)少年時(shi)代的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們熱愛科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)。參加(jia)科(ke)(ke)(ke)技(ji)“五(wu)小”比(bi)賽、閱讀科(ke)(ke)(ke)技(ji)書籍，使我(wo)(wo)明(ming)(ming)白了(le)許多道理。精密的(de)(de)(de)(de)機器(qi)人(ren)，不(bu)(bu)用燃(ran)料(liao)的(de)(de)(de)(de)汽車，虛擬的(de)(de)(de)(de)足球賽，高科(ke)(ke)(ke)技(ji)信息的(de)(de)(de)(de)傳送等等，一(yi)個個生(sheng)動(dong)有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)現象，激起(qi)了(le)我(wo)(wo)探索(suo)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)愿望。我(wo)(wo)們每個人(ren)都要學(xue)(xue)習科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)，傳播(bo)文明(ming)(ming)，在(zai)享(xiang)受新(xin)(xin)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，更(geng)要創造新(xin)(xin)生(sheng)活(huo)，如今，科(ke)(ke)(ke)技(ji)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)更(geng)新(xin)(xin)換代不(bu)(bu)斷加(jia)快，可視電視、電腦上網(wang)、心臟起(qi)搏器(qi)，已經(jing)不(bu)(bu)算(suan)新(xin)(xin)鮮了(le)。從1901年發明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)真空(kong)吸塵器(qi)，到(dao)人(ren)造地球衛(wei)星(xing)、載人(ren)宇宙飛(fei)船，科(ke)(ke)(ke)技(ji)在(zai)不(bu)(bu)同領(ling)域里顯示出(chu)了(le)強大的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。電子產業、通訊技(ji)術的(de)(de)(de)(de)日(ri)益普及(ji)，納米技(ji)術、超(chao)導材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)廣泛應(ying)用，不(bu)(bu)久的(de)(de)(de)(de)一(yi)天，也(ye)許就在(zai)你的(de)(de)(de)(de)餐桌上，會出(chu)現像太空(kong)青(qing)椒、人(ren)造牛排等生(sheng)物工(gong)程食(shi)品(pin)。學(xue)(xue)習科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)術，不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是為(wei)了(le)成為(wei)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)家，也(ye)是為(wei)了(le)能適(shi)應(ying)生(sheng)活(huo)，更(geng)為(wei)了(le)能成為(wei)新(xin)(xin)世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)主人(ren)，擔(dan)起(qi)新(xin)(xin)世(shi)紀，為(wei)國家建設，為(wei)人(ren)類文明(ming)(ming)做(zuo)出(chu)貢(gong)獻。
人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！
【篇二】六年級演講稿
尊(zun)敬(jing)的(de)領導，敬(jing)愛(ai)的(de)老師，親愛(ai)的(de)同學們：大家好(hao)！我(wo)(wo)是來(lai)自xx小學的xx年(nian)級學生(sheng)，今天我(wo)(wo)要演講的題(ti)目是《文明禮儀伴我(wo)(wo)行》。
文明禮(li)(li)儀(yi)是(shi)什么(me)？文明禮(li)(li)儀(yi)是(shi)路上相遇時(shi)的(de)微笑；是(shi)同學有困(kun)難時(shi)的(de)熱情(qing)幫助；是(shi)平時(shi)與人相處(chu)時(shi)的(de)親切；是(shi)見到師長時(shi)的(de)問早問好；是(shi)不小心(xin)撞到對方時(shi)的(de)一(yi)聲(sheng)“對不起”；是(shi)自覺將垃圾(ji)(ji)放入垃圾(ji)(ji)箱的(de)舉動；是(shi)看到有人隨(sui)地吐(tu)痰時(shi)的(de)主動制止……文明禮(li)(li)儀(yi)是(shi)一(yi)種(zhong)品質，文明是(shi)一(yi)種(zhong)修養，文明是(shi)一(yi)種(zhong)受人尊敬并被大家廣(guang)泛推崇(chong)的(de)行(xing)為。
中國(guo)是一個有著五(wu)千年歷史的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)古國(guo)，幾千年源(yuan)遠流(liu)長的(de)(de)是我們祖(zu)輩(bei)世世代代傳承(cheng)下來的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)禮儀。做為(wei)中華民族(zu)的(de)(de)傳人，我們有責任為(wei)祖(zu)國(guo)文(wen)明(ming)(ming)禮儀的(de)(de)繼承(cheng)發揚和現(xian)代社會的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)進(jin)步作出我們自己的(de)(de)努力。
做(zuo)一(yi)(yi)個文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)小學生(sheng)，我(wo)(wo)們更(geng)應(ying)(ying)(ying)當注重(zhong)自(zi)(zi)己(ji)在日常的(de)(de)(de)學習和生(sheng)活中，從自(zi)(zi)己(ji)言談舉止的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個細節入手，自(zi)(zi)覺履行我(wo)(wo)們應(ying)(ying)(ying)當遵守(shou)的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)。在學校，應(ying)(ying)(ying)該尊老師(shi)，愛(ai)校園，同(tong)學之間(jian)要友好；在家里，應(ying)(ying)(ying)該敬家長，愛(ai)弱小，見到客(ke)人(ren)要問好；在街上(shang)，應(ying)(ying)(ying)該遵紀律，守(shou)秩序，各(ge)項守(shou)則要記(ji)(ji)牢記(ji)(ji)“良言入耳三冬暖，惡語傷人(ren)六月寒”，這句俗話大家要記(ji)(ji)住(zhu)。文(wen)明(ming)禮(li)貌是容(rong)易(yi)做(zuo)到的(de)(de)(de)事，同(tong)時也是生(sheng)活里重(zhong)要的(de)(de)(de)事，它比高的(de)(de)(de)智慧、比一(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)(de)學問都(dou)重(zhong)要。禮(li)貌經(jing)常可以替代珍(zhen)貴的(de)(de)(de)感情(qing)。
在(zai)學校里(li)，我(wo)(wo)們經常可以(yi)看到(dao)不(bu)文明(ming)用語(yu)的現象。一(yi)件事情，本來互相是有商(shang)量的余地的，可是因為你(ni)一(yi)句、我(wo)(wo)一(yi)句的臟話，導致事情惡化，后大打出手。我(wo)(wo)們要禮貌待人、尊重他(ta)人，以(yi)此為戒(jie)啊！
后，讓我們一起牢記一首(shou)歌謠吧(ba)：
文明禮貌
學習爭(zheng)先(xian)雖重要(yao)，文明禮貌也要(yao)好。
學校(xiao)規定都遵守(shou)，見(jian)到老師有禮貌。
同學之間相友愛(ai)，友誼小手牽(qian)的牢。
愛(ai)護公(gong)物放心上，樹立新風我做到(dao)！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇三】六年級演講稿
親愛的老(lao)師們，同學(xue)們：大家好！
站(zhan)在這(zhe)里，我(wo)首先(xian)想請問(wen)你(ni)們一個(ge)問(wen)題：在你(ni)們心中，什么偉大？我(wo)想，答案一定是(shi)兩個(ge)字(zi)——祖國。
我們在(zai)圓明園(yuan)里認(ren)識(shi)了(le)祖(zu)(zu)國(guo)的屈辱和悲憤；在(zai)長(chang)城嶺(ling)上，認(ren)識(shi)了(le)祖(zu)(zu)國(guo)的雄(xiong)偉和磅礴(bo)；在(zai)大漠(mo)荒原，認(ren)識(shi)了(le)祖(zu)(zu)國(guo)的廣大和遼闊(kuo)；在(zai)絲綢大道上，認(ren)識(shi)了(le)祖(zu)(zu)國(guo)的悠久和淵博。
當(dang)看到書本里祖(zu)(zu)(zu)國的那段被列強侵(qin)略的苦難(nan)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)義(yi)憤(fen)填膺，因為(wei)(wei)祖(zu)(zu)(zu)國在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心中(zhong)(zhong)(zhong)；當(dang)神舟六號遨游(you)太空，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)歡呼，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)雀躍，因為(wei)(wei)祖(zu)(zu)(zu)國在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心中(zhong)(zhong)(zhong)；當(dang)香港回歸祖(zu)(zu)(zu)國時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)激動，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)流淚(lei)，因為(wei)(wei)祖(zu)(zu)(zu)國在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心中(zhong)(zhong)(zhong)；當(dang)舉國上下(xia)迎接著北京奧運會時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)燃燒(shao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)沸騰，這(zhe)也是因為(wei)(wei)祖(zu)(zu)(zu)國在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心中(zhong)(zhong)(zhong)！
祖(zu)國(guo)(guo)，她(ta)是(shi)我們共(gong)同的(de)(de)母親(qin)，是(shi)無法(fa)割舍(she)的(de)(de)靈魂之根，是(shi)我們身心(xin)棲居的(de)(de)家(jia)園(yuan)。近百(bai)年來(lai)，那許(xu)許(xu)多多的(de)(de)中華兒女，為(wei)(wei)了(le)讓這(zhe)個(ge)家(jia)園(yuan)繁榮富強，為(wei)(wei)了(le)能(neng)讓人(ren)民(min)過上安定的(de)(de)生活，哪一(yi)個(ge)不(bu)是(shi)用“祖(zu)國(guo)(guo)在我心(xin)中”來(lai)鞭策(ce)自(zi)己繼續努力奮斗。周(zhou)恩來(lai)之所以能(neng)成為(wei)(wei)中國(guo)(guo)人(ren)民(min)敬仰的(de)(de)一(yi)代偉人(ren)，不(bu)就(jiu)因(yin)(yin)為(wei)(wei)他(ta)從小用“為(wei)(wei)中華之崛起而讀書”來(lai)鞭策(ce)自(zi)己；現代科學(xue)家(jia)童第(di)周(zhou)從一(yi)個(ge)后(hou)進生變(bian)成了(le)轟動(dong)西方科學(xue)界的(de)(de)中國(guo)(guo)留學(xue)生，這(zhe)股(gu)動(dong)力不(bu)就(jiu)來(lai)自(zi)他(ta)的(de)(de)堅定信念——“外(wai)國(guo)(guo)人(ren)能(neng)辦(ban)到的(de)(de)，中國(guo)(guo)人(ren)也能(neng)辦(ban)到”；偉大的(de)(de)科學(xue)家(jia)錢學(xue)森，不(bu)畏艱辛遠涉重洋回到祖(zu)國(guo)(guo)，為(wei)(wei)祖(zu)國(guo)(guo)奉獻了(le)一(yi)生，因(yin)(yin)為(wei)(wei)他(ta)一(yi)直以來(lai)不(bu)變(bian)的(de)(de)崇高信仰是(shi)他(ta)歸國(guo)(guo)時感人(ren)肺腑的(de)(de)“祖(zu)國(guo)(guo)啊，我回來(lai)了(le)！”
“自(zi)古英(ying)(ying)雄出少(shao)年”，穿(chuan)越(yue)祖國(guo)歷(li)史的(de)(de)長(chang)河，在這段悠長(chang)的(de)(de)記憶里，也涌現出了(le)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)少(shao)年英(ying)(ying)雄。王二小(xiao)、劉胡蘭、董存瑞(rui)……他們為了(le)中(zhong)華民族的(de)(de)興旺和強盛，進(jin)行了(le)不屈不撓(nao)的(de)(de)奮斗與拚搏(bo)，直至獻出自(zi)己年輕而又寶貴的(de)(de)生命。他們的(de)(de)事跡，令人肅然起敬(jing)；他們的(de)(de)精神(shen)永(yong)遠鼓舞(wu)著(zhu)我們奮發向上(shang)。
粱啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林！
【篇四】六年級演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：你們好！
高爾(er)基(ji)說：“書籍(ji)是人類進(jin)步(bu)的(de)階梯。”今天我(wo)演講的(de)題目就是《我(wo)愛(ai)讀書》。
我(wo)愛讀(du)書(shu)，因為書(shu)能豐富我(wo)的知(zhi)識。我(wo)讀(du)書(shu)，知(zhi)道了祖國(guo)有悠久燦爛的文(wen)化；我(wo)讀(du)書(shu)，看(kan)到(dao)(dao)了當今世界(jie)科(ke)學技(ji)術的迅猛發展(zhan)。上下幾(ji)千年，縱橫豎(shu)萬里(li)，我(wo)透過書(shu)的咫尺(chi)之(zhi)窗看(kan)到(dao)(dao)了一個精彩繽紛的世界(jie)。
我(wo)(wo)愛(ai)讀書，因為書能使我(wo)(wo)懂(dong)得了(le)(le)做(zuo)人的(de)(de)道理。我(wo)(wo)學會了(le)(le)愛(ai)。我(wo)(wo)同情賣火柴的(de)(de)小女孩(hai)，我(wo)(wo)關心小凡卡的(de)(de)命運，我(wo)(wo)敬佩居里夫人嚴謹好學的(de)(de)態度，錢學森，李四光的(de)(de)愛(ai)國精神；我(wo)(wo)懂(dong)得了(le)(le)恨。我(wo)(wo)鄙視愚蠢的(de)(de)國王，我(wo)(wo)嘲諷契可夫筆下(xia)的(de)(de)"變(bian)色龍(long)"，我(wo)(wo)仇恨日本的(de)(de)侵華行徑，*那(nei)滅絕人寰的(de)(de)暴(bao)行……
我(wo)(wo)愛(ai)(ai)讀書，因為書能幫助我(wo)(wo)樹立遠(yuan)大的(de)理想。保爾·科(ke)察金(jin)為了革命(ming)舍棄個人(ren)(ren)利益，童第周(zhou)為了祖國(guo)的(de)尊(zun)嚴而刻苦學(xue)習，劉(liu)胡蘭，趙一(yi)曼，江雪琴(qin)，一(yi)個個英雄人(ren)(ren)物為了解放全(quan)人(ren)(ren)類的(de)崇高理想而犧牲生命(ming)。這些書中的(de)人(ren)(ren)物都(dou)是我(wo)(wo)的(de)榜樣，是他們幫助我(wo)(wo)樹立遠(yuan)大的(de)理想，為中華之(zhi)崛起而讀書，為二(er)十(shi)一(yi)世(shi)紀的(de)中國(guo)熱愛(ai)(ai)讀書！
當我(wo)(wo)過生日時(shi)，媽媽問我(wo)(wo)想要什么，我(wo)(wo)會毫不猶豫地回(hui)答：“書！”當鄰居的(de)小伙伴來約我(wo)(wo)玩時(shi)，我(wo)(wo)卻依然沉浸在書海之中；當窗外飄著潔白的(de)雪花時(shi)，我(wo)(wo)卻早早地起了(le)床(chuang)，坐在課(ke)桌(zhuo)前，看(kan)起書了(le)。
我時而(er)化成一(yi)名旅客(ke)，在書的(de)世界(jie)里(li)盡(jin)(jin)情觀賞；我時而(er)變成一(yi)條小魚，在書的(de)海(hai)洋里(li)盡(jin)(jin)情遨(ao)游(you)。
是呀！沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)本書的家庭猶如沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)顆(ke)星的天空(kong)，沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)條魚的河流；沒(mei)有(you)(you)讀過一(yi)(yi)本書的人，猶如一(yi)(yi)具沒(mei)有(you)(you)靈魂的軀殼，沒(mei)有(you)(you)思想的尸體！古(gu)往(wang)今來，沒(mei)有(you)(you)哪一(yi)(yi)位名人不熱(re)愛讀書，同樣，也沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)位不熱(re)愛讀書的人會有(you)(you)所(suo)作為！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！
【篇五】六年級演講稿
親愛的同學們：大家好！
當今許(xu)多(duo)(duo)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)都很(hen)喜歡玩電(dian)(dian)腦游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)。電(dian)(dian)腦游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)對(dui)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)的(de)(de)(de)毒害很(hen)大(da)。現在小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)對(dui)事物的(de)(de)(de)辨別能力很(hen)差，很(hen)容易被電(dian)(dian)腦游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)誤導(dao)，許(xu)多(duo)(duo)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)就是因(yin)為被電(dian)(dian)腦游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)我(wo)的(de)(de)(de)，造成了犯罪。你們(men)也許(xu)聽說過這樣一(yi)件事：2006年(nian)(nian)2月(yue)5日，重慶市人(ren)民小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學五年(nian)(nian)級一(yi)學生(sheng)因(yin)沉溺(ni)于(yu)電(dian)(dian)腦游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)，與三個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩在家(jia)模仿電(dian)(dian)腦對(dui)打(da)游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)，持真刀(dao)和棍(gun)(gun)棒(bang)上演一(yi)場“強盜劫持人(ren)質(zhi)”的(de)(de)(de)游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)。結(jie)果，一(yi)個(ge)(ge)(ge)孩子被刀(dao)劃傷，一(yi)個(ge)(ge)(ge)給棍(gun)(gun)棒(bang)打(da)傷。還(huan)有一(yi)件事：2006年(nian)(nian)3月(yue)6日，廣州順德一(yi)所小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學的(de)(de)(de)學生(sheng)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)彭、小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)龔在課間模仿游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)場景和游(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)設(she)備，結(jie)果小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)龔被小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)彭殺死。
小(xiao)學生(sheng)(sheng)正處于(yu)一個人身(shen)心成長(chang)的關鍵(jian)時期，有(you)的小(xiao)學生(sheng)(sheng)因用眼過度(du)，導致視(shi)網膜脫落(luo)，還有(you)的小(xiao)學生(sheng)(sheng)由于(yu)免疫力下降，引發了緊張性(xing)頭痛(tong)，心臟病，甚至(zhi)死(si)亡。
從心理學的(de)角度來說(shuo)，尋(xun)求刺激是人(ren)的(de)本能，可以(yi)讓人(ren)喪失理智，而小學生正處于辨別能力很(hen)差(cha)的(de)時期，一旦身陷電腦游(you)戲中，便(bian)分不清虛擬與現實。
在此(ci)，我(wo)呼吁(yu)同學們(men)：電腦(nao)(nao)游(you)戲是(shi)一個深(shen)黑的無底(di)洞，遠離電腦(nao)(nao)游(you)戲吧！
我的演講完了，謝謝大家。
【篇六】六年級演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們(men)：大家上午好！
“愛護公物，保護環境”的(de)(de)(de)話題是(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆知，這樣做到(dao)底(di)為了什么(me)呢？人(ren)(ren)們(men)(men)肯定會說：“那還不(bu)簡單，為了讓人(ren)(ren)人(ren)(ren)都愛護公物，別破(po)壞公物唄(bai)！”這是(shi)一(yi)個連三歲小孩都懂得(de)的(de)(de)(de)道(dao)理！但(dan)是(shi)不(bu)知同(tong)學們(men)(men)有沒(mei)有注(zhu)意(yi)到(dao)校園(yuan)里的(de)(de)(de)一(yi)些不(bu)文明(ming)的(de)(de)(de)現象：教室的(de)(de)(de)桌椅(yi)上滿是(shi)潦(liao)草(cao)的(de)(de)(de)字跡(ji)(ji)，殘(can)缺不(bu)全；垃圾(ji)桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨(sui)處可(ke)見難以清理的(de)(de)(de)磚頭、紙(zhi)(zhi)片；樓梯上痰(tan)跡(ji)(ji)斑斑；整潔的(de)(de)(de)校園(yuan)里經(jing)常會看到(dao)隨(sui)手扔掉的(de)(de)(de)食品包裝袋(dai)和廢紙(zhi)(zhi)。同(tong)學們(men)(men)，你們(men)(men)是(shi)否(fou)曾想過，你的(de)(de)(de)一(yi)些不(bu)文明(ming)行為與我們(men)(men)美麗的(de)(de)(de)校園(yuan)是(shi)多么(me)的(de)(de)(de)不(bu)協調。
古語云：人(ren)無德不立(li)，國無德不興。愛護公共設施是(shi)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)崇高品德的(de)(de)表(biao)現(xian)，是(shi)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)美好(hao)心靈的(de)(de)寫照；愛護公物能展示(shi)一個(ge)(ge)(ge)學校(xiao)的(de)(de)人(ren)文面貌，顯示(shi)一個(ge)(ge)(ge)社會(hui)的(de)(de)風尚，體(ti)現(xian)一個(ge)(ge)(ge)民族的(de)(de)素(su)質。當你在課桌凳(deng)上劃出(chu)幾道(dao)深(shen)深(shen)的(de)(de)印(yin)跡(ji)時，你難(nan)道(dao)不覺(jue)得(de)它們(men)的(de)(de)疼痛(tong)猶如刻在你自己臉上的(de)(de)刀(dao)痕一樣難(nan)受嗎？
愛護公(gong)物(wu)其實并不(bu)是一(yi)件很難(nan)做到的事(shi)情，只要同學們從小事(shi)做起，從身邊做起，就一(yi)定能夠(gou)改掉不(bu)良習慣，成為(wei)一(yi)名公(gong)物(wu)環境的保護者而(er)不(bu)是破壞者。
在此，向大(da)家發出如下倡議：
愛護(hu)公物從我做(zuo)起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕(qing)手輕(qing)腳(jiao)；
愛護公物(wu)從小事(shi)做起，不(bu)(bu)要(yao)在潔白的墻(qiang)上蹬踏留跡(ji)；不(bu)(bu)要(yao)讓電燈開關面目全非(fei)；
愛護公(gong)物從身(shen)邊做起，隨(sui)手關(guan)燈(deng)節約每(mei)(mei)一度(du)電；關(guan)好水(shui)龍頭，節約每(mei)(mei)一滴(di)水(shui)；
同學們，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們攜起手(shou)來(lai)(lai)，杜(du)絕損壞公物(wu)破壞環境行為(wei)。把美的(de)(de)外在形象與(yu)良好的(de)(de)德(de)行結合(he)起來(lai)(lai)，做(zuo)一(yi)有(you)個文明(ming)、有(you)修養的(de)(de)學生。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們一(yi)起用今天的(de)(de)努力來(lai)(lai)創造我(wo)(wo)們校(xiao)園美好的(de)(de)明(ming)天。
謝謝大家，我的演講完畢！
【篇七】六年級演講稿
尊敬(jing)的(de)老師、親愛的(de)同學們：大家(jia)好(hao)！今天我演講(jiang)的題目(mu)是《我們應該學會感恩》。
前不久，我看(kan)(kan)了(le)《假如給我三天光明》這(zhe)(zhe)本書(shu)，書(shu)的(de)(de)(de)(de)主人(ren)公海(hai)倫從(cong)小(xiao)又盲、又聾、又啞，但是(shi)(shi)她沒(mei)有(you)(you)抱怨命(ming)運的(de)(de)(de)(de)不公，沒(mei)有(you)(you)抱怨父母(mu)沒(mei)讓她成為一(yi)個健全(quan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，她懷(huai)著一(yi)顆感恩的(de)(de)(de)(de)心(xin)，感謝父母(mu)給了(le)她生(sheng)命(ming)，用頑強的(de)(de)(de)(de)毅(yi)力與(yu)病(bing)魔做斗爭，學(xue)會了(le)多種外(wai)語，后畢業于(yu)(yu)哈(ha)佛大(da)(da)(da)學(xue)德吉利夫學(xue)院。她用筆寫了(le)一(yi)部又一(yi)部的(de)(de)(de)(de)文學(xue)作品回報社(she)會和(he)父母(mu)。正因為擁有(you)(you)一(yi)顆感恩的(de)(de)(de)(de)心(xin)，海(hai)倫變(bian)得(de)更(geng)加堅強和(he)勇敢。是(shi)(shi)感恩，讓她體(ti)會到了(le)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)。而(er)我從(cong)來沒(mei)有(you)(you)為——看(kan)(kan)到蔚(yu)藍的(de)(de)(de)(de)天空，聆(ling)聽(ting)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)音樂(le)和(he)大(da)(da)(da)聲(sheng)呼(hu)喚我的(de)(de)(de)(de)心(xin)聲(sheng)而(er)珍惜(xi)過，我覺得(de)這(zhe)(zhe)一(yi)切都是(shi)(shi)應該得(de)到的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)屬于(yu)(yu)我的(de)(de)(de)(de)。與(yu)海(hai)倫比我能(neng)夠(gou)自由地(di)看(kan)(kan)，能(neng)夠(gou)痛快地(di)聽(ting)，能(neng)夠(gou)放聲(sheng)地(di)唱，誰(shui)說這(zhe)(zhe)不是(shi)(shi)一(yi)種命(ming)運的(de)(de)(de)(de)恩賜，誰(shui)說這(zhe)(zhe)不是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)幸(xing)福？
我(wo)知道(dao)，我(wo)們(men)應(ying)該感(gan)恩：感(gan)激父(fu)母(mu)的(de)生育(yu)(yu)之恩、養(yang)育(yu)(yu)之恩。有(you)(you)父(fu)母(mu)對我(wo)們(men)的(de)關心、愛護，有(you)(you)父(fu)母(mu)對我(wo)們(men)的(de)無私(si)奉獻，我(wo)們(men)應(ying)該感(gan)到(dao)非常的(de)滿(man)足和(he)幸福。
我(wo)(wo)知道(dao)，我(wo)(wo)們(men)應該(gai)感(gan)恩：感(gan)激學校對我(wo)(wo)們(men)的培養，她給我(wo)(wo)們(men)創(chuang)設了(le)良好的學習環境，給我(wo)(wo)們(men)提供了(le)很多鍛(duan)煉的機會，她讓(rang)我(wo)(wo)們(men)健康快樂地成長。
我(wo)知道，我(wo)們應(ying)該感恩：感激每一(yi)位教過我(wo)們的老師，是她們把我(wo)們從一(yi)年(nian)(nian)級(ji)的無知；二(er)年(nian)(nian)級(ji)的天真；三年(nian)(nian)級(ji)的頑皮；帶到一(yi)個(ge)懂事、誠實、有豐富知識(shi)的少年(nian)(nian)。這中間(jian)他們灑下了太多的汗水和辛苦。
我(wo)知道，我(wo)們應(ying)該感恩(en)：感激大(da)自然(ran)給我(wo)們的(de)恩(en)賜，藍天(tian)白云、湖泊大(da)海(hai)、萬紫(zi)千紅的(de)大(da)千世界，使我(wo)們的(de)生活(huo)無限廣闊。
同學們，不要讓愛我們的(de)(de)(de)人傷心，不要讓愛我們的(de)(de)(de)人失望。只要我們常懷一顆感恩(en)的(de)(de)(de)心，我們便會發現，生活原來是如此(ci)的(de)(de)(de)和諧和美(mei)麗！
學會感恩(en)吧，為父母(mu)留下一個(ge)真心的微笑；
學會(hui)感恩吧，為朋友伸出(chu)一(yi)雙友誼(yi)之手；
學會(hui)感恩(en)吧，讓我們(men)的學校因我而更加(jia)精(jing)彩。
我的演講完了，謝謝大家！
【篇八】六年級演講稿
尊敬的老(lao)師，親(qin)愛的同學們：大家(jia)好！我今天演講(jiang)的主題是“保(bao)護環境(jing)，從(cong)我做起。”
眾所(suo)周知，我們曾經居住的(de)(de)(de)地球是(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)生機勃勃，那(nei)么(me)鳥(niao)語花香。森林是(shi)(shi)(shi)茂盛的(de)(de)(de)，天空是(shi)(shi)(shi)湛藍的(de)(de)(de)，大海是(shi)(shi)(shi)清澈的(de)(de)(de)，空氣(qi)是(shi)(shi)(shi)新(xin)鮮的(de)(de)(de)，花朵是(shi)(shi)(shi)絢麗(li)的(de)(de)(de)。我的(de)(de)(de)故鄉(xiang)杭州(zhou)也是(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)美，杭州(zhou)還(huan)有(you)“人(ren)間天堂”的(de)(de)(de)美稱呢！
可是，隨著(zhu)(zhu)科技的發展(zhan)，我(wo)們周圍的環(huan)境逐(zhu)漸惡化。小溪變(bian)得(de)渾(hun)濁不(bu)(bu)堪(kan)，再也(ye)看(kan)(kan)不(bu)(bu)見魚兒的蹤影；花兒變(bian)憔悴，再也(ye)看(kan)(kan)不(bu)(bu)見花兒朝著(zhu)(zhu)我(wo)們微笑；常常有霧霾天氣(qi)，還有沙塵暴；森林逐(zhu)漸消(xiao)失，再也(ye)聽(ting)不(bu)(bu)到鳥兒歡樂(le)的歌唱聲。
原(yuan)本美麗的(de)地(di)球為什(shen)么會變成這般(ban)摸樣呢？原(yuan)因就是在于我們人類(lei)身上。有(you)人亂扔垃圾(ji)，使空氣(qi)變得惡臭無比(bi)；有(you)人為了自(zi)己的(de)利(li)益而去砍(kan)伐樹木，獲(huo)得更多錢財，使許多地(di)區引起沙漠化(hua)，有(you)人隨意排放污水(shui)，造(zao)成大(da)江(jiang)大(da)河受到嚴重污染(ran)。
同學們(men)，看到(dao)我們(men)美(mei)麗的生存(cun)環(huan)境正遭到(dao)破壞(huai)，我們(men)能視(shi)而不見嗎(ma)？難道我們(men)不應該為地(di)(di)球母親做一(yi)點什么嗎(ma)？那(nei)就從我們(men)身(shen)邊的點點滴滴做起吧！在(zai)(zai)學校，如果你看到(dao)哪個(ge)水(shui)龍頭在(zai)(zai)傷(shang)心地(di)(di)流淚，請你去安慰它(ta)，把它(ta)擰緊；在(zai)(zai)路上，見到(dao)有人亂(luan)丟垃(la)圾(ji)，就去阻止他；在(zai)(zai)春游時(shi)，每個(ge)人帶一(yi)個(ge)垃(la)圾(ji)袋(dai)，就少一(yi)些(xie)垃(la)圾(ji)。
同學們，為了讓河水更清澈，天空更湛藍，空氣更清新，讓我們一起努力吧，做環保有心人，人們就能在地球媽媽的懷抱中生活。
【篇九】六年級演講稿
老師們(men)、同學(xue)們(men)：家的(de)(de)(de)穩(wen)定團結(jie)，是(shi)社(she)會進步(bu)和發展的(de)(de)(de)條件。同樣，班集體(ti)的(de)(de)(de)凝(ning)聚力(li)如何，直接影響我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)發展。“聚沙成(cheng)堆”、“小河匯成(cheng)大(da)海(hai)”揭(jie)示了個(ge)(ge)體(ti)和集體(ti)的(de)(de)(de)辯證關系(xi)，同樣我(wo)(wo)們身處一(yi)個(ge)(ge)班集體(ti)，每一(yi)個(ge)(ge)同學(xue)都是(shi)班里的(de)(de)(de)一(yi)分子。每個(ge)(ge)人都應該(gai)為(wei)班級(ji)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)出一(yi)分力(li)。我(wo)(wo)們常說“班級(ji)要擰成(cheng)一(yi)股繩”，這“繩”呀，就是(shi)班集體(ti)，而“繩”是(shi)由一(yi)小根(gen)一(yi)小根(gen)細絲擰成(cheng)的(de)(de)(de)，這一(yi)小根(gen)一(yi)小根(gen)細絲就是(shi)每個(ge)(ge)同學(xue)。一(yi)小根(gen)很(hen)容易拉斷(duan)，但你把它們擰成(cheng)一(yi)股就難以拉斷(duan)。因此我(wo)(wo)們要同心協力(li)，為(wei)班級(ji)爭(zheng)光添(tian)彩。
只有團結的集(ji)體(ti)(ti)(ti)才能在(zai)各個(ge)方面取(qu)得好(hao)的成(cheng)績。這就要求(qiu)每一個(ge)同學都要有集(ji)體(ti)(ti)(ti)觀念(nian)。為集(ji)體(ti)(ti)(ti)，為他(ta)人(ren)多做(zuo)好(hao)事、善事，維護集(ji)體(ti)(ti)(ti)利益和(he)(he)榮譽，懂得在(zai)集(ji)體(ti)(ti)(ti)生(sheng)活中(zhong)要團結友愛、互(hu)相幫助，要養成(cheng)集(ji)體(ti)(ti)(ti)生(sheng)活中(zhong)應有的習(xi)慣和(he)(he)行為準則，自覺遵(zun)守集(ji)體(ti)(ti)(ti)紀律，培(pei)養熱愛集(ji)體(ti)(ti)(ti)的感情(qing)。把(ba)集(ji)體(ti)(ti)(ti)利益放(fang)在(zai)首位，主動為集(ji)體(ti)(ti)(ti)盡義務，努(nu)力做(zuo)到個(ge)人(ren)服從集(ji)體(ti)(ti)(ti)，小局(ju)服從大局(ju)，局(ju)部服從整體(ti)(ti)(ti)。
但是不(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)提出(chu)的是在(zai)我們身邊，有些人(ren)沒有集體(ti)(ti)觀念，對自(zi)己(ji)的行為不(bu)(bu)(bu)(bu)負責，為班(ban)(ban)(ban)級(ji)臉(lian)上抹黑。比(bi)如(ru)說：有些人(ren)，隨(sui)意(yi)講空話，擾亂(luan)紀律。其實這(zhe)對自(zi)己(ji)對別人(ren)都(dou)沒有好處，這(zhe)又是何必呢？還有一些人(ren)不(bu)(bu)(bu)(bu)關心班(ban)(ban)(ban)級(ji)事務，對于(yu)學校(xiao)的運(yun)動(dong)會、藝術節(jie)和各種比(bi)賽(sai)都(dou)漠不(bu)(bu)(bu)(bu)關心，更談不(bu)(bu)(bu)(bu)上熱心參加(jia)，整天活在(zai)自(zi)我的世界里。這(zhe)樣，在(zai)評比(bi)中(zhong)班(ban)(ban)(ban)級(ji)就要落后(hou)，班(ban)(ban)(ban)級(ji)的榮譽就要受損，當然你自(zi)己(ji)也會感到不(bu)(bu)(bu)(bu)舒服(fu)。你愿意(yi)出(chu)現(xian)這(zhe)種不(bu)(bu)(bu)(bu)離于(yu)集體(ti)(ti)、不(bu)(bu)(bu)(bu)利于(yu)你個人(ren)的事嗎(ma)？我們應(ying)該逐(zhu)漸的學會主(zhu)動(dong)放棄“自(zi)我”，把“自(zi)我”融(rong)入集體(ti)(ti)中(zhong)，無形中(zhong)使集體(ti)(ti)觀念與日俱增。
讓我記憶(yi)深(shen)刻的(de)(de)是學(xue)(xue)校的(de)(de)跳(tiao)繩和硬筆書法比賽，全班同學(xue)(xue)中(zhong)肯定(ding)有(you)(you)人是得(de)(de)不(bu)到(dao)好名(ming)次的(de)(de)。集(ji)體的(de)(de)總(zong)(zong)分(fen)是靠(kao)每一(yi)位同學(xue)(xue)的(de)(de)名(ming)次得(de)(de)分(fen)所(suo)積(ji)累起來的(de)(de)。同學(xue)(xue)們(men)為了集(ji)體能多添一(yi)分(fen)，總(zong)(zong)是要做出大的(de)(de)努力。即使(shi)是這樣(yang)，那些經過拼搏但(dan)沒有(you)(you)拿到(dao)分(fen)的(de)(de)學(xue)(xue)生，也同樣(yang)值(zhi)得(de)(de)我們(men)尊敬(jing)。在運動會中(zhong)，優勝者固然可敬(jing)，但(dan)那些雖(sui)然落后而仍然非跑到(dao)終點(dian)不(bu)止(zhi)的(de)(de)選手，同樣(yang)值(zhi)得(de)(de)尊敬(jing)。在每個(ge)人的(de)(de)努力中(zhong)我們(men)真正(zheng)凝聚成一(yi)個(ge)溫暖的(de)(de)大集(ji)體。
要想生活在(zai)一(yi)個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為(wei)，努(nu)力為(wei)班級(ji)出(chu)力、為(wei)班級(ji)爭光，做到對(dui)(dui)自己負(fu)責、對(dui)(dui)班級(ji)負(fu)責，構建(jian)一(yi)個和諧(xie)的班級(ji)，終才能(neng)對(dui)(dui)社(she)會負(fu)責，為(wei)社(she)會出(chu)一(yi)份力。
謝謝大家，我的演講完了！
【篇十】六年級演講稿
尊(zun)敬的(de)老師(shi)、同學們：早上好！
良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)紀(ji)律(lv)是(shi)學(xue)好(hao)科學(xue)文化知識(shi)的(de)(de)保障。在一個有(you)良(liang)(liang)好(hao)校(xiao)風(feng)(feng)(feng)、班風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)環(huan)境(jing)中，必然受到(dao)良(liang)(liang)好(hao)風(feng)(feng)(feng)氣的(de)(de)熏(xun)陶。一個紀(ji)律(lv)渙散(san)的(de)(de)集(ji)體，不(bu)(bu)可能有(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)風(feng)(feng)(feng)，學(xue)習也就得不(bu)(bu)到(dao)保證。因此，良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)環(huan)境(jing)、良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)秩序，必須依靠健(jian)全(quan)的(de)(de)規章(zhang)制度和嚴(yan)(yan)明紀(ji)律(lv)來維持。作為一名(ming)小學(xue)生(sheng)，要(yao)嚴(yan)(yan)格遵守(shou)(shou)《小學(xue)生(sheng)守(shou)(shou)則》和《小學(xue)生(sheng)日常行為規范》，嚴(yan)(yan)格遵守(shou)(shou)學(xue)校(xiao)各項規章(zhang)制度，把遵規守(shou)(shou)紀(ji)落實到(dao)日常的(de)(de)行為舉止當中。
第一，誠實(shi)守(shou)信，禮貌待人。
平等待人，與人為善，尊(zun)重(zhong)他(ta)人的(de)宗教信仰、民族習俗(su)習慣。同(tong)學之間互相尊(zun)重(zhong)、團(tuan)結(jie)互助，共同(tong)打(da)造(zao)一個團(tuan)結(jie)上進的(de)班集體。
第二，注重儀(yi)表(biao)，文(wen)明用語。
周(zhou)恩來說(shuo)過：“面必凈，發(fa)必理，衣(yi)必整(zheng)，鈕必扣(kou)。”學(xue)(xue)生衣(yi)飾應(ying)樸大方(fang)，活潑整(zheng)潔，不(bu)穿(chuan)奇裝異服(fu)，不(bu)燙發(fa)，不(bu)染發(fa)，不(bu)戴任何飾物，不(bu)化妝。同(tong)學(xue)(xue)交談，不(bu)說(shuo)污言，*語(yu)，態度應(ying)真誠、坦率。
第三，遵守社會公(gong)德。
自(zi)覺維(wei)(wei)護公(gong)共(gong)(gong)衛生，維(wei)(wei)持(chi)公(gong)共(gong)(gong)秩序，保(bao)持(chi)優(you)美整潔的(de)公(gong)共(gong)(gong)環境。遵守社(she)會公(gong)德(de)是衡量(liang)社(she)會文明程度的(de)標志(zhi)之一，要爭做講文明懂禮儀的(de)好(hao)學(xue)生，形成各種良好(hao)的(de)行為(wei)習慣。
目(mu)前，學校(xiao)中仍存在(zai)少(shao)數違紀現象(xiang)，我(wo)們必須堅決制止。
有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)嚴重(zhong)缺乏教養，出(chu)言(yan)不遜，動手打人，以(yi)大欺小，以(yi)強凌弱；有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)違反學(xue)(xue)校(xiao)管理規(gui)定，出(chu)入網吧，徹夜不歸，既(ji)影響了學(xue)(xue)習，也(ye)是(shi)嚴重(zhong)的(de)安(an)全隱患(huan)；個(ge)別男生(sheng)喜歡(huan)抽煙(yan)喝酒，這一現(xian)(xian)象既(ji)嚴重(zhong)違反學(xue)(xue)校(xiao)的(de)規(gui)章制度，對身心健康也(ye)極為不利。除此(ci)之外(wai)，還有(you)少數(shu)學(xue)(xue)生(sheng)不遵守學(xue)(xue)習紀律，上課遲到早退，不假而(er)歸，上課睡覺損壞公物等現(xian)(xian)象也(ye)時有(you)發(fa)生(sheng)。
以上(shang)種種違紀(ji)現象，都是(shi)我們在今后(hou)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)中應當注意(yi)的(de)，希望(wang)我們全(quan)體同學(xue)(xue)嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己，養成自(zi)覺遵守紀(ji)律的(de)習(xi)慣，同時全(quan)校同學(xue)(xue)之間應相(xiang)互監督，對違反學(xue)(xue)校紀(ji)律的(de)行為及時檢舉和制止(zhi)，共同營造(zao)良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)環境。
社會的蓬(peng)勃向(xiang)上(shang)靠秩序，球(qiu)場的酣暢淋(lin)漓靠規則。同樣，我(wo)們要在(zai)學校(xiao)(xiao)斬獲學業，滿載(zai)而歸(gui)，更應該為(wei)遵(zun)守(shou)(shou)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀。也只有真(zhen)正守(shou)(shou)本分，遵(zun)規守(shou)(shou)紀，才能(neng)把握好(hao)生命中(zhong)的每一天，才能(neng)真(zhen)正的完善自我(wo)。
用(yong)坦誠的(de)(de)目光審視自已，通(tong)常是很痛苦的(de)(de)，也是很可貴的(de)(de)，人不(bu)可能各個方面都很完美(mei)，毫無缺點，這并不(bu)是重(zhong)要的(de)(de)，重(zhong)要的(de)(de)是能自我(wo)反剩
讓我(wo)們從點滴小(xiao)事做(zuo)起，時刻牢紀(ji)安全，嚴(yan)格遵(zun)守紀(ji)律，養成(cheng)良好習(xi)慣，共(gong)同營(ying)造一個優美和諧(xie)的學(xue)習(xi)環境。
預祝同學(xue)們在下半學(xue)期里(li)學(xue)習進步，全面(mian)發展(zhan)。
謝謝大家！
【篇十一】六年級演講稿
大家好！同學們，今天(tian)我和大家談談責任。
責任(ren)并不是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)甜美的(de)(de)字(zi)眼，它(ta)僅有的(de)(de)是(shi)(shi)巖(yan)石般的(de)(de)冷(leng)峻。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)真正地(di)成為(wei)社會(hui)一(yi)(yi)(yi)(yi)分子的(de)(de)時候，責任(ren)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)份成年的(de)(de)禮物(wu)已悄然卸落(luo)在(zai)他的(de)(de)背上。它(ta)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)你(ni)(ni)時時必須付出一(yi)(yi)(yi)(yi)切去呵護的(de)(de)孩(hai)子，而它(ta)給予你(ni)(ni)的(de)(de)，往(wang)往(wang)只是(shi)(shi)靈(ling)魂與*上感到(dao)的(de)(de)痛(tong)苦，這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)十字(zi)架，我們(men)為(wei)什么(me)要背負呢？因(yin)為(wei)它(ta)終帶給你(ni)(ni)的(de)(de)是(shi)(shi)無價的(de)(de)珍寶——人(ren)格的(de)(de)偉大。
20世紀初(chu)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)位美國(guo)意大利移民(min)曾(ceng)為人類精神歷(li)史(shi)寫(xie)下(xia)燦爛光(guang)輝的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)筆。他(ta)叫(jiao)弗蘭克，經過艱苦的(de)(de)積(ji)蓄開(kai)辦了一(yi)(yi)(yi)家(jia)小銀行。但銀行遭搶劫(jie)導(dao)致了他(ta)非凡(fan)的(de)(de)經歷(li)。他(ta)破了產(chan)，儲戶失去了存款(kuan)。當他(ta)帶著一(yi)(yi)(yi)個妻(qi)子和(he)四個兒(er)女從頭開(kai)始的(de)(de)時候，他(ta)決定償(chang)還(huan)那筆天文數字般(ban)的(de)(de)存款(kuan)。所有的(de)(de)人都勸他(ta)：“你為什么要(yao)這樣做呢(ni)？這件事(shi)你是沒(mei)有責(ze)任(ren)的(de)(de)。”但他(ta)回(hui)答：“是的(de)(de)，在(zai)法律上也許我沒(mei)有責(ze)任(ren)，但在(zai)道(dao)義上，我有責(ze)任(ren)，我應(ying)該(gai)還(huan)錢。”
償還的(de)(de)(de)代價是三十年(nian)的(de)(de)(de)艱苦生活，寄出后(hou)一(yi)(yi)筆“債(zhai)(zhai)務(wu)”時，他(ta)輕嘆：“現在我(wo)終于無(wu)債(zhai)(zhai)一(yi)(yi)身輕了。”他(ta)用(yong)一(yi)(yi)生的(de)(de)(de)辛酸和汗水完成了他(ta)的(de)(de)(de)責任(ren)，而給世(shi)界(jie)留下了一(yi)(yi)筆真正的(de)(de)(de)財富(fu)。
責任的(de)存在，是上(shang)(shang)天留給(gei)世(shi)人(ren)的(de)一(yi)(yi)種考驗(yan)，許多人(ren)通不過這場考驗(yan)，逃匿了(le)(le)。許多人(ren)承受(shou)了(le)(le)，戴上(shang)(shang)了(le)(le)荊冠。逃匿的(de)人(ren)隨著(zhu)時間消逝了(le)(le)，沒有在世(shi)界上(shang)(shang)留下(xia)一(yi)(yi)點痕跡。承受(shou)的(de)人(ren)也會消逝，但他(ta)(ta)們仍然活著(zhu)，死了(le)(le)也仍然活著(zhu)，精神使他(ta)(ta)們流芳百世(shi)。
責任，讓(rang)即(ji)將沉淪的浪子回(hui)頭；責任，讓(rang)弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹(chui)雨打(da)。
責任是苦澀的，是沉重的，然而(er)，它也是一種(zhong)愛，甚(shen)至是一種(zhong)為崇高的愛。
愿(yuan)我們所有的(de)人(ren)都把責任之心攜帶在人(ren)生(sheng)的(de)道(dao)路(lu)上，讓人(ren)生(sheng)散(san)發(fa)出(chu)淡淡的(de)，金子般的(de)光輝。
謝謝大家！
【篇十二】六年級演講稿
尊敬的(de)(de)各位老師、親愛的(de)(de)同學們：大家早上好！
很高興能代表xxx班的同(tong)學在(zai)國旗(qi)下演講。今天我演講的題目(mu)是《珍惜(xi)時間(jian)，努力學習》。
我們經(jing)常會這樣說，明(ming)天會更好，是(shi)的，明(ming)天是(shi)美(mei)好的，但美(mei)好的明(ming)天不會從天上掉(diao)下來，它要靠我們今天的智慧，勤(qin)勞和刻苦，只有今天的努力才能換取明(ming)天的美(mei)好生活。
古人(ren)曾寫過一首《明(ming)日(ri)歌》：“明(ming)日(ri)復明(ming)日(ri)，明(ming)日(ri)何其多。我生待明(ming)日(ri)，萬(wan)事成蹉跎。”
同(tong)學們(men)，學習(xi)時間(jian)如此有限，所以我們(men)必須抓住這有限的時間(jian)學會學習(xi)，培養良好(hao)的學習(xi)習(xi)慣，掌握(wo)科(ke)學的學習(xi)方(fang)法。
學(xue)習先靠(kao)“勤(qin)(qin)”。偉人(ren)說(shuo)過，天才出于(yu)勤(qin)(qin)奮，聰明出于(yu)努力。所謂的(de)“勤(qin)(qin)”就是(shi)珍惜時間(jian)，早(zao)上，我們(men)不能(neng)(neng)遲到，上課，我們(men)不能(neng)(neng)開小(xiao)差(cha)，作業(ye)，我們(men)不能(neng)(neng)偷工減料。也許你們(men)記得(de)(de)“學(xue)海無涯苦(ku)作舟”的(de)格言吧，只要我們(men)一點一滴的(de)去努力，何愁不能(neng)(neng)取得(de)(de)好的(de)成(cheng)績(ji)呢？
其次(ci)，學(xue)(xue)習(xi)還要靠“思(si)”，我(wo)們不(bu)(bu)能學(xue)(xue)習(xi)拔苗助(zhu)長的(de)人(ren)(ren)(ren)，不(bu)(bu)學(xue)(xue)那(nei)囫圇吞棗的(de)人(ren)(ren)(ren)，“思(si)”的(de)意思(si)是學(xue)(xue)習(xi)要講科學(xue)(xue)，例如：作業要自己完成(cheng)(cheng)，拒(ju)絕抄(chao)襲，不(bu)(bu)懂的(de)知識(shi)問問同學(xue)(xue)或老師(shi)，還是基本要求。但是現(xian)在有些同學(xue)(xue)為了完成(cheng)(cheng)任務(wu)而(er)抄(chao)作業，不(bu)(bu)但使老師(shi)無(wu)法真正了解到同學(xue)(xue)們的(de)真實(shi)水平，而(er)且(qie)使同學(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)們喪(sang)失了思(si)考(kao)習(xi)慣。
同學們，早在唐朝，就有人寫下這樣的詩句：勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。因此，作為新時代的青少年，我們更要珍惜時間，努力學習，走向成功的彼岸。
【篇十三】六年級演講稿
尊敬的老(lao)師、親愛的同學(xue)：大家好！
我(wo)今天演(yan)講的題(ti)目是《讓雷鋒精(jing)神代代相傳》。
“學習雷鋒(feng)好榜樣(yang)，忠(zhong)(zhong)于革命忠(zhong)(zhong)于黨(dang)＂，在很小(xiao)(xiao)的時(shi)候，老師就教我們唱這首歌了，哪(na)時(shi)候還小(xiao)(xiao)，不理解到歌詞的含義。現在我忠(zhong)(zhong)于明白了，雷鋒(feng)為什么(me)幾十年來一直被人們傳唱，他永(yong)遠活動在我們中(zhong)國人的心中(zhong)！
“如果你(ni)(ni)是(shi)一滴水，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)滋潤了一寸土地？如果你(ni)(ni)是(shi)一線陽光(guang)，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)照(zhao)亮了一分(fen)黑暗？如果你(ni)(ni)是(shi)一顆糧食，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)哺育了有(you)用的(de)生命(ming)？如果你(ni)(ni)是(shi)一顆小的(de)螺絲(si)釘，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)永遠(yuan)堅守著(zhu)你(ni)(ni)生活(huo)的(de)崗位……”
每想起雷(lei)鋒，就想起這一(yi)段話(hua)(hua)，因為這段話(hua)(hua)是雷(lei)鋒叔(shu)叔(shu)常說起的一(yi)段話(hua)(hua)，雖然(ran)雷(lei)鋒叔(shu)叔(shu)已離我們遠去(qu)，但他(ta)的這段話(hua)(hua)卻一(yi)直印在(zai)我的心(xin)中(zhong)。
雷鋒叔叔非常節(jie)儉(jian)，一(yi)雙(shuang)襪(wa)子補(bu)了又(you)補(bu)，穿了又(you)穿，一(yi)直(zhi)舍不得(de)扔。我們現在的(de)(de)(de)(de)生活富裕了，盡管不用像(xiang)他(ta)那樣穿打(da)補(bu)丁的(de)(de)(de)(de)襪(wa)子，節(jie)儉(jian)的(de)(de)(de)(de)精神還要有(you)。因(yin)為我們雖然沒(mei)有(you)為家(jia)里(li)掙錢(qian)的(de)(de)(de)(de)義(yi)務，但有(you)節(jie)約的(de)(de)(de)(de)義(yi)務。不亂(luan)花零錢(qian)；不用白紙做草稿；鉛筆(bi)不能用半截(jie)就扔掉(diao)；少吃零食，珍(zhen)惜每一(yi)滴水、每一(yi)度電……身邊的(de)(de)(de)(de)一(yi)件件小事處處給我留(liu)下了節(jie)約的(de)(de)(de)(de)機會。
雷鋒(feng)叔叔還特別助(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)樂(le)(le)。他把(ba)幫(bang)助(zhu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)看成一(yi)種享受快(kuai)樂(le)(le)的方式。我認為(wei)(wei)作為(wei)(wei)一(yi)名三年級小(xiao)學生，助(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)樂(le)(le)的前提(ti)是(shi)自己(ji)的事情自己(ji)做(zuo)，想(xiang)想(xiang)看，一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)如果連(lian)自己(ji)事情都(dou)做(zuo)不好，又怎么去幫(bang)助(zhu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)呢？我們首先要經常做(zuo)鋪床、疊(die)被(bei)子、收拾書包、洗襪子等這些小(xiao)事，另外(wai)，同學生病時送出的親切(qie)問候，教師節送上的溫馨祝福，家(jia)長生日時獻出的美好祝愿等等，我認為(wei)(wei)這都(dou)是(shi)我成長路上助(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)樂(le)(le)精神的具體體現。
作(zuo)為(wei)(wei)少先(xian)隊隊員，我(wo)(wo)們一定要用實際行動向(xiang)雷鋒叔(shu)叔(shu)學習(xi)。“你快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)，所以(yi)我(wo)(wo)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)”應該成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們每個人的(de)(de)想法(fa)，因為(wei)(wei)幫助他(ta)人是(shi)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)的(de)(de)，它帶(dai)給你滿足(zu)與自(zi)豪。哪怕(pa)不留名，你也會得到雙份(fen)的(de)(de)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)，這種(zhong)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)是(shi)他(ta)人無法(fa)體會的(de)(de)到的(de)(de)。學習(xi)雷鋒我(wo)(wo)們還應該從平時生活的(de)(de)每一件小事(shi)做(zuo)起，讓三月的(de)(de)陽光(guang)更加(jia)明媚，讓身邊的(de)(de)人們更加(jia)幸(xing)福，讓雷鋒的(de)(de)精神代代相傳，讓雷鋒活在我(wo)(wo)們每個人的(de)(de)心扉！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十四】六年級演講稿
尊敬的老師，親愛(ai)的同學們：大家好！
夢想(xiang)是(shi)人(ren)們心底美的(de)期望，有了(le)夢想(xiang)，就有了(le)創新進取的(de)人(ren)生(sheng)。我的(de)夢想(xiang)是(shi)當(dang)一名優秀的(de)老師。
一個(ge)人的(de)成(cheng)長(chang)離不開師長(chang)的(de)教誨。當我(wo)(wo)每天清(qing)晨在校內廣播(bo)站為同學(xue)們播(bo)音時(shi)，當我(wo)(wo)站在講臺上給同學(xue)們當小老(lao)師時(shi)，當我(wo)(wo)代(dai)表全區(qu)學(xue)生在教師節向老(lao)師獻詞時(shi)，當我(wo)(wo)參(can)加(jia)各種(zhong)比賽獲獎時(shi)，所有的(de)這些榮(rong)譽和掌聲(sheng)，都是(shi)(shi)老(lao)師給予(yu)我(wo)(wo)的(de)。是(shi)(shi)老(lao)師那慈母般的(de)呵護給了(le)我(wo)(wo)自信(xin)，是(shi)(shi)老(lao)師那信(xin)任的(de)眼神給了(le)我(wo)(wo)勇氣(qi)，是(shi)(shi)老(lao)師那辛勤(qin)的(de)付(fu)出給了(le)我(wo)(wo)知識的(de)源(yuan)泉。每一點的(de)進步(bu)，都是(shi)(shi)老(lao)師辛勤(qin)培育的(de)結果。
從那時起，我就有了這個(ge)美(mei)好的夢想(xiang)。我要把(ba)這個(ge)夢想(xiang)創造出絢麗多(duo)彩的奇(qi)跡，我要把(ba)這種愛傳遞給我的學(xue)生們(men)。
當夢(meng)想實(shi)現的(de)那(nei)天，我也(ye)會像老師那(nei)樣用愛去滋潤學(xue)生們(men)學(xue)習的(de)積極性，我會用不同的(de)方式(shi)激發他(ta)們(men)探索的(de)*，使他(ta)們(men)成為有(you)志(zhi)向，有(you)信心，有(you)能(neng)力，有(you)愛心，全面發展的(de)好學(xue)生。
有(you)了夢想(xiang)，就(jiu)要插上飛翔的翅(chi)膀。我們要努(nu)力(li)學習，多(duo)(duo)思考，多(duo)(duo)觀察，多(duo)(duo)體(ti)驗，多(duo)(duo)創造，提(ti)高(gao)自身(shen)素質。只有(you)堅(jian)持不懈的努(nu)力(li)，才能完成我們的夢想(xiang)。
少年(nian)(nian)智(zhi)，則國(guo)智(zhi)，少年(nian)(nian)強，則國(guo)強，少年(nian)(nian)夢(meng)就是(shi)中國(guo)夢(meng)。為(wei)了實現自己的(de)夢(meng)，為(wei)了實現中華(hua)兒(er)女都心馳(chi)向往的(de)“中國(guo)夢(meng)”。同學(xue)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十五】六年級演講稿
尊(zun)敬的(de)老師、親(qin)愛(ai)的(de)同學：大家好！
都(dou)說(shuo)世(shi)界(jie)上有一(yi)位善良(liang)、偉大的(de)(de)女性，她就是我(wo)們慈(ci)愛(ai)的(de)(de)母(mu)親；都(dou)說(shuo)人(ren)世(shi)間有一(yi)種美麗、溫和的(de)(de)聲(sheng)音，那就是母(mu)親對兒女的(de)(de)呼喚(huan)；都(dou)說(shuo)這個(ge)(ge)世(shi)界(jie)上有一(yi)個(ge)(ge)偉大、無私(si)、勤勞(lao)的(de)(de)人(ren)，她，還是我(wo)們的(de)(de)母(mu)親！
親愛(ai)的(de)同學們，有一(yi)種愛(ai)，一(yi)生(sheng)(sheng)一(yi)世(shi)不求回(hui)報；有一(yi)個(ge)人(ren)，一(yi)世(shi)一(yi)生(sheng)(sheng)值得你愛(ai)。這就是(shi)母(mu)愛(ai)、母(mu)親。“慈母(mu)手中線(xian)，游子(zi)(zi)身上衣。臨行密(mi)密(mi)縫，意恐遲(chi)遲(chi)歸(gui)。誰言寸草心，報得三春(chun)暉？”唐代詩人(ren)孟郊(jiao)的(de)一(yi)首傳(chuan)誦古今(jin)的(de)《游子(zi)(zi)吟》道出了(le)人(ren)世(shi)間誠摯(zhi)、深切、令(ling)人(ren)動容的(de)母(mu)子(zi)(zi)情懷(huai)。
從我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)發出(chu)第一聲啼哭，母(mu)親便承受了人世間揪心的(de)(de)(de)痛楚，并賦予(yu)(yu)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)存的(de)(de)(de)權力；從我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)開始丫丫學語的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，母(mu)親便教給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做(zuo)人的(de)(de)(de)道理，撫育我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成長；從我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)邁入學堂的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，母(mu)親給(gei)(gei)予(yu)(yu)的(de)(de)(de)是(shi)無盡的(de)(de)(de)關懷與愛護；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)走向社會的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，母(mu)親給(gei)(gei)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)真(zhen)摯的(de)(de)(de)思念；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)受傷(shang)，跌倒的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，母(mu)親依(yi)舊是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)堅(jian)強的(de)(de)(de)后盾，依(yi)舊為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)遮風擋雨，不(bu)離不(bu)棄。
母(mu)(mu)親，是(shi)(shi)人的(de)嘴唇(chun)所能發出的(de)甜美的(de)字眼和美好的(de)呼喚(huan)。母(mu)(mu)愛(ai)是(shi)(shi)偉(wei)大而無私的(de)，世界(jie)上的(de)每(mei)一(yi)個生命都曾淋浴在(zai)母(mu)(mu)愛(ai)的(de)光輝下，都曾感動于(yu)母(mu)(mu)愛(ai)，陶(tao)醉于(yu)母(mu)(mu)愛(ai)。母(mu)(mu)愛(ai)是(shi)(shi)指路的(de)明燈，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)看清了前(qian)進的(de)方向，獲得信心；母(mu)(mu)愛(ai)是(shi)(shi)一(yi)處港灣，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)遠離風浪，享受安(an)定；是(shi)(shi)雪中的(de)炭，給(gei)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)溫暖。母(mu)(mu)親為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做了太(tai)多太(tai)多。她們(men)(men)(men)(men)從來(lai)沒有(you)想到自(zi)己(ji)，她們(men)(men)(men)(men)的(de)腦海中永(yong)遠是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)子。
在你我們(men)(men)的(de)(de)人生(sheng)當(dang)(dang)中，母親(qin)一直是我們(men)(men)身邊(bian)親(qin)愛的(de)(de)人，從(cong)呀呀學(xue)語，從(cong)蹣跚學(xue)步，身邊(bian)總是離不開母親(qin)關切(qie)的(de)(de)眼(yan)神(shen)；當(dang)(dang)我們(men)(men)開心的(de)(de)時候，母親(qin)用明(ming)亮的(de)(de)眼(yan)睛微(wei)笑地看(kan)著我們(men)(men)；當(dang)(dang)我們(men)(men)生(sheng)病的(de)(de)時候，擔心的(de)(de)總是母親(qin)；母親(qin)為(wei)我們(men)(men)做的(de)(de)很多，可是她卻從(cong)來沒(mei)有要求任何的(de)(de)回報，這(zhe)是一種(zhong)多么(me)廣博多么(me)無(wu)私(si)的(de)(de)愛啊！
當我(wo)們(men)(men)穿上(shang)了(le)合身(shen)的(de)衣服，吃著(zhu)(zhu)可口的(de)飯菜，幸(xing)福地點燃(ran)生(sheng)日蠟燭(zhu)時，是(shi)否想(xiang)到(dao)了(le)母親(qin)(qin)？是(shi)否想(xiang)到(dao)我(wo)能(neng)為母親(qin)(qin)做(zuo)些(xie)什(shen)么？難道(dao)我(wo)們(men)(men)就這樣心安理得地接(jie)受著(zhu)(zhu)母親(qin)(qin)無償的(de)愛嗎(ma)？我(wo)們(men)(men)不(bu)應該(gai)(gai)做(zuo)些(xie)什(shen)么讓(rang)母親(qin)(qin)開(kai)心，讓(rang)母親(qin)(qin)驕傲嗎(ma)？難道(dao)我(wo)們(men)(men)不(bu)該(gai)(gai)用優(you)異的(de)成績來報答母親(qin)(qin)的(de)愛嗎(ma)？看著(zhu)(zhu)母親(qin)(qin)眼角漸漸爬上(shang)的(de)魚尾紋，那是(shi)歲月的(de)滄桑不(bu)經意(yi)奪(duo)去了(le)母親(qin)(qin)的(de)青春；握著(zhu)(zhu)母親(qin)(qin)那布(bu)滿絲(si)繭的(de)手，那是(shi)為生(sheng)活奮斗(dou)的(de)一雙手；望著(zhu)(zhu)母親(qin)(qin)日漸憔悴的(de)面容，那是(shi)為兒(er)女成長(chang)操勞(lao)了(le)一生(sheng)的(de)見證。忙碌和粗(cu)心讓(rang)我(wo)們(men)(men)忽略了(le)太多(duo)太多(duo)的(de)母愛。
老師們，同學們，記住母親節，記住母親的愛，讓我們對母親的愛充滿每一天。謝謝大家！
【篇十六】六年級演講稿
尊敬的老師(shi)，親愛(ai)的同學們：大家好！
大(da)家(jia)都知道，如果(guo)我們不保(bao)護環境，地(di)球上的(de)各種資源都會慢慢枯竭；如果(guo)不保(bao)護環境，人們就會面臨滅(mie)亡；如果(guo)不保(bao)護環境，不僅是人類(lei)，地(di)球也會逐漸走向滅(mie)亡！我們生活(huo)的(de)這(zhe)個地(di)球是那么(me)美麗、那么(me)可愛(ai)，同時又是那么(me)容易破碎(sui)。
我們(men)經(jing)常就可(ke)以看(kan)到一些這樣的鏡(jing)頭：一位高大(da)威猛的執(zhi)法人員走(zou)著(zhu)走(zou)著(zhu)，“呸”的一聲把一口痰吐在了(le)干(gan)凈的地面上(shang)(shang)；一位中年男子抽著(zhu)煙，走(zou)了(le)一會兒就把還沒熄(xi)滅(mie)的煙頭扔(reng)在了(le)地上(shang)(shang)。
我曾經看見過(guo)這(zhe)樣(yang)一幅畫面：一位父(fu)(fu)(fu)親(qin)拉著正喝著酸奶的(de)兒(er)子急(ji)匆匆地(di)(di)走，兒(er)子問父(fu)(fu)(fu)親(qin)，瓶(ping)子扔(reng)哪兒(er)？父(fu)(fu)(fu)親(qin)說(shuo)(shuo)(shuo)隨(sui)便(bian)扔(reng)。兒(er)子又說(shuo)(shuo)(shuo)，老(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)不能(neng)隨(sui)便(bian)扔(reng)東西！父(fu)(fu)(fu)親(qin)不耐(nai)煩地(di)(di)說(shuo)(shuo)(shuo)，哎呀(ya)，特殊情況特殊對待(dai)嘛(ma)！說(shuo)(shuo)(shuo)著，就(jiu)把瓶(ping)子隨(sui)手扔(reng)在了路(lu)邊。人們往往亂扔(reng)東西時，垃圾箱就(jiu)在不足(zu)十步的(de)地(di)(di)方(fang)，他(ta)們就(jiu)不愿多走幾步，把不要的(de)東西扔(reng)進垃圾桶(tong)里(li)。如(ru)果每個(ge)人都扔(reng)一個(ge)垃圾，地(di)(di)球就(jiu)會變成垃圾的(de)海洋。
還(huan)有(you)一(yi)個鏡頭(tou)(tou)，一(yi)個母(mu)親給孩(hai)子買了(le)一(yi)個冰(bing)棍，把撕下的紙順手就扔在(zai)了(le)一(yi)邊(bian)。這個孩(hai)子看到后，撿了(le)起(qi)來(lai)，準備(bei)扔進不遠的垃(la)(la)圾桶，可就在(zai)這時，那(nei)位(wei)母(mu)親趕緊(jin)走(zou)了(le)上來(lai)，拍掉了(le)孩(hai)子手上的紙，說：“快扔掉，臟！”同樣(yang)是地(di)球公民，為什么卻有(you)如此之大(da)的反差(cha)！如果每個人都撿起(qi)身(shen)邊(bian)的垃(la)(la)圾，那(nei)么我(wo)們的地(di)球將會變得多么漂亮，干凈啊！難(nan)道那(nei)些破壞環境(jing)的人要等(deng)到環境(jing)在(zai)他們的破壞下“不堪入目(mu)”才回過頭(tou)(tou)來(lai)再繼續保(bao)護(hu)環境(jing)嗎？
同學(xue)們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)行(xing)動(dong)起來吧，撿起腳邊(bian)的(de)垃圾，扔進(jin)不遠的(de)垃圾桶(tong)，讓我(wo)(wo)們(men)的(de)地球母(mu)親重現以前(qian)的(de)光彩吧！讓我(wo)(wo)們(men)共(gong)同創造一個潔凈的(de)家園。
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十七】六年級演講稿
尊(zun)敬(jing)的老師、親愛的同學們：大家好！
同學們，少(shao)年時(shi)代是人一(yi)生(sheng)中天(tian)(tian)真爛(lan)漫的(de)時(shi)代，你(ni)們學知識、長(chang)本(ben)領，一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)的(de)茁壯成長(chang)。在你(ni)們的(de)成長(chang)過程中，陽光是屬(shu)于(yu)你(ni)們的(de)，希望是屬(shu)于(yu)你(ni)們的(de)，世界也是屬(shu)于(yu)你(ni)們的(de)！歌(ge)德說(shuo)過，要成就一(yi)番偉大的(de)事(shi)業(ye)，總(zong)要從少(shao)年時(shi)代做起。那么，你(ni)們應該怎(zen)樣(yang)做才能邁出結(jie)結(jie)實實的(de)步子，讓自己(ji)無憾無悔，走向美(mei)好的(de)明(ming)天(tian)(tian)呢？
首先，作(zuo)為新(xin)時代(dai)的小(xiao)學(xue)生，要做到遵(zun)規(gui)守紀(ji)(ji)，做現代(dai)文(wen)明的小(xiao)學(xue)生。俗語講，“沒有規(gui)矩，不成方圓”，我(wo)們也知道，良好的紀(ji)(ji)律是學(xue)好科學(xue)文(wen)化知識的保障。
作為(wei)一名學生(sheng)，一個公民，要嚴(yan)格(ge)遵守(shou)《小(xiao)學生(sheng)守(shou)則》，《小(xiao)學生(sheng)日常行為(wei)規(gui)范》以及《公民道德(de)實施綱(gang)要》，嚴(yan)格(ge)遵守(shou)回小(xiao)各項規(gui)章制(zhi)度，切實做到：尊師愛(ai)友，自制(zhi)自律；誠(cheng)實守(shou)法，禮貌文(wen)明(ming)；儀(yi)表(biao)整潔(jie)，熱愛(ai)勞(lao)動(dong)；遵守(shou)公德(de)，愛(ai)護公物；勤勞(lao)儉樸，孝敬(jing)父母；嚴(yan)于律己，關心他人！
其(qi)次(ci)，作為(wei)新時(shi)(shi)代(dai)的小(xiao)學(xue)生，還(huan)要作到珍惜大(da)好(hao)時(shi)(shi)光，努力(li)學(xue)習，成為(wei)全(quan)面發(fa)展(zhan)，學(xue)有所長的學(xue)生。
談到惜時，說到勤奮，我不(bu)禁想起我國古(gu)代(dai)的前輩們，孔子讀(du)書“韋編三絕(jue)”；晉代(dai)孫(sun)敬，長夜苦讀(du)，以頭(tou)懸梁(liang)；戰國蘇秦(qin)，發(fa)憤勵志，以錐(zhui)刺骨；車(che)胤家貧(pin)，“囊螢”夜讀(du)；孫(sun)康無(wu)燈，映雪而讀(du)…“勤奮生(sheng)智慧(hui)，勤奮造天(tian)才”，是的，知識的海洋是廣闊無(wu)垠的，一個渴(ke)望得到真正知識的人必(bi)須勤奮努(nu)力(li)(li)，練就堅持不(bu)懈(xie)的頑強(qiang)毅力(li)(li)，向(xiang)愚笨索(suo)取(qu)智慧(hui)，向(xiang)平庸(yong)奪得天(tian)才。
世界科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過(guo)覺(jue)，為完成(cheng)實(shi)驗，常常通夜不眠。被人們譽為“書圣”的王(wang)羲之，幾十年如一日(ri)，刻苦練筆，從不間(jian)斷，不是將(jiang)紹興蘭(lan)亭(ting)的一清水池變成(cheng)“墨(mo)池”了么？
同學們，行動起來，不(bu)(bu)要(yao)讓“書(shu)山有路勤為(wei)(wei)徑，學海無崖苦作舟”這(zhe)一古訓成為(wei)(wei)一句空談(tan)，請記住：時間是(shi)公(gong)平合(he)理的，它從不(bu)(bu)會多給誰一分，勤奮者(zhe)能(neng)叫時間留給他(ta)(ta)一串(chuan)串(chuan)果(guo)實，懶(lan)惰者(zhe)只(zhi)能(neng)被時間毫(hao)不(bu)(bu)留情地留給他(ta)(ta)一頭白發，兩手空空。
同學(xue)們，人的一(yi)生只有三天(tian)(tian)(tian)：昨天(tian)(tian)(tian)，今(jin)天(tian)(tian)(tian)和明天(tian)(tian)(tian)。昨天(tian)(tian)(tian)已(yi)留給記憶，明天(tian)(tian)(tian)將交給夢想(xiang)，你能把握的，就只有今(jin)天(tian)(tian)(tian)！讓我們珍惜今(jin)天(tian)(tian)(tian)這大好時光，不要叫一(yi)日、一(yi)時、一(yi)分、一(yi)秒、閑(xian)過(guo)，遵規守紀，勤奮學(xue)習(xi)，爭(zheng)取更(geng)大的進步。
謝謝大家！
【篇十八】六年級演講稿
親愛的(de)老師、同學們：早上好(hao)！今(jin)天我國旗下講(jiang)話的題目是《我愛(ai)祖國》。
“五(wu)十六個星座五(wu)十六枝花(hua)，五(wu)十六組兄弟姐妹是(shi)(shi)一家，五(wu)十六種語言匯成一句話，愛(ai)我(wo)中華(hua)(hua)愛(ai)我(wo)中華(hua)(hua)愛(ai)我(wo)中華(hua)(hua)。”是(shi)(shi)啊(a)，我(wo)們離不開祖國，我(wo)們熱愛(ai)祖國。
我們(men)(men)熱愛母(mu)親，是(shi)因為(wei)母(mu)親給(gei)了(le)我們(men)(men)偉大的(de)(de)(de)母(mu)愛；我們(men)(men)熱愛家庭(ting)(ting)，是(shi)因為(wei)家庭(ting)(ting)給(gei)了(le)我們(men)(men)暴風雨后(hou)的(de)(de)(de)寧靜(jing)；我們(men)(men)熱愛祖國(guo)，則(ze)是(shi)因為(wei)祖國(guo)給(gei)了(le)我們(men)(men)更為(wei)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)東西(xi)——沒(mei)有(you)(you)祖國(guo)，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)我們(men)(men)的(de)(de)(de)安棲(qi)之所(suo)；沒(mei)有(you)(you)祖國(guo)，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)我們(men)(men)做(zuo)人的(de)(de)(de)尊嚴(yan)；沒(mei)有(you)(you)祖國(guo)，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)我們(men)(men)孩(hai)子的(de)(de)(de)活潑和家庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)安寧；沒(mei)有(you)(you)祖國(guo)，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)我們(men)(men)所(suo)擁(yong)有(you)(you)的(de)(de)(de)一切！
然(ran)而，這看(kan)似普通的(de)(de)(de)幸福生活，卻飽含一(yi)曲曲動人的(de)(de)(de)頌歌(ge)，經歷(li)一(yi)段段悲壯的(de)(de)(de)歷(li)史。曾(ceng)幾何時，我們的(de)(de)(de)祖國(guo)飽經滄桑，歷(li)盡磨難。她曾(ceng)遍體鱗傷(shang)，千瘡百孔。每(mei)一(yi)寸土(tu)地都(dou)被烙上深深的(de)(de)(de)血痕，每(mei)一(yi)張容顏(yan)都(dou)布滿(man)了驚恐的(de)(de)(de)陰霾。此(ci)情此(ci)景(jing)，山河在嗚咽，松濤(tao)在哀泣，烏云籠罩下的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)在艱難的(de)(de)(de)行進(jin)。
祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路在(zai)何(he)方？民(min)族(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)何(he)在(zai)？此(ci)時此(ci)刻，是愛戀自己生于斯、長于斯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)故人(ren)，在(zai)這母親生死存(cun)亡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)危難關頭(tou)，是他們(men)用一股(gu)股(gu)豪情，一片片忠心(xin)，發出了一聲聲震(zhen)(zhen)蕩環宇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吶喊，抒(shu)寫(xie)了一首首大(da)(da)海回波的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壯歌。為挽(wan)救我(wo)沉淪(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民(min)族(zu)(zu)，他們(men)求索奮(fen)斗(dou)、浴血疆場、馬革尸還(huan)……數十年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期待，數十年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)煎(jian)熬，數萬萬同(tong)胞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)，終于換來(lai)了天安門城(cheng)樓(lou)那一聲驚天動地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音——“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)從此(ci)站(zhan)起來(lai)了”！悠(you)悠(you)五(wu)千年(nian)(nian)，泱泱大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)。偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民(min)族(zu)(zu)這一東方巨(ju)龍，正(zheng)以驚人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度向前飛(fei)奔！我(wo)們(men)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)勝了1998年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特大(da)(da)洪水；成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加入WTO；成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗擊了“非典(dian)”和“禽流感”；成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)辦奧運會；成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)勝了2008年(nian)(nian)5月12日(ri)震(zhen)(zhen)驚世界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)地(di)震(zhen)(zhen)；成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)現了載(zai)人(ren)飛(fei)船第出倉(cang)遨游太空等。這一系(xi)列成(cheng)功(gong)(gong)(gong)，證(zheng)明了今(jin)天我(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強大(da)(da)實(shi)力，中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民(min)族(zu)(zu)像一個巨(ju)人(ren)，屹立于世界(jie)東方。同(tong)學們(men)！回顧過去，我(wo)們(men)雄心(xin)激揚；盛世年(nian)(nian)華(hua)(hua)，我(wo)們(men)信心(xin)百倍；展望(wang)未來(lai)，我(wo)們(men)豪情滿懷。滄桑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歲月已(yi)留痕，繁榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)(guo)正(zheng)興盛。
自古英雄出少年。勤奮學習、奮力拼(pin)搏，是(shi)我們(men)生活中(zhong)不(bu)(bu)變的(de)主題。“三分(fen)(fen)天(tian)注定(ding)，七分(fen)(fen)靠(kao)打拼(pin)。”也許會(hui)受挫，也許會(hui)失敗(bai)，但是(shi)，“不(bu)(bu)經(jing)歷風雨(yu)怎么見彩(cai)虹(hong)”遠航的(de)水手告訴(su)我們(men)“風雨(yu)中(zhong)，這點痛算什(shen)么，擦(ca)干淚(lei)，不(bu)(bu)要問，至少我們(men)還有夢。”努力吧(ba)(ba)！奮斗吧(ba)(ba)！中(zhong)國青少年。讓(rang)我們(men)共同(tong)(tong)深深的(de)祝愿“祖國與(yu)天(tian)地同(tong)(tong)壽(shou)，江(jiang)山(shan)與(yu)日(ri)月爭輝”！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十九】六年級演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xue)們：你們好！
每(mei)個人在(zai)童年里都會有(you)無數的發現(xian)，我，當然也不例外(wai)！它們像(xiang)(xiang)朦朧的月光，又(you)像(xiang)(xiang)渺茫的歌聲，在(zai)我的腦海(hai)里若(ruo)隱若(ruo)現(xian)。
螞蟻，是眾所周知(zhi)的(de)大力士！但是由于它自(zi)身(shen)太小，所以難(nan)以搬到了自(zi)己(ji)嘴邊(bian)的(de)美食了。但令人感到大吃一驚的(de)是——螞蟻具有團結的(de)力量。
以前我很討厭(yan)螞蟻，因(yin)為它總是(shi)偷(tou)吃我家美(mei)味(wei)的東西。可是(shi)，在我6歲那年發生了變(bian)化……
那天早晨(chen)，我(wo)肚子(zi)餓了便跑到(dao)廚房拿了一塊蛋(dan)糕(gao)，津(jin)津(jin)有味的品(pin)嘗起來(lai)。這時，我(wo)發現一只螞蟻悄悄爬到(dao)我(wo)不小心掉得(de)(de)一粒蛋(dan)糕(gao)上，便迫(po)不及待的去(qu)搬，可(ke)惜沒成功，爬走(zou)了。我(wo)得(de)(de)意洋(yang)洋(yang)得(de)(de)想(xiang)：以你的本(ben)事(shi)能搬起這粒蛋(dan)糕(gao)，除非太陽從西邊出(chu)來(lai)。
本以(yi)為螞蟻知難(nan)而退了(le)(le)，可(ke)是令我出乎(hu)意(yi)料的(de)是，那只(zhi)螞蟻領來了(le)(le)五六只(zhi)伙伴呢！它們一邊(bian)爬(pa)一邊(bian)商量該怎樣搬動這(zhe)粒食(shi)(shi)物(wu)。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來——有(you)的(de)蹲在蛋糕底下，有(you)的(de)爬(pa)到蛋糕上面。注視著(zhu)這(zhe)有(you)趣的(de)場面，我的(de)興趣越(yue)來越(yue)濃(nong)了(le)(le)。這(zhe)時(shi)一個奇異的(de)現象(xiang)發生了(le)(le)，隊伍突(tu)然(ran)停了(le)(le)，原來食(shi)(shi)物(wu)太重了(le)(le)，“隊長”派“小兵(bing)”去(qu)搬“救兵(bing)”了(le)(le)。果然(ran)救兵(bing)”來了(le)(le)，它們抬著(zhu)食(shi)(shi)物(wu)往洞里運，在途(tu)中，它們累精疲力盡，但(dan)為了(le)(le)得到這(zhe)頓美食(shi)(shi)，便勇(yong)往直前。終，這(zhe)支“運糧大(da)軍”浩浩蕩蕩的(de)滿載(zai)而歸了(le)(le)。
真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此的團結精神。在生活中，人人都認為賣藝的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之告，我才領略到螞蟻的力量是無法抵擋的。是它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前，團結一致，那還有什么困難不能克服呢？
【篇二十】六年級演講稿
各(ge)位老(lao)師、各(ge)位同學：早上好！
我是xx班的xx！今天，我講話(hua)的內容是——“節約用水，從我做起”。
生活中，我們離不開(kai)水。可是(shi)中國很多城市都缺(que)水，比如xx、xx、xxx等，缺(que)水的是(shi)xx省xx縣(xian)。當地人(ren)把洗澡(zao)當作是(shi)一(yi)種奢侈(chi)的享受，因(yin)為他們一(yi)輩子(zi)只是(shi)洗三次澡(zao)——出(chu)生、結婚(hun)和(he)死(si)亡。
對于他(ta)們(men)來說，水很珍貴。作為小學生，誰又真正(zheng)理解“節約(yue)用水”的重要意義？
這(zhe)學(xue)期第(di)三(san)周(zhou)輪(lun)到(dao)(dao)我(wo)們班值周(zhou)。我(wo)負責課(ke)間秩序的(de)(de)管理。在教室樓(lou)道(dao)巡視時，我(wo)經常會(hui)遇到(dao)(dao)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)情形(xing)——飲(yin)(yin)水(shui)(shui)(shui)機旁擠滿了人，有(you)的(de)(de)同學(xue)用手(shou)按住飲(yin)(yin)水(shui)(shui)(shui)機的(de)(de)按鈕(niu)，一(yi)(yi)串細(xi)細(xi)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)流噴(pen)涌(yong)而出，但他只(zhi)顧(gu)著(zhu)玩耍、和伙伴聊天(tian)，沒注(zhu)意到(dao)(dao)這(zhe)是一(yi)(yi)種浪(lang)費；有(you)的(de)(de)同學(xue)把水(shui)(shui)(shui)裝進(jin)水(shui)(shui)(shui)壺然后又把水(shui)(shui)(shui)倒(dao)出來；還有(you)的(de)(de)同學(xue)甚至在飲(yin)(yin)水(shui)(shui)(shui)機洗手(shou)……這(zhe)一(yi)(yi)切讓我(wo)感(gan)到(dao)(dao)特(te)別(bie)刺眼。我(wo)上(shang)前勸告，那些同學(xue)卻像沒聽見一(yi)(yi)樣(yang)，無動于衷。
中(zhong)午，我(wo)在飯(fan)(fan)堂值周，監(jian)督同學(xue)們把(ba)(ba)飯(fan)(fan)盤放(fang)好，把(ba)(ba)剩菜剩飯(fan)(fan)倒好……站了一(yi)(yi)會兒，我(wo)看到一(yi)(yi)個飯(fan)(fan)堂阿姨拿著一(yi)(yi)個鐵桶(tong)(tong)，走到裝剩飯(fan)(fan)剩菜的大膠桶(tong)(tong)前，把(ba)(ba)鐵桶(tong)(tong)里的湯“嘩啦”一(yi)(yi)聲全部倒進膠桶(tong)(tong)。多(duo)少沒(mei)吃(chi)完(wan)的菜，多(duo)少沒(mei)喝完(wan)的湯呀，真浪(lang)費！一(yi)(yi)天(tian)三(san)四桶(tong)(tong)，一(yi)(yi)個月一(yi)(yi)百多(duo)桶(tong)(tong)，那一(yi)(yi)年又(you)得(de)浪(lang)費多(duo)少！
我(wo)(wo)反對浪(lang)費，我(wo)(wo)是(shi)家(jia)里節約用(yong)水(shui)的小衛士。在這里，我(wo)(wo)跟(gen)大家(jia)一起分享我(wo)(wo)“一水(shui)多用(yong)”的巧妙方法：洗(xi)衣機第放出(chu)(chu)來的水(shui)比較臟，我(wo)(wo)用(yong)桶(tong)裝起來，用(yong)作沖廁所；第二次放出(chu)(chu)來的水(shui)比較干凈，我(wo)(wo)用(yong)來洗(xi)書包、洗(xi)鞋子或洗(xi)樓(lou)梯；洗(xi)完米的水(shui)是(shi)環保的去油能(neng)手(shou)——它可以用(yong)來洗(xi)碗(wan)或者洗(xi)青菜，還(huan)可以澆花(hua)。
同學們，我(wo)們在享受(shou)幸(xing)福生活的同時，應該用(yong)(yong)實際行動節約用(yong)(yong)水，讓(rang)更多生活在干旱(han)地區的人也能用(yong)(yong)上干凈的水。節約用(yong)(yong)水，從我(wo)做(zuo)起！讓(rang)我(wo)們現(xian)在就(jiu)行動起來吧！
我的講話完畢！謝謝大家！
