【篇一】后備干部學習心得體會范本
我(wo)(wo)參加了(le)(le)(le)郵政銀(yin)行組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的后(hou)(hou)備干(gan)部(bu)培訓，我(wo)(wo)為(wei)(wei)自己能(neng)夠成為(wei)(wei)這一(yi)期后(hou)(hou)備干(gan)部(bu)培訓班學(xue)員感(gan)(gan)到非常(chang)榮幸，衷(zhong)心感(gan)(gan)謝上級(ji)領導給我(wo)(wo)這次難得的學(xue)習(xi)(xi)機會，能(neng)夠切實提高自身(shen)的政治思想(xiang)(xiang)覺(jue)悟和(he)工作能(neng)力(li)，增強學(xue)習(xi)(xi)的主動性(xing)、積極性(xing)與(yu)(yu)責任感(gan)(gan)。這次后(hou)(hou)備干(gan)部(bu)培訓班，我(wo)(wo)與(yu)(yu)同事們一(yi)起共(gong)同參加了(le)(le)(le)野(ye)外拓展訓練(lian)，通過(guo)團結(jie)互助(zhu)完成了(le)(le)(le)排方正、爬人(ren)梯、接、背摔、畢業墻這五大(da)考(kao)驗;學(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)(le)管(guan)理(li)(li)學(xue)與(yu)(yu)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)行為(wei)(wei)學(xue)，認(ren)真(zhen)研(yan)究了(le)(le)(le)管(guan)理(li)(li)思想(xiang)(xiang)發展歷程(cheng)以(yi)及21世紀管(guan)理(li)(li)新(xin)思想(xiang)(xiang)，分(fen)析(xi)了(le)(le)(le)豐田公(gong)司的企業文化，并總結(jie)出現代企業管(guan)理(li)(li)特點;閱讀了(le)(le)(le)管(guan)理(li)(li)的系統方法(fa)論，從而掌握了(le)(le)(le)管(guan)理(li)(li)的共(gong)同工具和(he)管(guan)理(li)(li)同用訣竅;學(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)(le)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)行為(wei)(wei)學(xue)的概念、現代組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)概念以(yi)及組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)行為(wei)(wei)思想(xiang)(xiang)宗(zong)旨、創建良好(hao)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)行為(wei)(wei)的基本宗(zong)旨這一(yi)系列問題(ti)。
在培訓的(de)(de)后一天，我們去監獄觀看犯人(ren)并接受廉政教育。短暫的(de)(de)后備干部培訓班學(xue)習，對我開拓人(ren)生視野、提(ti)升思想思維、優(you)化工(gong)作(zuo)理念、充實(shi)工(gong)作(zuo)經(jing)歷、提(ti)高工(gong)作(zuo)能力(li)起(qi)到了很大的(de)(de)作(zuo)用。我下(xia)定決心做(zuo)到“認真學(xue)習，團結同(tong)事，提(ti)高素(su)質，做(zuo)好工(gong)作(zuo)”，為儲蓄銀行的(de)(de)發展做(zuo)出(chu)自己的(de)(de)貢獻。在此，我將這次的(de)(de)培訓心得總結如(ru)下(xia)：
一(yi)、團結互助，加強團隊合作
通過第(di)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)野(ye)外拓展訓練，讓我(wo)(wo)深刻體(ti)(ti)會到(dao)了(le)團(tuan)結(jie)的(de)(de)(de)重要性，特別對(dui)于爬人(ren)梯，要知道(dao)這(zhe)個(ge)項目(mu)離不開參加培訓的(de)(de)(de)每(mei)個(ge)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，很多身體(ti)(ti)較(jiao)為壯(zhuang)實(shi)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)自愿站在(zai)(zai)底(di)層，甘為其他(ta)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)奠基石，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)踩(cai)在(zai)(zai)他(ta)們(men)(men)(men)肩上(shang)是(shi)毫無畏懼，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)手(shou)把手(shou)，肩并肩往(wang)上(shang)爬。“牽一(yi)發(fa)而動全身”就是(shi)對(dui)這(zhe)個(ge)項目(mu)的(de)(de)(de)好(hao)詮釋，只要有一(yi)個(ge)人(ren)不能堅持(chi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就是(shi)失敗。在(zai)(zai)郵政銀(yin)行這(zhe)個(ge)大(da)家庭里，團(tuan)結(jie)互助(zhu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)人(ren)應有的(de)(de)(de)優良品質(zhi)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)銀(yin)行持(chi)續發(fa)展的(de)(de)(de)力量源泉。新時(shi)期下(xia)要求我(wo)(wo)們(men)(men)(men)努(nu)(nu)力培養自己的(de)(de)(de)團(tuan)隊精神和合作(zuo)觀念，確立“一(yi)枝(zhi)獨(du)秀(xiu)不是(shi)春，百花齊(qi)(qi)放春滿(man)園(yuan)”的(de)(de)(de)思想，團(tuan)結(jie)互助(zhu)為公(gong)司，一(yi)心一(yi)意謀發(fa)展。古人(ren)曰：“人(ren)心齊(qi)(qi)，泰山移”。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)堅信(xin)，只要努(nu)(nu)力做(zuo)到(dao)管理層與員(yuan)工(gong)(gong)(gong)之間團(tuan)結(jie)互助(zhu)，爭創(chuang)優秀(xiu)部門;領導干部之間團(tuan)結(jie)互助(zhu)，更好(hao)的(de)(de)(de)協調工(gong)(gong)(gong)作(zuo);全體(ti)(ti)公(gong)司成員(yuan)之間團(tuan)結(jie)互助(zhu)，共創(chuang)公(gong)司美好(hao)的(de)(de)(de)未來，定然能夠(gou)讓儲蓄銀(yin)行在(zai)(zai)日益激(ji)烈的(de)(de)(de)市場競爭中長盛不衰，明天(tian)必然更加輝煌(huang)!
二、認真學習，提高政治(zhi)思想(xiang)覺悟(wu)
21世界(jie)是(shi)知(zhi)識的(de)世界(jie)，作(zuo)為一名后(hou)備(bei)干部(bu)更(geng)需要(yao)(yao)(yao)知(zhi)識，這(zhe)就要(yao)(yao)(yao)求我必須認真(zhen)學習(xi)，提高素質(zhi)。學習(xi)是(shi)增強(qiang)黨領(ling)悟力、增長才干的(de)重要(yao)(yao)(yao)途徑。通過(guo)在(zai)學習(xi)中改造自(zi)己、完善(shan)自(zi)己、提高自(zi)己，要(yao)(yao)(yao)把學習(xi)作(zuo)為一種政治(zhi)責任(ren)、精(jing)神追(zhui)求和立身之本。把黨的(de)理論武裝自(zi)己的(de)頭腦，樹(shu)立全(quan)心全(quan)意為人民服(fu)務的(de)思想，做(zuo)到無私(si)奉獻。“學而(er)不思則(ze)罔，思而(er)不學則(ze)殆。”我們(men)不但要(yao)(yao)(yao)學習(xi)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)會學習(xi)，通過(guo)反思來發現問(wen)題，改正(zheng)問(wen)題。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)我應養成吃苦(ku)在(zai)前、享受在(zai)后(hou)與刻苦(ku)鉆研的(de)敬業精(jing)神。在(zai)崗位(wei)服(fu)從上(shang)級領(ling)導的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)安排，關心下屬(shu)，緊密結合(he)崗位(wei)實際，完成各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務。真(zhen)誠對(dui)待每(mei)一個員工(gong)(gong)(gong)(gong)，認真(zhen)對(dui)待每(mei)一項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，堅(jian)持把工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)完做(zuo)好，保(bao)證工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量，為儲蓄銀行的(de)發展作(zuo)出(chu)自(zi)己的(de)努力。
三(san)、認真學(xue)習，提高管理水平
(一)學習管理學
通(tong)過學習管(guan)理(li)學讓(rang)我深(shen)刻明白要(yao)想成為一名(ming)合格的(de)管(guan)理(li)者應該(gai)具備以下素質：
1、管(guan)理者應該有效地(di)履行(xing)管(guan)理職能，具體的職能包括(kuo)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，組織，領導與(yu)控制(zhi)。即首先確定組織的目標，擬定戰略方案和(he)開發，有計(ji)(ji)劃(hua)(hua)地(di)協調活(huo)動;其(qi)次是(shi)決定需要做什么工作(zuo)，如何(he)做，派(pai)誰去做;然后(hou)指(zhi)導和(he)激勵所有參與(yu)者以及解決沖突;再對活(huo)動進行(xing)監控以確保其(qi)按(an)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)完成;后(hou)實現目標。
2、要明確管(guan)理者的角色(se)，管(guan)理者在管(guan)理活(huo)動中扮演著(zhu)10種角色(se)，大(da)(da)致可以歸納(na)為三大(da)(da)類：人(ren)際角色(se)，信息角色(se)和決(jue)策角色(se)。
3、管(guan)(guan)理者必須掌(zhang)握必備的專業管(guan)(guan)理技(ji)能，具體包括：技(ji)術技(ji)能，人際技(ji)能和(he)概念(nian)技(ji)能。
(二)學(xue)(xue)習行(xing)為(wei)組織(zhi)學(xue)(xue)
組(zu)(zu)織行(xing)為(wei)(wei)學(xue)是研究(jiu)在組(zu)(zu)織系(xi)統(tong)內部，個體(ti)或者群體(ti)及結構對組(zu)(zu)織內部的行(xing)為(wei)(wei)影響，它(ta)的目(mu)的是提高組(zu)(zu)織績(ji)效(xiao)(xiao)。學(xue)習組(zu)(zu)織行(xing)為(wei)(wei)學(xue)能夠(gou)讓(rang)我(wo)們能夠(gou)更好的認識人(ren)(ren)(ren)、讀(du)懂人(ren)(ren)(ren)、納用人(ren)(ren)(ren)、用好人(ren)(ren)(ren)。并(bing)且(qie)能更好地了解新時代下的員工的需求(qiu)，怎樣與他(ta)們進行(xing)有效(xiao)(xiao)的溝通以便(bian)更好的管理。讓(rang)我(wo)在建設團(tuan)隊、管理團(tuan)隊、處理團(tuan)隊內部各方面的關系(xi)、激勵團(tuan)隊等(deng)工作(zuo)上有了更加有效(xiao)(xiao)的方法可以選擇。學(xue)習行(xing)為(wei)(wei)組(zu)(zu)織學(xue)的意義：
1、以提高(gao)管理(li)者知人善任(ren)、合(he)理(li)使用人才(cai)的水平。
2、研究組織(zhi)中的(de)群體行為可(ke)以使管理者改善人(ren)際(ji)關系(xi)增強他們所管轄的(de)群體的(de)凝聚(ju)力(li)。
3、研究組織(zhi)中的領(ling)導行為可以(yi)促管理者(zhe)提(ti)高領(ling)導素質改進領(ling)導行為掌握領(ling)導藝術(shu)增強(qiang)領(ling)導的有效性。
4、研(yan)究組織行為學中聽激勵理(li)論與應用(yong)可以加強(qiang)以人為中心的管理(li)充分調動(dong)各方面的積極性(xing)主動(dong)性(xing)和創造性(xing)。
5、研究組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行為學中的組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)設計與組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)變革的理論與方法可使(shi)管理能更好(hao)地適應環境的變化及時(shi)地進(jin)行組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)革以(yi)增(zeng)強活力和提(ti)高績(ji)效。
四(si)、認(ren)真學(xue)習，增(zeng)強(qiang)業務能力
我不(bu)僅要(yao)深入學(xue)(xue)習郵政銀行的(de)(de)業務(wu)知識(shi)，用(yong)專業知識(shi)武裝頭腦，而且還要(yao)貫徹落實(shi)到平常的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)。在學(xue)(xue)習中(zhong)，要(yao)有(you)目的(de)(de)，有(you)方向，要(yao)進行系統思考、系統安排(pai);不(bu)管學(xue)(xue)什么，都要(yao)與(yu)推(tui)動本(ben)職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)結合起來(lai)，在實(shi)踐中(zhong)善于利(li)用(yong)，解決不(bu)重視學(xue)(xue)習和(he)功底(di)不(bu)夠扎實(shi)以及工(gong)(gong)(gong)作(zuo)成績不(bu)明顯的(de)(de)問題。隨(sui)時要(yao)有(you)一種學(xue)(xue)習的(de)(de)危機感、緊迫(po)感，把學(xue)(xue)習知識(shi)、提高(gao)(gao)素質作(zuo)為(wei)生存和(he)發展(zhan)的(de)(de)緊迫(po)任務(wu)，把學(xue)(xue)習當作(zuo)一種工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)追求(qiu)，牢固(gu)樹立(li)終身學(xue)(xue)習的(de)(de)觀念，爭(zheng)當學(xue)(xue)習型干部，要(yao)通過學(xue)(xue)習，不(bu)斷提高(gao)(gao)理論水(shui)平，提高(gao)(gao)知識(shi)層次，增強做好本(ben)職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)能力。
五(wu)、認真(zhen)學習，提高創新工作能力
隨(sui)著改(gai)革開放的不斷深入，創新工作變得越來越重要。
為了(le)做到(dao)(dao)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)認為可以(yi)從(cong)以(yi)下入手：結合(he)儲蓄(xu)銀(yin)行(xing)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)需要(yao)，根據銀(yin)行(xing)的(de)的(de)發展(zhan)形式和要(yao)求不斷(duan)總結。帶頭(tou)發揚(yang)艱苦奮斗、埋頭(tou)苦干、自(zi)覺奉獻的(de)優良(liang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，主(zhu)要(yao)是提高自(zi)己的(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能力，這(zhe)就需要(yao)我(wo)們(men)將后備干部培訓班所學(xue)到(dao)(dao)的(de)知識落實到(dao)(dao)自(zi)己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，做到(dao)(dao)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)。在創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)中(zhong)，我(wo)要(yao)發揮好自(zi)己是干部的(de)核心作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，把(ba)儲蓄(xu)銀(yin)行(xing)打造成“堅強、和諧”團(tuan)隊，團(tuan)結一致、齊(qi)心協力做好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。
六、認真學習，提(ti)高自己的(de)執(zhi)行(xing)力
提高自己(ji)的執行力(li)必須(xu)增強自我責任意識(shi)，發揚(yang)嚴謹務實、勤勉刻苦的精(jing)神(shen)，從小事(shi)做(zuo)(zuo)起(qi)，從點滴做(zuo)(zuo)起(qi)。強化時(shi)間觀念和效率意識(shi)，堅決杜絕工(gong)作(zuo)(zuo)懶散、辦事(shi)拖拉的壞(huai)習慣。把握時(shi)機(ji)、加快節奏、提高效率和工(gong)作(zuo)(zuo)進度。要(yao)充分(fen)發揮主觀能動性(xing)，創造性(xing)地開展工(gong)作(zuo)(zuo)，提高自己(ji)的執行力(li)。要(yao)善(shan)于做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)溝(gou)(gou)通工(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)與上級(ji)部門(men)的溝(gou)(gou)通，在不折不扣執行上級(ji)部門(men)指示精(jing)神(shen)的同時(shi)，把具(ju)體(ti)工(gong)作(zuo)(zuo)中遇(yu)到的問(wen)題(ti)(ti)和矛(mao)盾及時(shi)向上級(ji)部門(men)匯報，就有(you)關問(wen)題(ti)(ti)進行溝(gou)(gou)通，拿出切實可(ke)行的解決辦法，妥然處(chu)理好(hao)(hao)問(wen)題(ti)(ti)和矛(mao)盾。
七、認真學(xue)習，加強(qiang)自身廉政教(jiao)育
我(wo)們培訓的后(hou)一個項目是到監獄接受廉政教育。在這里我(wo)們了(le)(le)解到那(nei)些罪犯原來大都(dou)有好的工作(zuo)環境、較(jiao)高的收入(ru)、幸福的家(jia)(jia)庭(ting)，卻在金錢利益的誘惑下邁(mai)出了(le)(le)罪惡的一步。由于缺乏(fa)正確的人(ren)生(sheng)觀和(he)價值觀、沒有基本的行(xing)為準則(ze)，他們辜(gu)負了(le)(le)家(jia)(jia)人(ren)和(he)朋友(you)的信任，也(ye)讓自(zi)己陷入(ru)了(le)(le)深淵。活生(sheng)生(sheng)的反面事例擺(bai)在我(wo)們面前(qian)。監獄之門其實近(jin)在咫尺，關(guan)鍵(jian)就在于自(zi)己怎么去控制(zhi)和(he)把握。因而(er)，我(wo)認為每位后(hou)備干部(bu)：
1、必須樹立堅定(ding)的(de)理想和信念，加強世界觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和價值觀(guan)的(de)改造。事實證(zheng)明(ming)，只(zhi)有樹立了牢固的(de)信念，才能抵制誘惑，拒絕腐敗。我(wo)們要把確立堅定(ding)的(de)理想信念放在事業和人(ren)生的(de)第一位。
2、必須樹(shu)立正確的(de)(de)權(quan)力觀，，用權(quan)為民(min)。要正確認識我們手中權(quan)力的(de)(de)性質，明白權(quan)力來自人(ren)民(min)、屬于(yu)人(ren)民(min)的(de)(de)道(dao)理，信守權(quan)力為民(min)的(de)(de)原則。
3、必須嚴格(ge)自(zi)律，經受住(zhu)市場經濟條(tiao)件下各種糖衣(yi)炮彈的考(kao)驗。會面誘(you)(you)惑。我們必須時刻保持清醒頭腦，嚴格(ge)自(zi)律。要耐得住(zhu)清貧，頂(ding)得住(zhu)歪風(feng)，拒得了誘(you)(you)惑，管得住(zhu)小節。
4、必(bi)須自覺(jue)地接受監督，要始終把自己置于(yu)組織和群(qun)眾(zhong)的(de)監督之(zhi)下。作為儲蓄(xu)銀行工(gong)作人員的(de)我們更要嚴格執行相關規劃的(de)法律法規，自覺(jue)規避各種行業風險，增強(qiang)原(yuan)則性(xing)，積(ji)極預防職(zhi)務(wu)犯罪。時(shi)時(shi)要明白自己該(gai)做(zuo)(zuo)什(shen)么，不(bu)(bu)該(gai)做(zuo)(zuo)什(shen)么。不(bu)(bu)能(neng)意氣用事，更不(bu)(bu)能(neng)存在僥幸心理(li)，不(bu)(bu)能(neng)輕信他人。否(fou)則，一(yi)旦(dan)觸犯了(le)法律，后(hou)果(guo)將不(bu)(bu)堪想象，也許一(yi)輩子就被(bei)毀了(le)，到時(shi)就悔之(zhi)晚矣。
短暫的培訓學習結束了，但是學習的道路永無止境，我還要繼續學習，要踐行自己終身學習的。培訓學習所掌握的的思想觀點、思維能力、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為儲蓄銀行更好更快發展做出更大貢獻的信心和決心。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會忘記培訓交給我的一切，我將把它化為一股積極向上的動力，在今后的工作中，將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、積極開拓創新、注重培養能力，以一種嶄新的姿態投入到工作中去，不辜負領導對我們的期望，為儲蓄銀行的持續發展貢獻一份力量!
【篇二】后備干部學習心得體會范本
前幾天，非常榮(rong)幸的(de)(de)(de)(de)參加了我(wo)縣(xian)校級后備干部(bu)(bu)培訓班學(xue)習(xi)(xi)，首先(xian)我(wo)要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)學(xue)校及教育局領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)給我(wo)這么學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)機會，還要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)各位教育局領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)、進修學(xue)校的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)、干訓部(bu)(bu)各位老師(shi)對(dui)我(wo)們培訓班學(xue)員的(de)(de)(de)(de)關心指導(dao)(dao)(dao)(dao)，感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)們為我(wo)們創造了一(yi)個(ge)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)機會，一(yi)個(ge)理論與實(shi)踐緊密結合的(de)(de)(de)(de)培訓平臺。
本次培訓，在縣教育(yu)局領(ling)導的高度重視和黨辦的精心組織(zhi)下，歷時六天圓滿(man)結束。我(wo)堅(jian)信各位學(xue)員滿(man)懷(huai)希望而來，必將(jiang)滿(man)載收獲(huo)而歸(gui)。
通過豐富多彩的(de)培訓(xun)活動，大家進一步(bu)明確了(le)(le)學校(xiao)的(de)辦學理念，更新了(le)(le)教(jiao)育觀念，豐富了(le)(le)管理理論，提高了(le)(le)綜合素質(zhi)，激發(fa)(fa)了(le)(le)改革創新的(de)動力(li)和(he)活力(li)，增強了(le)(le)依法治教(jiao)、以德(de)治校(xiao)的(de)辦學思想。為輝南縣教(jiao)育的(de)發(fa)(fa)展，打造了(le)(le)一支高素質(zhi)的(de)后(hou)備干部隊(dui)伍。
在培(pei)訓期間(jian)，大家嚴格自(zi)律，虛(xu)心好學(xue)(xue)，勤于(yu)思考(kao)，深(shen)入研討，勤于(yu)鉆研、爭做(zuo)學(xue)(xue)習(xi)型后備干部的(de)模范，為今后的(de)工作夯實了基礎。下面談一些(xie)自(zi)己的(de)體會和(he)收(shou)獲：
一、辦學理念得(de)以(yi)提升
培(pei)訓中(zhong)，在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)精心指導(dao)下，逐漸提升(sheng)了我們的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理念，那(nei)就是(shi)(shi)確立了“以人(ren)(ren)為本”的(de)(de)(de)(de)(de)理念，讓(rang)(rang)每一個學(xue)生都(dou)獲得(de)成(cheng)功。讓(rang)(rang)學(xue)生在快(kuai)樂中(zhong)學(xue)習(xi)，學(xue)到(dao)快(kuai)樂；在生活(huo)中(zhong)學(xue)習(xi)，學(xue)會生活(huo)。努力(li)營造和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)文化氛圍(wei)，實現人(ren)(ren)與人(ren)(ren)、人(ren)(ren)與自然(ran)、人(ren)(ren)與社會的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)諧(xie)共處，使教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作有(you)歸屬感(gan)、幸福感(gan)，學(xue)校是(shi)(shi)學(xue)生成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)樂園(yuan)(yuan)，溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)精神家(jia)園(yuan)(yuan)。
二、管理(li)水(shui)平得以提(ti)高
管(guan)(guan)理(li)是(shi)讓人工作的(de)(de)(de)(de)藝術，能大限度(du)的(de)(de)(de)(de)調動下屬的(de)(de)(de)(de)工作積極性，授權不僅是(shi)提高工作效(xiao)率和效(xiao)能的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要途徑，也是(shi)對下屬的(de)(de)(de)(de)信任與(yu)支持的(de)(de)(de)(de)體現(xian)，還(huan)是(shi)使(shi)自己和團隊快(kuai)樂成長的(de)(de)(de)(de)秘訣。所謂“一(yi)個好校(xiao)長便是(shi)一(yi)個好學(xue)校(xiao)”，我深以為然。將學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)制度(du)化與(yu)人文(wen)情(qing)懷有機結(jie)合起來，實施人性化管(guan)(guan)理(li)。教師是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)主人，讓他們全員參與(yu)到(dao)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)文(wen)化建設(she)與(yu)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展規(gui)劃中(zhong)，參與(yu)到(dao)學(xue)校(xiao)重(zhong)大事情(qing)的(de)(de)(de)(de)決策討論中(zhong)，增(zeng)強他們的(de)(de)(de)(de)主人意識。
短短的(de)六天培訓結束了，我們學(xue)習了很多(duo)，收獲了很多(duo)，大家各有(you)感懷(huai)。從組織者的(de)辛(xin)苦勞累，兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)的(de)服務意識，到講(jiang)座者的(de)侃侃而談、孜孜不(bu)(bu)倦的(de)敬業(ye)精(jing)神中，都會對學(xue)員們產生深遠的(de)影響。我們堅信，有(you)教育(yu)局(ju)領(ling)導的(de)正(zheng)確領(ling)導，有(you)進修學(xue)校領(ling)導及老師的(de)不(bu)(bu)懈努(nu)力(li)，有(you)我們這些新(xin)鮮血液的(de)注入，我縣的(de)教育(yu)事業(ye)必將會蓬(peng)勃發展。
我們也必將帶著責任上路，帶著對教育事業美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓輝南縣的教育充滿無限希望！
【篇三】后備干部學習心得體會范本
我非(fei)常榮幸與后備干部培(pei)訓(xun)班全體共同度過(guo)了33天(tian)美好(hao)時光。由衷地感謝組(zu)織(zhi)為我們(men)提(ti)供這(zhe)(zhe)樣一個一同學習、交流(liu)、進步的(de)難(nan)得機會。組(zu)織(zhi)部和黨(dang)校領導(dao)對這(zhe)(zhe)次培(pei)訓(xun)班高度重視，精心安(an)排了全部課程，細致考慮到每一個環節，使培(pei)訓(xun)班圓滿完成了全部培(pei)訓(xun)任務，取(qu)得了非(fei)常好(hao)的(de)效果。一個月(yue)的(de)時間(jian)雖然很短暫，但自己(ji)感覺受益匪(fei)淺，體會頗(po)豐。
一、五天(tian)的封(feng)閉式軍(jun)訓，讓(rang)我(wo)意識到(dao)加強體育(yu)鍛煉的緊(jin)迫(po)性(xing)。
強(qiang)健的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)魄是一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)根本，否則即使(shi)抱有經(jing)天(tian)緯地之才(cai)(cai)也(ye)無從施展。沒(mei)有強(qiang)健的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)魄，學習和(he)工(gong)(gong)(gong)作將(jiang)一事無成。只有身(shen)體(ti)(ti)(ti)強(qiang)健，我(wo)們才(cai)(cai)能去實現自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值，才(cai)(cai)能承(cheng)擔起更(geng)加(jia)艱(jian)巨的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務(wu)。隨(sui)著經(jing)濟社會的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)發(fa)(fa)展，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作和(he)生活節奏加(jia)快(kuai)，工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務(wu)日益繁重，各種應(ying)酬的(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)多(duo)，使(shi)我(wo)們身(shen)心很(hen)(hen)難吃(chi)得消。我(wo)從學校畢業參加(jia)工(gong)(gong)(gong)作后，集體(ti)(ti)(ti)性的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育活動(dong)在逐漸(jian)減少(shao)，原(yuan)有堅持(chi)晨練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)習慣也(ye)不(bu)(bu)知什么時(shi)候開(kai)始徹底停止了，不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中(zhong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)型在橫(heng)向(xiang)發(fa)(fa)展，自(zi)(zi)己(ji)(ji)下意(yi)識地認(ren)為發(fa)(fa)胖頂(ding)多(duo)算是“魁梧(wu)”點罷了，但我(wo)一直對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)力很(hen)(hen)有信心的(de)(de)(de)(de)(de)。從開(kai)始上學讀書自(zi)(zi)認(ren)為身(shen)體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)(zhi)不(bu)(bu)差，3000米(mi)5000米(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)比賽每次(ci)都少(shao)不(bu)(bu)了我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影，可是在這五天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)軍訓中(zhong)，跑(pao)500米(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)距離竟然很(hen)(hen)吃(chi)力了。對(dui)于自(zi)(zi)己(ji)(ji)身(shen)體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)下降感到十分(fen)驚訝(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)也(ye)感到慶幸和(he)警醒(xing)，從現在開(kai)始行動(dong)起來，多(duo)走路少(shao)坐車(che)，多(duo)運(yun)動(dong)少(shao)吃(chi)喝(he)，盡快(kuai)把(ba)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)調整到佳狀態。今后不(bu)(bu)僅要(yao)在體(ti)(ti)(ti)育鍛煉中(zhong)強(qiang)健自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)魄，更(geng)要(yao)磨練(lian)和(he)增(zeng)強(qiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)志品質(zhi)(zhi)。
二、黨校良好的(de)學(xue)習氛圍，使我受益的(de)同時更(geng)加(jia)認識到(dao)加(jia)強學(xue)習的(de)緊迫性(xing)。
這(zhe)(zhe)(zhe)次培訓(xun)班黨校運(yun)用創(chuang)新的(de)(de)模塊式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，很好地(di)調(diao)動(dong)(dong)了(le)大(da)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)(xing)和參(can)與的(de)(de)積極性(xing)(xing)，讓每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)討論中都(dou)有(you)(you)(you)發(fa)言(yan)的(de)(de)機會。從起初害怕輪到(dao)自己發(fa)言(yan)，到(dao)后自己踴躍(yue)發(fa)言(yan)，可以說打破了(le)自己眾(zhong)人(ren)面(mian)前(qian)說話緊張的(de)(de)心理障礙(ai)。從思考到(dao)組織語言(yan)再(zai)到(dao)流(liu)暢地(di)表達出來，這(zhe)(zhe)(zhe)本身就(jiu)是一種鍛煉和提高(gao)。通(tong)過(guo)一段時(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、研討我(wo)發(fa)現(xian)我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)班里的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)素質(zhi)都(dou)相當高(gao)，有(you)(you)(you)獨到(dao)見(jian)解(jie)、有(you)(you)(you)大(da)局觀念(nian)、有(you)(you)(you)超強表達能(neng)力的(de)(de)不(bu)乏(fa)其人(ren)，自己感到(dao)一種無形(xing)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)壓(ya)力。我(wo)在開(kai)發(fa)區工(gong)作8年，開(kai)發(fa)區除了(le)經濟(ji)事(shi)務外(wai)缺乏(fa)社會事(shi)業等其他政(zheng)府管理職能(neng)，這(zhe)(zhe)(zhe)對工(gong)作實踐(jian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)吸收這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)知識是一個(ge)短板(ban)。這(zhe)(zhe)(zhe)次培訓(xun)班能(neng)接觸到(dao)全市各個(ge)方面(mian)的(de)(de)骨干精(jing)英(ying)，這(zhe)(zhe)(zhe)是我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)提高(gao)的(de)(de)'機會，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)機會不(bu)只是單(dan)純指暫短的(de)(de)一個(ge)月，也包括培訓(xun)班圓滿結束后的(de)(de)日子里，我(wo)相信在你們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)些戰友、同學(xue)(xue)(xue)(xue)外(wai)加(jia)朋友的(de)(de)身上我(wo)可以學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)更多的(de)(de)知識。
三、摩爾拓展訓練，讓我豁然悟到(dao)了一些道理。
通過(guo)拓(tuo)展訓練(lian)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)身(shen)心得(de)到(dao)(dao)了(le)鍛(duan)煉，克(ke)服心理障礙(ai)(ai)，戰勝(sheng)(sheng)恐懼(ju)，超越了(le)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)。當我(wo)(wo)(wo)們懷著好奇的(de)(de)(de)目光來(lai)到(dao)(dao)訓練(lian)場時(shi)(shi)，面對(dui)(dui)(dui)高空(kong)(kong)中(zhong)的(de)(de)(de)獨木橋，我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經出現過(guo)退(tui)卻、恐懼(ju)或做不了(le)的(de)(de)(de)念頭，因為我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)感恐高。當教(jiao)官喊到(dao)(dao)誰(shui)(shui)先上(shang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是堅決地舉起了(le)雙手。當我(wo)(wo)(wo)驚(jing)驚(jing)顫顫的(de)(de)(de)站(zhan)在獨木橋上(shang)，面臨(lin)那(nei)一跳時(shi)(shi)，才知道這一步(bu)對(dui)(dui)(dui)誰(shui)(shui)都挺難，其實人(ren)人(ren)都猶(you)豫(yu)，四周空(kong)(kong)空(kong)(kong)蕩蕩無依無靠的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，大的(de)(de)(de)障礙(ai)(ai)往(wang)往(wang)是自(zi)(zi)(zi)己，所以戰勝(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)己就是取得(de)成功的(de)(de)(de)第(di)一步(bu)!在我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)生和工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們會遇到(dao)(dao)很多需要面對(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)困難，只要我(wo)(wo)(wo)們堅定信(xin)心，勇于(yu)挑戰自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，勇敢地跨出這一步(bu)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)生就能(neng)前進一大步(bu)，就能(neng)將屬(shu)于(yu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)機(ji)會牢牢抓住。
這次(ci)活動使我(wo)深刻的明白了“水滴(di)只(zhi)有(you)融入大海才不會(hui)干枯，個(ge)(ge)人(ren)溶入團隊方能眾志成城這個(ge)(ge)道理”。在做(zuo)游戲當(dang)中，當(dang)我(wo)聽到隊友(you)們(men)熱(re)烈的鼓(gu)勵和(he)堅決的呼聲，我(wo)非常感動，我(wo)為能身處(chu)這樣的團隊而驕傲(ao)。當(dang)我(wo)們(men)相(xiang)互(hu)搭起人(ren)梯(ti)做(zuo)好支撐，踩(cai)著(zhu)隊友(you)的肩膀翻越畢(bi)業墻(qiang)時，身后有(you)大家熱(re)情雙(shuang)手(shou)在保護著(zhu)我(wo)們(men)，這讓我(wo)們(men)每個(ge)(ge)人(ren)都應(ying)該清醒(xing)地認識(shi)到自己(ji)是團隊的一(yi)員(yuan)，要有(you)與團隊一(yi)起拼搏的精(jing)神(shen)，人(ren)心齊(qi)才能泰山移，“給別(bie)人(ren)機(ji)會(hui)也就是給自己(ji)機(ji)會(hui)”。
四、豐富多(duo)彩的大連學習和(he)實地考察，即(ji)開闊了視野，也(ye)充實了頭腦。
此次培訓(xun)，在學(xue)習(xi)、參觀內容(rong)上組織部可謂(wei)精心策劃，細致(zhi)安排，盡可能在短(duan)時(shi)間(jian)內讓大(da)家(jia)了(le)解(jie)更(geng)多(duo)信息，學(xue)到(dao)更(geng)多(duo)知(zhi)識。不(bu)僅有(you)(you)(you)提(ti)高領導內在修養的(de)(de)(de)(de)黨性理(li)論課程(cheng)(cheng)，也有(you)(you)(you)針對性塑造外(wai)在素(su)養的(de)(de)(de)(de)儀表禮(li)儀的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)，還(huan)有(you)(you)(you)聯系實(shi)際的(de)(de)(de)(de)現場考察活動(dong)。真(zhen)可謂(wei)內容(rong)豐富多(duo)彩，活動(dong)精華實(shi)際。專家(jia)、教授用通俗易懂的(de)(de)(de)(de)語言和(he)鮮活的(de)(de)(de)(de)事(shi)例講授多(duo)領域知(zhi)識，使我(wo)們對各類(lei)問題有(you)(you)(you)了(le)更(geng)詳細和(he)深刻的(de)(de)(de)(de)認識。同(tong)時(shi)通過參觀大(da)連(lian)優秀企業集團(tuan)，了(le)解(jie)了(le)他們艱難而(er)又傳奇式的(de)(de)(de)(de)創業歷(li)程(cheng)(cheng)和(he)管理(li)優勢。可以說是開闊了(le)視野，看到(dao)了(le)差距，更(geng)意識到(dao)了(le)責任。雖然我(wo)們去的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)不(bu)長，但還(huan)是頗有(you)(you)(you)收獲(huo)，既游(you)覽了(le)金州灣(wan)的(de)(de)(de)(de)美麗風(feng)(feng)景，感受了(le)大(da)連(lian)的(de)(de)(de)(de)民(min)俗風(feng)(feng)情，又學(xue)習(xi)了(le)旅游(you)、城(cheng)市建設(she)、經濟建設(she)等領域的(de)(de)(de)(de)發展戰略和(he)理(li)念。他山之(zhi)石，可以攻玉，相信這次大(da)連(lian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)考察經歷(li)是我(wo)人生閃(shan)耀的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)，所得所獲(huo)對我(wo)今后工作(zuo)有(you)(you)(you)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)借鑒(jian)價值!
“金無足赤，人無完人”，世界上的(de)人和事物沒有(you)絕對的(de)完美，只有(you)通(tong)過不斷的(de)學習、探索(suo)、實踐、總結，才(cai)能彌補(bu)自身的(de)不足，尤(you)其是作(zuo)為后(hou)備(bei)(bei)干部更(geng)(geng)要(yao)嚴格地(di)要(yao)求自己，不斷地(di)提高自身修養，儲學鑄能，為迎接更(geng)(geng)大更(geng)(geng)強(qiang)更(geng)(geng)艱巨的(de)工作(zuo)任(ren)務做準備(bei)(bei)。
