【篇一】紀律作風教育整頓心得體會【匯總版】
為了(le)端正(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態(tai)度(du)，改進紀律作(zuo)風，促進做好(hao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，公(gong)司開展了(le)紀律作(zuo)風整(zheng)頓(dun)活(huo)動(dong)，在這(zhe)學習一階段，始我在思想上、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上、生活(huo)上、對(dui)自己要求和實際行動(dong)都有很(hen)大提高，現在對(dui)照工(gong)(gong)(gong)作(zuo)實際談談我的心得(de)體會。
一、存在的(de)主要問題：
1、在電話服(fu)務過程中的(de)技巧還有(you)待進(jin)一步(bu)加強(qiang)。
2、業務知識不夠(gou)專(zhuan)業。其主(zhu)要表(biao)現在：對待(dai)工(gong)作有時不夠(gou)主(zhu)動(dong)，不注重業務知識，認為只(zhi)要按(an)時完成工(gong)作就算了事(shi)了。缺乏一種刻苦專(zhuan)研(yan)的精(jing)神。
3、在(zai)組(zu)織紀律方(fang)面(mian)存在(zai)執行制度不嚴(yan)，有竄崗的現象。
二、存在問題的主(zhu)要原因
上(shang)述這些問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)存在(zai)(zai)，雖然有(you)一定的(de)客觀(guan)(guan)因素，但更重(zhong)要的(de)還是(shi)有(you)主觀(guan)(guan)原因所造(zao)成的(de)。在(zai)(zai)這段時間，對(dui)于存在(zai)(zai)的(de)主要問(wen)(wen)題(ti)(ti)和不足也進行多次(ci)反思。從主觀(guan)(guan)上(shang)找原因，主要概況幾個方面：
1、電話技巧不夠靈活(huo)，業務知(zhi)識(shi)不夠專業。沒有深刻認識(shi)到業務水(shui)平的高低(di)對工作方面存在的依賴(lai)性，認為領導(dao)會有指(zhi)示，上面有安排在工作。
2、工作作風還不夠(gou)扎實(shi)，對工作缺乏系統化合提高自(zi)身(shen)要求。
三、今(jin)后的(de)整(zheng)改(gai)措施(shi)
1、加(jia)強業(ye)務(wu)知識和政(zheng)治(zhi)理(li)論學(xue)習，不斷提高(gao)(gao)自身的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)素質和業(ye)務(wu)知識。業(ye)務(wu)知識要進一步(bu)提高(gao)(gao)，以高(gao)(gao)度的(de)(de)(de)責任(ren)心、事業(ye)心、扎(zha)扎(zha)實實的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，完成(cheng)黨和領(ling)導(dao)給(gei)的(de)(de)(de)各項指標任(ren)務(wu)，積極提高(gao)(gao)工(gong)(gong)作(zuo)水平。要不斷加(jia)強學(xue)習，努力提高(gao)(gao)業(ye)務(wu)知識。加(jia)強自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)能力和修養(yang)，想(xiang)辦法把工(gong)(gong)作(zuo)提高(gao)(gao)到一個新的(de)(de)(de)水平。
2、尊(zun)守各(ge)項規章制(zhi)度(du)，明確自(zi)(zi)己的職責，告訴自(zi)(zi)己可(ke)以(yi)做什么，不可(ke)以(yi)做什么，嚴格(ge)的要求自(zi)(zi)己，努(nu)力加強(qiang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)進取，自(zi)(zi)我(wo)(wo)完善，努(nu)力提高自(zi)(zi)我(wo)(wo)綜合素質。
3、嚴(yan)格紀(ji)律，轉變工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，提高工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv).如果沒(mei)有嚴(yan)明的紀(ji)律，就沒(mei)有堅強的隊(dui)伍，因此，我們(men)應該認(ren)識到當(dang)前整頓(dun)的重要(yao)性，要(yao)迅(xun)速的認(ren)識到把思(si)想(xiang)統一到上(shang)級(ji)的決策部署上(shang)，我們(men)要(yao)嚴(yan)明工(gong)(gong)作(zuo)紀(ji)律，要(yao)忠于職守(shou)，其次是(shi)要(yao)嚴(yan)格執法辦事，熱情服務。
總之，通過這次學習整頓，深刻領會和準確把握領導的工作部署，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果。
【篇二】紀律作風教育整頓心得體會【匯總版】
紀(ji)律，指為維護集體利益并(bing)保證工作進行而要求成員必(bi)須遵守的(de)(de)(de)規章(zhang)、條文。紀(ji)律作為一種人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)行為規則(ze)，是(shi)伴隨(sui)著人(ren)(ren)類(lei)社會的(de)(de)(de)產(chan)生而產(chan)生，伴隨(sui)著人(ren)(ren)類(lei)社會的(de)(de)(de)發(fa)展而發(fa)展的(de)(de)(de)，因此具(ju)有歷史性的(de)(de)(de)特點。
根據局(ju)黨委的(de)(de)部署(shu)，在(zai)局(ju)機關內開展(zhan)紀律(lv)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)整頓(dun)教育活動。在(zai)第一階段，通(tong)過(guo)學(xue)習有關文件、主題(ti)(ti)討(tao)論，以多(duo)種形(xing)式(shi)在(zai)全(quan)體民(min)(min)警(jing)中(zhong)開展(zhan)學(xue)習，通(tong)過(guo)學(xue)習討(tao)論，使全(quan)體民(min)(min)警(jing)更牢固掌握各(ge)項紀律(lv)規定，增強了(le)法紀觀念和(he)(he)遵紀守法的(de)(de)自覺性(xing)，深刻認(ren)識到民(min)(min)警(jing)違法違紀問題(ti)(ti)產生的(de)(de)根源(yuan)及(ji)其危害性(xing)，從中(zhong)吸取了(le)教訓，筑牢了(le)思想道德防線，改進了(le)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)，通(tong)過(guo)這次紀律(lv)教育整頓(dun)學(xue)習，使全(quan)體民(min)(min)警(jing)深刻體會到在(zai)我們(men)公(gong)安隊伍中(zhong)存在(zai)問題(ti)(ti)的(de)(de)嚴重性(xing)和(he)(he)在(zai)公(gong)安機關開展(zhan)紀律(lv)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)教育整頓(dun)的(de)(de)緊(jin)迫性(xing)和(he)(he)重要性(xing)。
通(tong)過學習教育和深(shen)入思考(kao)，我個(ge)人對(dui)紀律作(zuo)風整頓教育有了更深(shen)的理解，對(dui)自身存在的問題(ti)也有了進一步的認識(shi)。現(xian)在對(dui)照工(gong)作(zuo)實際，作(zuo)如下剖析：
一(yi)、存在的主(zhu)要問題
1、開拓創新的(de)(de)`精神不強。雖(sui)然(ran)，過(guo)去(qu)在自己的(de)(de)公安本職工作中做得也不錯(cuo)，但也存在一(yi)些(xie)較嚴重的(de)(de)問題，畏畏縮縮，缺乏(fa)果斷和膽量。
2、業(ye)(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)不(bu)夠鉆(zhan)研(yan)。表現在：對待工作有(you)時(shi)不(bu)夠主動(dong)、積極，只滿足于完成(cheng)上(shang)級機關和領導(dao)交(jiao)給(gei)的任務(wu)，對業(ye)(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)鉆(zhan)研(yan)不(bu)夠，不(bu)注重業(ye)(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)的全(quan)面性(xing)，等(deng)到(dao)問(wen)題的出現再(zai)想辦法解決。認為只要按時(shi)完成(cheng)工作就算了事了。缺乏一種刻(ke)苦鉆(zhan)研(yan)的精神。
3、紀(ji)律(lv)松(song)散(san)、作風拖(tuo)拉(la)。表現在：上下班有時不(bu)守時，開會學習(xi)不(bu)認(ren)真(zhen)聽講(jiang)，不(bu)做學習(xi)筆(bi)記，消極應付。
二(er)、存在(zai)問題(ti)的(de)主要原因
上(shang)述這些問(wen)題(ti)的(de)存(cun)在，雖然有一定(ding)的(de)客觀因(yin)素，但更(geng)主(zhu)要(yao)的(de)還是主(zhu)觀因(yin)素所造成。在這段(duan)時(shi)間，自(zi)已(yi)結合理(li)論學(xue)習(xi)，對自(zi)身存(cun)在的(de)主(zhu)要(yao)問(wen)題(ti)和(he)不足也(ye)多次進行認真反思，深(shen)刻剖析產(chan)生這些問(wen)題(ti)的(de)根(gen)源與危害，從主(zhu)觀上(shang)查找原因(yin)，概(gai)括起來主(zhu)要(yao)有以下幾個方面：
1、政治學(xue)習(xi)(xi)不夠，理(li)論(lun)功底淺(qian)薄(bo)，平時只滿足于(yu)讀書、看報，參加單位集中組織的(de)學(xue)習(xi)(xi)多，自(zi)學(xue)少(shao)，學(xue)馬克(ke)思主義理(li)論(lun)就(jiu)更(geng)少(shao)，對(dui)馬列主義，鉆研不夠，聯(lian)系實(shi)際(ji)不夠，使自(zi)己(ji)對(dui)理(li)論(lun)知識(shi)的(de)理(li)解與實(shi)際(ji)脫鉤，沒有發揮理(li)論(lun)的(de)指導作用，只是為了學(xue)習(xi)(xi)而學(xue)習(xi)(xi)，使學(xue)習(xi)(xi)變得形式化、教條化，因(yin)而不能(neng)準(zhun)確把握(wo)形勢。
2、業務水平不(bu)高(gao)，不(bu)夠鉆研，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)深刻意識到業務水平的高(gao)低對工作(zuo)效(xiao)率和質(zhi)量起決定(ding)性作(zuo)用，業務水平要有(you)(you)(you)(you)提高(gao)，必需要對業務鉆研，而自己(ji)在(zai)業務方面存(cun)有(you)(you)(you)(you)依賴性，認為(wei)領導會有(you)(you)(you)(you)指(zhi)示(shi)，我(wo)不(bu)用先(xian)急著(zhu)干(gan)，害(hai)怕自己(ji)先(xian)做做不(bu)好。而且自己(ji)尚未有(you)(you)(you)(you)一整套學習業務知識的計劃(hua)，故在(zai)開展工作(zuo)中(zhong)有(you)(you)(you)(you)時比較盲目，缺乏一定(ding)自信。
3、工作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)簡(jian)單，只安于表(biao)面，把自己份內(nei)的(de)事做好就可以了，處理事情方法(fa)比較簡(jian)單，沒(mei)有創新(xin)精(jing)神，工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風還不(bu)夠扎實(shi)，對問題不(bu)作(zuo)(zuo)(zuo)深(shen)層次的(de)分(fen)析，思考不(bu)深(shen)刻，有時把工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)負擔，未注(zhu)意(yi)到(dao)工作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)的(de)完善會給自己的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)帶來動力。
三(san)、今后(hou)的整改措施
1、加強(qiang)政治理論學(xue)習，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)的政治素(su)質。紀(ji)律(lv)教育學(xue)習是(shi)終(zhong)身(shen)的事(shi)情，任(ren)何時(shi)候(hou)都(dou)不(bu)能放松(song)。今(jin)后(hou)我不(bu)僅要學(xue)法(fa)(fa)律(lv)、公(gong)安(an)業務知識(shi)，更要認真學(xue)習馬列(lie)主義，精讀有關重點文章，及時(shi)學(xue)習領會黨(dang)的文件(jian)精神，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的政治理論修養(yang)，堅定(ding)自(zi)己(ji)的政治信念。進(jin)(jin)一步增強(qiang)紀(ji)律(lv)觀(guan)念，增強(qiang)紀(ji)律(lv)意識(shi)，樹立正確世界觀(guan)、人(ren)(ren)生觀(guan)、價值觀(guan)，自(zi)覺地加強(qiang)黨(dang)性煅煉，遵紀(ji)守法(fa)(fa)，廉潔(jie)奉公(gong)，做到(dao)自(zi)重、自(zi)省(sheng)、自(zi)警(jing)、自(zi)勵。以高(gao)度的責(ze)任(ren)感(gan)、事(shi)業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作(zuo)風，以百折不(bu)饒、知難而(er)進(jin)(jin)的勇氣(qi)完(wan)成黨(dang)和(he)人(ren)(ren)民交給的各(ge)項(xiang)任(ren)務。
2、要(yao)積極開拓進取，提(ti)高工(gong)作(zuo)水平(ping)。要(yao)不斷加(jia)強學習(xi)，加(jia)強鍛煉，努力提(ti)高自己辦案的(de)本(ben)領;要(yao)講究方法，注重實際，加(jia)強自己工(gong)作(zuo)能(neng)力和修養;要(yao)開拓創(chuang)新，積極進取，把工(gong)作(zuo)提(ti)高到一個(ge)新的(de)水平(ping)。
3、隨時隨地的(de)(de)將“五條禁令”表現在行動(dong)上。明確自(zi)己的(de)(de)身份(fen)，告訴自(zi)己什么可(ke)以做，什么不(bu)能做，以中國(guo)共產黨的(de)(de)標準嚴格(ge)要求自(zi)己，徹底改正自(zi)己毛毛糙(cao)糙(cao)的(de)(de)毛病，以嚴謹的(de)(de)態度對待(dai)工作，對待(dai)每(mei)一個人(ren)。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到對國家對人民負責。
【篇三】紀律作風教育整頓心得體會【匯總版】
按(an)照縣委、縣政府《紀(ji)律(lv)作(zuo)風整(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)方(fang)(fang)案》的(de)部(bu)署，我局(ju)(ju)為(wei)加(jia)(jia)強這(zhe)次思想(xiang)作(zuo)風紀(ji)律(lv)整(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)活(huo)動(dong)的(de)組(zu)織領導，專門成立了(le)以(yi)一把手(shou)為(wei)組(zu)長的(de)思想(xiang)作(zuo)風紀(ji)律(lv)整(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)領導小組(zu)，為(wei)進(jin)一步轉(zhuan)變機關作(zuo)風，使黨員(yuan)干部(bu)以(yi)嶄(zhan)新的(de)精神(shen)面貌(mao)全(quan)(quan)身心地(di)投入(ru)到落實(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)縣經濟工(gong)作(zuo)會(hui)議議定的(de)各項目(mu)標(biao)任務中去，努力實(shi)(shi)(shi)(shi)現財(cai)政工(gong)作(zuo)的(de)良好(hao)開(kai)局(ju)(ju)，及時召開(kai)了(le)由(you)全(quan)(quan)體(ti)人員(yuan)參加(jia)(jia)的(de)動(dong)員(yuan)大會(hui)，認真學習紀(ji)律(lv)作(zuo)風整(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)方(fang)(fang)案，提(ti)高認識，統(tong)一思想(xiang)，認真搞好(hao)動(dong)員(yuan)，并結合我局(ju)(ju)實(shi)(shi)(shi)(shi)際，制定了(le)切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)行(xing)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)計劃和整(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)方(fang)(fang)案，將這(zhe)次紀(ji)律(lv)作(zuo)風整(zheng)(zheng)頓(dun)(dun)的(de)好(hao)處、目(mu)的(de)和要求全(quan)(quan)部(bu)宣傳到了(le)每一位(wei)職工(gong)。保證了(le)我局(ju)(ju)財(cai)政工(gong)作(zuo)的(de)順(shun)利進(jin)行(xing)。
在(zai)整(zheng)頓(dun)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)，我(wo)局(ju)緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)思想作風(feng)、工(gong)作作風(feng)和(he)勞動(dong)(dong)(dong)紀(ji)律等方面(mian)存(cun)在(zai)的(de)(de)問題，切(qie)中(zhong)要害，敢于碰硬，提出(chu)了(le)“強(qiang)化管理、改善作風(feng)”的(de)(de)整(zheng)頓(dun)思路，明確了(le)整(zheng)頓(dun)解決(jue)的(de)(de)重點(dian)(dian)(dian)問題。要求全(quan)局(ju)上下(xia)要從實際(ji)出(chu)發，結(jie)合各(ge)股所、局(ju)屬各(ge)單位(wei)的(de)(de)特點(dian)(dian)(dian)，抓住重點(dian)(dian)(dian)部位(wei)、重點(dian)(dian)(dian)崗位(wei)、重點(dian)(dian)(dian)環(huan)節(jie)，有(you)步驟地開展(zhan)作風(feng)整(zheng)頓(dun)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。為了(le)使作風(feng)整(zheng)頓(dun)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)不走過場，確實起(qi)到(dao)鞭策干部職工(gong)的(de)(de)作用，我(wo)局(ju)在(zai)結(jie)合縣委、縣政府紀(ji)律作風(feng)整(zheng)頓(dun)主要資料的(de)(de)基礎上，并結(jie)合我(wo)局(ju)工(gong)作實際(ji)，將(jiang)此次活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)分為三(san)個階段來學習。
在(zai)第一階(jie)段，講學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)分為三步來進(jin)(jin)行，一是(shi)(shi)制定了(le)(le)(le)活(huo)動實施(shi)意見(jian)，明確了(le)(le)(le)此次活(huo)動的(de)(de)日程和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資料;二(er)是(shi)(shi)加強(qiang)了(le)(le)(le)對(dui)各個學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)小組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)狀況(kuang)的(de)(de)的(de)(de)檢查，確保了(le)(le)(le)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)不走過(guo)場，不搞形(xing)式的(de)(de)現(xian)象出現(xian);三是(shi)(shi)我(wo)局將這次活(huo)動分為了(le)(le)(le)集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、個人學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)小組(zu)討論等(deng)多種形(xing)式的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，透過(guo)對(dui)中(zhong)(zhong)、省、市(shi)、縣黨代會，經(jing)濟工(gong)作(zuo)會議的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，首(shou)先堅定了(le)(le)(le)政治(zhi)道具觀念和(he)投身本(ben)職工(gong)作(zuo)的(de)(de)熱情(qing)，有力地促進(jin)(jin)了(le)(le)(le)全體干部(bu)職工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)用心性。
在(zai)(zai)(zai)(zai)第二階段，按照紀(ji)(ji)(ji)(ji)律作(zuo)風(feng)整(zheng)頓(dun)的(de)(de)安排，我(wo)(wo)局在(zai)(zai)(zai)(zai)認真(zhen)學(xue)習、提(ti)高(gao)認識的(de)(de)基礎上，緊密(mi)聯系(xi)本單(dan)位的(de)(de)工(gong)作(zuo)實際，針(zhen)對文件精(jing)神(shen)，重(zhong)點查(cha)(cha)找(zhao)(zhao)紀(ji)(ji)(ji)(ji)律作(zuo)風(feng)方(fang)面存(cun)(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)突出(chu)問(wen)題(ti)。一是(shi)開(kai)展了班子包單(dan)位活(huo)動(dong)，認真(zhen)開(kai)展紀(ji)(ji)(ji)(ji)律作(zuo)風(feng)整(zheng)頓(dun)活(huo)動(dong);二是(shi)要求(qiu)每個職工(gong)用心開(kai)展批評與自(zi)(zi)我(wo)(wo)批評，認真(zhen)開(kai)展自(zi)(zi)查(cha)(cha)自(zi)(zi)糾，在(zai)(zai)(zai)(zai)全體會議上全面剖(pou)析，著重(zhong)查(cha)(cha)找(zhao)(zhao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)當前(qian)紀(ji)(ji)(ji)(ji)律作(zuo)風(feng)方(fang)面存(cun)(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)突出(chu)問(wen)題(ti)，深(shen)入剖(pou)析產生(sheng)的(de)(de)原因。在(zai)(zai)(zai)(zai)整(zheng)頓(dun)中(zhong)，我(wo)(wo)局針(zhen)對不一樣的(de)(de)對象(xiang)提(ti)出(chu)不一樣的(de)(de)問(wen)題(ti)，啟發(fa)大家尋求(qiu)正(zheng)確的(de)(de)答案(an)和解決的(de)(de)辦法。對一般同志(zhi)我(wo)(wo)們提(ti)出(chu)：在(zai)(zai)(zai)(zai)紀(ji)(ji)(ji)(ji)律作(zuo)風(feng)整(zheng)頓(dun)中(zhong)，你首先想到的(de)(de)是(shi)什么?
你(ni)能尊重年輕的領導嗎?你(ni)的工(gong)(gong)作盡(jin)到(dao)崗位(wei)職責了(le)嗎等(deng)?對同級干部之間我(wo)們提出(chu)：你(ni)能作到(dao)相互理解和(he)支持嗎?你(ni)有(you)沒有(you)協調好(hao)正副職之間的工(gong)(gong)作關系等(deng)?整頓工(gong)(gong)作采(cai)(cai)取三(san)先(xian)(xian)三(san)后(hou)，即查擺(bai)問(wen)題(ti)先(xian)(xian)機關后(hou)基(ji)層(ceng)、先(xian)(xian)領導后(hou)職工(gong)(gong)、先(xian)(xian)單(dan)位(wei)后(hou)個人。對查擺(bai)的問(wen)題(ti)我(wo)們嚴格(ge)作到(dao)“五(wu)不”，即不上綱、不上線、不扣(kou)帽、不抓(zhua)辮、不徇(xun)私。做到(dao)既背靠背又應(ying)對面(mian)。所(suo)謂“背靠背”，就(jiu)是不準討論，不準抄襲(xi)，要(yao)敢于講(jiang)(jiang)真話(hua)，說(shuo)實(shi)話(hua)，認真開(kai)展(zhan)批評與自(zi)(zi)我(wo)批評，切實(shi)把自(zi)(zi)我(wo)存(cun)在的問(wen)題(ti)找出(chu)來;所(suo)謂“應(ying)對面(mian)”，就(jiu)是大會(hui)發言(yan)，一人講(jiang)(jiang)，眾人聽(ting)，是非曲(qu)直大家(jia)評判。透(tou)過查擺(bai)，存(cun)在的普(pu)遍問(wen)題(ti)主(zhu)要(yao)是思想認識問(wen)題(ti)、作風(feng)紀(ji)律(lv)問(wen)題(ti)、個人素質(zhi)問(wen)題(ti)等(deng)。針對查擺(bai)出(chu)的問(wen)題(ti)，我(wo)局(ju)(ju)采(cai)(cai)取邊學(xue)習、邊教育、邊溝通、邊解決(jue)實(shi)際問(wen)題(ti)的辦(ban)法(fa)推(tui)動整頓效果。三(san)是每人透(tou)過自(zi)(zi)查，寫出(chu)了(le)深刻的學(xue)習心得體會(hui)和(he)整改措(cuo)施(shi)。這些措(cuo)施(shi)的提出(chu)，將有(you)力的促(cu)進財政(zheng)工(gong)(gong)作的開(kai)展(zhan)。會(hui)后(hou)，大家(jia)還深刻分析了(le)我(wo)局(ju)(ju)開(kai)拓創新(xin)(xin)方(fang)面(mian)的問(wen)題(ti)，影響創新(xin)(xin)的主(zhu)要(yao)障礙以及下(xia)一步開(kai)拓創新(xin)(xin)的推(tui)薦(jian)。
第三階段，透過認(ren)真查找，明(ming)確了(le)下(xia)一步(bu)的(de)努力方向，在這(zhe)次紀律(lv)作風整頓活動(dong)中，財政系統主要查擺出以下(xia)幾方面問(wen)題：
1、思想解放(fang)程度不(bu)(bu)(bu)夠，創新(xin)意識不(bu)(bu)(bu)強。具體體此刻工(gong)作上還沿用老(lao)套路、老(lao)辦法，缺乏(fa)創造性，有(you)些部門領導在其(qi)位(wei)不(bu)(bu)(bu)謀其(qi)政，發展(zhan)思路不(bu)(bu)(bu)寬(kuan)，關鍵是想不(bu)(bu)(bu)想、干(gan)不(bu)(bu)(bu)干(gan)、會不(bu)(bu)(bu)會干(gan)的問題。解決這類問題要敢(gan)于介入新(xin)的矛盾，要善于采取新(xin)的措施(shi)，思想觀念和工(gong)作方法都要做到與時俱進。
2、工(gong)作效(xiao)率不(bu)高(gao)，服務意識不(bu)強。我們(men)有(you)些同(tong)志工(gong)作干勁(jing)不(bu)足(zu)，被(bei)動消極(ji)因素時(shi)有(you)發生，思(si)想上不(bu)求(qiu)上進(jin)，只想過太(tai)平(ping)日子、當(dang)太(tai)平(ping)官，滿足(zu)現狀，平(ping)庸度(du)日，遇到困難就繞(rao)道走(zou)，還有(you)個(ge)別(bie)部(bu)門和個(ge)別(bie)同(tong)志存在(zai)門難進(jin)、臉難看、事難辦(ban)的(de)問(wen)題，頭腦(nao)中(zhong)服務于企業、服務于人民群眾的(de)意識淡薄，本位主義思(si)想嚴重。
3、機關作風松弛(chi)，紀律觀念不強。個別同志在思想(xiang)上要求不嚴，自(zi)由主義現(xian)象(xiang)依然存在。
4、協(xie)調配合不(bu)夠，大局觀念不(bu)強
部門之(zhi)間(jian)配合(he)不(bu)默契(qi)，有本(ben)位主義，思考、處理(li)問題缺(que)乏全局觀念。形式(shi)主義作風實有出現，工作不(bu)夠主動，協調意(yi)識較差(cha)。
透過多(duo)種(zhong)形(xing)式的(de)(de)學習討論，各股所(suo)、局屬各單(dan)位(wei)把這些意見和(he)推薦(jian)整(zheng)理(li)后(hou)及時上報(bao)了(le)局領導，為下一步財政工作帶給了(le)很好(hao)的(de)(de)決策(ce)參(can)考。結(jie)合整(zheng)頓(dun)實際，制(zhi)(zhi)定本改善措施，建立了(le)加強建設的(de)(de)長效機制(zhi)(zhi)。努力促進財政工作，深化機關作風(feng)整(zheng)頓(dun)
1、嚴(yan)格(ge)組織(zhi)生活制(zhi)度，加強局領導班(ban)子建(jian)設(she)
按照(zhao)縣委(wei)要求，定期召(zhao)開黨員大(da)會和民(min)主(zhu)生(sheng)活(huo)會，總結思想工作(zuo)狀(zhuang)況，認(ren)真檢查自我貫徹執(zhi)行黨的(de)(de)路線、方針(zhen)、政策和上級指示狀(zhuang)況，遵紀守(shou)法、廉潔(jie)自律(lv)狀(zhuang)況，群眾(zhong)路線、工作(zuo)作(zuo)風(feng)、維護(hu)團結狀(zhuang)況。透(tou)過黨的(de)(de)組(zu)織生(sheng)活(huo)制度，認(ren)真查找班子內部和黨員隊(dui)伍(wu)存(cun)在的(de)(de)問題，加(jia)強隊(dui)伍(wu)建設，統一思想，提高素(su)質(zhi)，增(zeng)進團結，提高黨員隊(dui)伍(wu)和班子戰斗力(li)。
2、解放思想觀(guan)念，抓住經濟跨越式發展開展工作
深入學習領會黨的(de)(de)xx大會議精神，解放思想，開拓(tuo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，與時俱進(jin)。抓住“經濟跨越發展(zhan)年”這一(yi)良好契(qi)機，創(chuang)(chuang)造性(xing)(xing)的(de)(de)開展(zhan)工(gong)作(zuo)。廣大黨員(yuan)干(gan)部要樹立機遇意識(shi)(shi)、職責(ze)意識(shi)(shi)、競爭意識(shi)(shi)和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)意識(shi)(shi)，我(wo)們每一(yi)個黨員(yuan)和(he)領導干(gan)部，都要認(ren)清自我(wo)肩負的(de)(de)職責(ze)，盡職盡責(ze)，埋頭實干(gan)。以創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)思維(wei)、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)體(ti)制、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)政策(ce)和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)措(cuo)施來統(tong)領各項工(gong)作(zuo)，把創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)貫穿于“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)涇陽”建設的(de)(de)始終。在工(gong)作(zuo)實踐中不(bu)斷提(ti)高(gao)開拓(tuo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)潛力(li)，在錯綜復雜的(de)(de)困難面(mian)前(qian)，善于打破陳規，透(tou)過(guo)理性(xing)(xing)思維(wei)，尋找創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)突破口。弘揚敢(gan)為人先、勇于進(jin)取的(de)(de)精神，克服求穩怕變思想，不(bu)斷拿出新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)思路，培育新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)成果，開創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)局面(mian)，營(ying)造一(yi)個上下一(yi)心、集思廣益、努力(li)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)濃郁氛(fen)圍。
3、加(jia)強紀律作風建設(she)，樹立良好的機關(guan)形象
加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，強化機關自身建設。認真遵守作息時光，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領導請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責，辦事不推不拖、不濫用職權。遵守國家的法律法令和各類規章制度，禁止參與*、封建迷信及各種賭博活動。工作時光不準聚集聊天，不搞與工作無關的活動，接人待事使用禮貌禮貌語言。下鄉下企業辦公要做到“三個不準”：不準在被檢查單位吃飯、不準借工作之便索要錢物、不準向如何生產經營單位推銷物品。要做到“三個到位”：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發事件務必及時向領導匯報。
